無(wú)意撩撥

許硯走到醫(yī)務(wù)室門(mén)口時(shí)，腳步不由自主地慢了下來(lái)。白色的門(mén)虛掩著，里面?zhèn)鱽?lái)校醫(yī)絮絮的叮囑聲和江馳那幾個(gè)朋友七嘴八舌的關(guān)心。

“沒(méi)什么大事，肌肉挫傷，沒(méi)傷到骨頭。但這幾天別劇烈運(yùn)動(dòng)，好好休息，每天記得用藥油揉開(kāi)淤血，不然有得疼?！毙ａt(yī)的聲音很溫和。

“聽(tīng)到了沒(méi)馳哥？讓你作，跳那么高！”

“就是，嚇?biāo)牢覀兞恕?/p>

“這孫子下手沒(méi)輕沒(méi)重的，一會(huì)兒找他去！”

江馳的聲音夾雜在其中，帶著點(diǎn)不耐煩和壓抑的痛楚：“行了行了，吵死了，屁大點(diǎn)事…嘶——輕點(diǎn)！”

大概是校醫(yī)上藥的手重了些。

許硯站在門(mén)外，手心里微微出汗。他發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)在這里的行為有些突兀，甚至可笑。他以什么身份來(lái)關(guān)心？同學(xué)？他們連朋友都算不上。他甚至能想象到江馳看到他時(shí)，臉上可能會(huì)露出的那種玩味又得意的表情。

退縮的念頭剛冒出來(lái)，醫(yī)務(wù)室的門(mén)就從里面被拉開(kāi)了。

江馳的一個(gè)朋友走了出來(lái)，看到門(mén)口的許硯，明顯愣了一下，隨即臉上露出夸張的驚訝表情，扭頭就朝里面喊：“馳哥！快看誰(shuí)來(lái)了！”

里面瞬間安靜了一下。

許硯騎虎難下，硬著頭皮，盡量維持著面無(wú)表情，走了進(jìn)去。

消毒水的味道混合著藥油特有的辛辣氣味撲面而來(lái)。江馳正半靠在診療床上，校醫(yī)剛給他噴完藥。他撩起的球衣下擺卷在胸口，露出緊實(shí)的腹部和側(cè)腰那片觸目驚心的青紫色淤傷。他的皮膚上覆著一層薄汗，在燈光下泛著光。

看到許硯，江馳的瞳孔似乎微微放大了一瞬，臉上的不耐和痛楚迅速被一種復(fù)雜的情緒取代——驚訝、疑惑，或許還有一絲極快掠過(guò)的…光亮？

他沒(méi)說(shuō)話，只是看著許硯，眼神比平時(shí)深沉了些。

倒是他的朋友們，眼神在兩人之間來(lái)回逡巡，表情變得曖昧起來(lái)，互相擠眉弄眼。

“咳…”校醫(yī)打破了沉默，收拾著藥品，“藥拿好了，記得按時(shí)擦。你們同學(xué)之間互相幫幫忙。沒(méi)什么事就可以回去了，別都擠在這兒。”

校醫(yī)說(shuō)完就去了里間。

朋友們也極其“識(shí)趣”地開(kāi)始撤退。

“那什么…馳哥，我們先回教室給你拿書(shū)包??！”

“對(duì)對(duì)對(duì)，許大學(xué)霸，麻煩你照顧一下我們馳哥哈！”

“馳哥你慢點(diǎn)走，不著急！”

幾個(gè)人幾乎是瞬間就溜得無(wú)影無(wú)蹤，還“貼心”地帶上了門(mén)。

醫(yī)務(wù)室里頓時(shí)只剩下許硯和江馳兩人。

空氣一下子變得粘稠而安靜，只剩下窗外隱約傳來(lái)的操場(chǎng)上的喧鬧聲。

許硯感到前所未有的尷尬和不自在。他站在原地，進(jìn)退兩難。

江馳慢慢放下卷起的衣擺，動(dòng)作因?yàn)樘弁炊行┻t緩。他嘗試著挪動(dòng)身體想下床，卻忍不住又吸了口涼氣，眉頭緊緊皺起。

許硯幾乎是下意識(shí)地上前了一步，伸出手，似乎想扶，又覺(jué)得不合適，手僵在半空。

江馳抬眼看他，額前的碎發(fā)被汗水打濕，眼神里沒(méi)了平時(shí)的張揚(yáng)，反而因?yàn)槿掏炊@得有些濕潤(rùn)，像某種受傷的大型犬類。

“你怎么來(lái)了？”他終于開(kāi)口，聲音有點(diǎn)沙啞。

許硯避開(kāi)他的目光，看向旁邊的藥袋，語(yǔ)氣干巴巴的，試圖掩飾自己的不自然：“…路過(guò)。看你傷得重不重?！?/p>

江馳盯著他看了幾秒，忽然扯開(kāi)嘴角笑了一下，可能是因?yàn)闋縿?dòng)了傷處，笑容有點(diǎn)扭曲：“死不了。就是…疼得有點(diǎn)使不上勁?！彼f(shuō)著，目光意有所指地瞟向放在床尾的書(shū)包和那袋藥，“看來(lái)得勞駕學(xué)霸，發(fā)揚(yáng)一下同學(xué)之愛(ài)了？”

