幼兒園監(jiān)控室里，空氣凝重得幾乎要滴出水來。何筱筱臉色慘白，雙手死死攥著拳頭，指甲深深陷入掌心，身體控制不住地微微顫抖。

耿繼輝站在她身邊，身姿挺拔如松，但緊繃的下頜線和冷厲如鷹隼的眼神，泄露了他內(nèi)心翻江倒海的情緒。鄧振華和史大凡一左一右站在后面，面色沉肅。

保衛(wèi)科長緊張地操作著監(jiān)控主機(jī)，手指因?yàn)榛艁y而有些不利索。李老師和園長站在一旁，大氣不敢出。

鄧振華“快！調(diào)側(cè)門！下午三點(diǎn)到三點(diǎn)半的錄像！”

鄧振華不耐煩地催促，聲音因焦急而顯得有些粗糲。

畫面快速回放，時(shí)間定格在下午三點(diǎn)十七分。

畫面中，孩子們剛午睡起床，正被老師組織著排隊(duì)去洗手間?；顒?dòng)室內(nèi)有些混亂。就在這時(shí)，一個(gè)穿著藍(lán)色小汽車T恤、卡其色短褲的熟悉小身影——何沐宸，脫離了隊(duì)伍。

他沒有像其他孩子一樣走向洗手間，而是像一只靈巧的小貓，借助桌椅的掩護(hù)，悄無聲息地溜到了活動(dòng)室通往走廊的后門邊。

他先是蹲在門邊，探頭探腦地觀察了一會兒正在門口照看其他孩子的保育員阿姨，然后，趁阿姨彎腰給一個(gè)小朋友系鞋帶的瞬間。

他猛地拉開一條門縫，小身子泥鰍一樣“呲溜”一下就鉆了出去！整個(gè)動(dòng)作快、靜、巧，一氣呵成，那熟練程度，簡直不像一個(gè)三歲孩子，倒像個(gè)受過訓(xùn)練的……小偵察兵！

監(jiān)控室里一片死寂！所有人都驚呆了！

何筱筱捂住嘴，發(fā)出一聲壓抑的抽氣！她簡直不敢相信自己的眼睛！她的兒子……竟然是自己“越獄”的？！

耿繼輝的瞳孔驟然收縮，緊盯著屏幕上那個(gè)鬼鬼祟祟卻又目標(biāo)明確的小身影，臉上的肌肉繃得鐵緊。這熟悉的行進(jìn)方式……這利用視野盲區(qū)的意識……

耿繼輝“切換走廊監(jiān)控！快！”

史大凡冷靜的聲音打破寂靜，帶著不容置疑的指令。

史大凡畫面切換到空曠的走廊。只見沐宸出來后，沒有絲毫猶豫，沿著墻根，邁著小短腿，熟門熟路地朝著走廊盡頭的側(cè)門方向跑去。他背上，赫然背著他那個(gè)迷你的“行軍背包”（鄧振華送的禮物），里面鼓鼓囊囊的，顯然裝了他的“裝備”。

耿繼輝“側(cè)門外監(jiān)控！”

畫面再次切換。側(cè)門外是一條通往園區(qū)后方綠化帶的小路。三點(diǎn)十八分，側(cè)門被推開一條縫，沐宸的小腦袋探出來，左右張望了一下，確認(rèn)沒人，他整個(gè)兒鉆了出來，還順手把門輕輕帶上了！

然后，他挺起小胸脯，背上小背包，認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向，邁著雖然蹣跚卻異常堅(jiān)定的步伐，大搖大擺地……朝著基地訓(xùn)練場的方向走去！很快，他的小身影就消失在了監(jiān)控范圍的邊緣。

真相大白了！不是被人帶走，是沐宸自己溜出去的！

何筱筱腿一軟，差點(diǎn)癱倒，被耿繼輝一把牢牢扶住。她渾身脫力，巨大的后怕和一種哭笑不得的荒謬感交織在一起，讓她聲音發(fā)顫。

何筱筱“他……他自己跑出去的？！他要去哪兒？！訓(xùn)練場？！他去訓(xùn)練場干什么？！那邊……那邊多危險(xiǎn)啊！”

知道孩子不是被壞人帶走，這讓她懸到嗓子眼的心落下了一半。但另一半，卻揪得更緊了！訓(xùn)練場！那是基地里相對“危險(xiǎn)”的區(qū)域！有器械，有車輛，有未爆彈訓(xùn)練場（已標(biāo)識隔離），還有各種復(fù)雜地形！一個(gè)三歲的孩子獨(dú)自跑過去，后果不堪設(shè)想！

園長和李老師更是面如土色，冷汗直流。孩子是在他們監(jiān)護(hù)下自己溜走的，這責(zé)任……

耿繼輝的臉色沒有絲毫緩和，反而更加陰沉。他盯著屏幕上兒子消失的方向，眼神銳利得幾乎要穿透屏幕。他迅速拿出加密通訊器，按下通話鍵，聲音冷得掉冰渣：

耿繼輝“孤狼B組通報(bào)：目標(biāo)已確認(rèn)。何沐宸，于今日15：18分，從幼兒園側(cè)門獨(dú)自離開。背藍(lán)色迷彩背包。最后出現(xiàn)位置，園區(qū)北側(cè)路，朝向……綜合訓(xùn)練場方向?！?/p>

通訊器那頭瞬間傳來幾聲倒吸冷氣的聲音。

鄧振華立刻對著保衛(wèi)科長大喊。

鄧振華訓(xùn)練場！快！調(diào)取基地主干道所有通往訓(xùn)練場方向的監(jiān)控！快?。　?/p>

史大凡已經(jīng)拿出戰(zhàn)術(shù)平板，快速調(diào)出基地電子地圖，標(biāo)記出沐宸最后消失的位置和可能前往訓(xùn)練場的幾條路徑，冷靜分析。

史大凡“從消失點(diǎn)到綜合訓(xùn)練場外圍，步行距離約1.5公里。以三歲幼兒步速及探索行為估算，當(dāng)前可能覆蓋范圍在此扇形區(qū)域內(nèi)。重點(diǎn)排查路徑沿途的灌木叢、排水溝、器械存放點(diǎn)等可能藏身或發(fā)生危險(xiǎn)的地點(diǎn)?！?/p>

鄧振華“高中隊(duì)和旅里已經(jīng)知道了吧？封鎖消息！內(nèi)部尋找！避免恐慌！”

鄧振華一邊往外沖一邊喊。

耿繼輝看了一眼幾乎虛脫的何筱筱，對史大凡和園長快速下令。

耿繼輝衛(wèi)生員，你留下，協(xié)助保衛(wèi)科繼續(xù)追蹤監(jiān)控，保持通訊！園長，立刻安排一位老師陪同何工去醫(yī)務(wù)室休息！”

何筱筱“不！我要去找沐宸！”

何筱筱猛地抓住耿繼輝的胳膊，眼中是母親的倔強(qiáng)和恐慌。

何筱筱“我沒事！我必須去！”

耿繼輝深深看了她一眼，看到她眼中不容置疑的堅(jiān)決，不再堅(jiān)持，只沉聲道。

耿繼輝“跟緊我?！傍r鳥，開車！我們沿路找！”

#鄧振華“是！”