他的語(yǔ)氣里帶著點(diǎn)慣有的調(diào)侃，但因?yàn)樘撊酰粜越档土瞬簧?，反而顯出點(diǎn)可憐的依賴感。

許硯抿了抿唇。他知道自己可以拒絕，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。但看著對(duì)方蒼白的臉色和那片淤青，那句“不行”怎么也說(shuō)不出口。那傷痕像是一種無(wú)聲的譴責(zé)，提醒著他，自己之前對(duì)江馳的那些厭煩和排斥，在此刻顯得多么不近人情。

畢竟，他受傷了。而且，他剛才…看了自己那一眼。

許硯沉默地走過(guò)去，拿起江馳的書(shū)包和自己的書(shū)包，又拎起那袋藥，然后站到床邊，看著江馳。

江馳似乎有點(diǎn)意外他這么干脆，愣了一下，才借著許硯伸過(guò)來(lái)的手臂的力道，慢慢地、齜牙咧嘴地從床上挪下來(lái)。他的大部分重量不可避免地壓在了許硯身上。

許硯的身體微微晃了一下，但還是穩(wěn)穩(wěn)地?fù)巫×怂扇丝康脴O近，許硯能清晰地感受到對(duì)方身體傳來(lái)的熱度和因?yàn)樘弁炊p微的顫抖，還有那股混合著汗味、藥味和原本皂角清香的復(fù)雜氣息，強(qiáng)烈地包裹著他。

他的耳根又開(kāi)始不受控制地發(fā)熱。

江馳借力站直身體，低頭看了看許硯微紅的耳尖，眼神閃爍了一下，沒(méi)再說(shuō)什么。

回教室的路變得異常漫長(zhǎng)。

許硯一手拎著兩個(gè)書(shū)包，另一只手不得不虛扶著江馳的胳膊。江馳走得很慢，每一步都顯得有些艱難。

兩人之間彌漫著一種奇怪的沉默。不再是之前那種充滿對(duì)抗和排斥的冰冷，而是某種…小心翼翼、不知所措的緩和。

偶爾有路過(guò)的學(xué)生投來(lái)好奇或驚訝的目光。風(fēng)云校霸和冷面學(xué)霸的組合，本就足夠引人注目，更何況是現(xiàn)在這副“相依為命”的詭異景象。

許硯盡量目不斜視，但那些目光還是讓他如芒在背。

“喂，”江馳忽然開(kāi)口，聲音依舊有點(diǎn)啞，“謝了?！?/p>

許硯沒(méi)看他，只是淡淡地“嗯”了一聲。

“是不是覺(jué)得我特麻煩？”江馳又問(wèn)，語(yǔ)氣聽(tīng)不出情緒。

許硯沉默了一下，實(shí)話實(shí)說(shuō)：“有點(diǎn)。”

江馳低低地笑了一聲，似乎并不意外這個(gè)答案：“我也覺(jué)得我挺麻煩你的?！彼D了頓，側(cè)頭看向許硯，因?yàn)樯砀卟?，他需要微微低頭，“那你為什么還來(lái)？”

許硯的腳步幾不可查地頓了一下。

為什么？

因?yàn)榭吹剿軅麜r(shí)的那一瞬間揪心？因?yàn)槟悄〒诫s著痛楚和脆弱的眼神？還是因?yàn)槟屈c(diǎn)說(shuō)不清道不明的…同學(xué)之間的責(zé)任？

他自己也說(shuō)不清。

“順手而已?！弊罱K，他選擇了最冷淡的回答。

江馳看了他一會(huì)兒，沒(méi)再追問(wèn)，只是意味深長(zhǎng)地“哦”了一聲。

把江馳送回他的班級(jí)，又在他的指揮下把藥塞進(jìn)他書(shū)包側(cè)袋，許硯覺(jué)得自己“完成任務(wù)”了，準(zhǔn)備離開(kāi)。

突然想到什么，從包里拿出江馳借給他的傘，遞還給他:“傘…謝了。”

江馳明顯愣了下，嘴角上揚(yáng):“你不說(shuō)我都忘了?！?/p>

他接過(guò)傘。

“藥，”許硯猶豫了一下，還是指了指他的書(shū)包側(cè)袋，“記得擦。”

江馳挑眉，似乎沒(méi)想到他會(huì)叮囑這個(gè)，隨即嘴角彎起一個(gè)明顯的弧度：“知道了，學(xué)霸大人。真啰嗦?！?/p>

但他的眼神里卻沒(méi)有絲毫不耐，反而亮晶晶的。

許硯不再多言，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。走出幾步，他鬼使神差地回頭看了一眼。

江馳還坐在那里，目光一直追隨著他的背影。見(jiàn)他回頭，江馳愣了一下，隨即臉上的笑容放大，甚至抬起沒(méi)受傷的那只手，朝他揮了揮。

許硯像被窺破心事一樣，猛地轉(zhuǎn)回頭，加快腳步，心臟卻在那笑容里漏跳了一拍。

第二天。

許硯以為自己與江馳的交集會(huì)隨著這次意外告一段落。他刻意恢復(fù)了之前的作息，避開(kāi)所有可能遇到江馳的場(chǎng)合和時(shí)間。

然而，下午最后一節(jié)自習(xí)課，班主任卻帶來(lái)了一個(gè)讓他措手不及的消息。

“全國(guó)物理競(jìng)賽的校內(nèi)選拔賽下周開(kāi)始，我們班有幾個(gè)名額。許硯，你肯定要參加的吧？”班主任笑著看向他。

許硯點(diǎn)頭：“是的，老師?！?/p>

“嗯，好好準(zhǔn)備。對(duì)了，”班主任像是想起什么，補(bǔ)充道，“這次競(jìng)賽需要兩人一組報(bào)名，合作完成部分實(shí)驗(yàn)和課題設(shè)計(jì)。你可以自己找搭檔，也可以由老師分配。盡快確定下來(lái)。”

兩人一組？

許硯微微蹙眉。他習(xí)慣了一個(gè)人學(xué)習(xí)鉆研，并不擅長(zhǎng)也不喜歡與人合作。班里其他參加競(jìng)賽的同學(xué)，水平與他差距較大，他一時(shí)竟想不出合適的搭檔人選。

下課鈴響，班主任剛離開(kāi)教室，一個(gè)身影就晃晃悠悠地出現(xiàn)在他們班后門(mén)。

是江馳。他斜倚著門(mén)框，腰似乎好了些，但站姿仍有些微的不自然。他的目光精準(zhǔn)地落在許硯身上。

班里瞬間安靜了一瞬，所有人的目光都在這兩位最近“緋聞”纏身的主角之間來(lái)回掃視。

許硯心里升起一股不祥的預(yù)感。

江馳朝他勾了勾手指，臉上帶著那種熟悉的、有點(diǎn)痞氣的笑容。

許硯不想在眾目睽睽之下與他糾纏，只好硬著頭皮走過(guò)去：“什么事？”

江馳把他拉到走廊人少的角落，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：“物理競(jìng)賽組隊(duì)，聽(tīng)說(shuō)你沒(méi)找搭檔？”

許硯一驚：“你怎么知道？”

“嘖，這你別管?！苯Y擺擺手，身體微微前傾，壓低聲音，眼神里帶著一種躍躍欲試的亮光，“你看我怎么樣？”

“你？”許硯徹底愣住了，幾乎懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了。江馳？那個(gè)看起來(lái)和物理競(jìng)賽毫無(wú)關(guān)聯(lián)的校霸？

“對(duì)啊，”江馳一臉理所當(dāng)然，“我物理還行吧？上次課你不是也看到了？”

許硯想起他那天在黑板上寫(xiě)出的巧妙解法。確實(shí)，江馳的物理思維敏捷而獨(dú)特，甚至在某些方面…堪稱驚艷。但他那副散漫的樣子…

“競(jìng)賽需要投入大量時(shí)間系統(tǒng)復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，你…”許硯的話沒(méi)說(shuō)完，但懷疑的意思很明顯。

“小看人是不是？”江馳不滿地嘖了一聲，“老子要是認(rèn)真起來(lái)，自己都怕。”他頓了頓，眼神變得認(rèn)真了些，看著許硯，“怎么樣？組不組？我保證不拖你后腿，說(shuō)不定還能給你點(diǎn)驚喜。”

許硯沉默了。理智告訴他，拒絕是最穩(wěn)妥的選擇。和江馳組隊(duì)，意味著無(wú)數(shù)的不可控和麻煩。

但…內(nèi)心深處，另一個(gè)聲音卻在微弱地反駁。他見(jiàn)識(shí)過(guò)江馳的實(shí)力，那并非曇花一現(xiàn)。而且，找一個(gè)思維同樣靈活、甚至能互補(bǔ)的搭檔，或許比找一個(gè)只會(huì)聽(tīng)從安排的“好學(xué)生”更有意義。

更重要的是…他發(fā)現(xiàn)自己似乎并沒(méi)有想象中那么排斥這個(gè)提議。

江馳看著他猶豫的樣子，忽然又湊近了一點(diǎn)，聲音壓得更低，帶著點(diǎn)蠱惑的味道：“喂，許硯，老躲著我有什么意思？一起拿個(gè)獎(jiǎng)玩玩唄？嗯？”

他的氣息拂過(guò)許硯的耳廓，帶著淡淡的藥油味。

許硯的心跳猛地漏了一拍。他抬起頭，對(duì)上江馳那雙黑亮的、帶著些許期待和不容拒絕的眼睛。

周圍嘈雜的下課人流仿佛成了模糊的背景。

幾秒的沉默后，許硯聽(tīng)到自己的聲音，平靜地響起：

“好?！?/p>

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