早讀課的鈴聲剛落 沈硯把課本攤在桌上 轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)江北正對(duì)著窗外出神 指尖還無(wú)意識(shí)地轉(zhuǎn)著筆

他伸手在江北胳膊上輕輕戳了戳 聲音帶著點(diǎn)晨起的清軟

沈硯“別發(fā)呆了 等會(huì)兒要抽查背誦 你昨天不是說(shuō)沒(méi)背熟《岳陽(yáng)樓記》嗎？我跟你一起過(guò)一遍”

江北立刻回過(guò)神 把椅子往沈硯那邊挪了挪 兩人的課桌幾乎貼在一起

沈硯逐句念著 偶爾停下來(lái)等江北接下句 遇到他卡殼的地方就用筆尖在課本上圈出關(guān)鍵詞 聲音放得更柔

#沈硯“‘浮光躍金’后面是‘靜影沉璧’ 你想昨天我們?nèi)ズ吙吹耐硐疾ü夂陀白邮遣皇呛芟襁@個(gè)？”

江北跟著他的話(huà)想了想 果然順了下來(lái) 伸手攥住沈硯的手腕晃了晃

江北“還是老公厲害 這么一說(shuō)我就記住了”

這話(huà)沒(méi)刻意壓低 前排的女生偷偷回頭 飛快地在筆記本上畫(huà)了個(gè)小小的愛(ài)心 旁邊還寫(xiě)著“一起背書(shū)好甜”

下課時(shí) 江北剛站起身 沈硯也跟著合上書(shū)

#沈硯“你去廁所？我跟你一起”

周?chē)耐瑢W(xué)早就見(jiàn)怪不怪 后排的男生笑著打趣

男同學(xué)“江北 你倆這是要組‘連體嬰’組合啊 連去廁所都要搭伴”

江北還沒(méi)開(kāi)口沈硯先笑著接話(huà)

#沈硯“他昨天說(shuō)走廊地磚滑 我跟他一起走 省得他又摔跤”

兩人并肩走在走廊上 沈硯還在跟江北說(shuō)剛才沒(méi)背完的內(nèi)容 手指偶爾會(huì)碰到一起 又飛快地扣住

這一幕 正好被路過(guò)的物理老師看見(jiàn) 老師抱著教案笑著 沖他倆點(diǎn)頭

萬(wàn)能人物“江北跟沈硯一起挺好 有他盯著你上課都少走神了”

江北撓了撓頭 沈硯則笑著說(shuō)

#沈硯“老師他最近進(jìn)步挺大的 昨天那道力學(xué)題他自己算對(duì)了一半呢”

午休去食堂時(shí) 沈硯先找好位置 又去窗口幫江北打他愛(ài)吃的糖醋排骨

江北拿著兩人的餐盤(pán)走過(guò)來(lái) 剛坐下就把排骨往沈硯碗里夾

江北“多吃點(diǎn) 你早上說(shuō)想吃這個(gè)”

沈硯咬著排骨 抬頭看他

#沈硯“你也吃 別都給我 下午還有體育課 要多補(bǔ)充體力”

鄰桌的數(shù)學(xué)老師 正好也在吃飯 看了眼兩人碗里交換的菜 笑著對(duì)旁邊的老師說(shuō)

萬(wàn)能人物“現(xiàn)在的年輕人感情真好 沈硯這孩子細(xì)心江 北跟著他確實(shí)比以前踏實(shí)多了”

下午體育課自由活動(dòng) 江北去打籃球 沈硯就坐在場(chǎng)邊的臺(tái)階上 手里拿著礦泉水和毛巾

每當(dāng)江北進(jìn)球朝他看過(guò)來(lái)時(shí) 沈硯都會(huì)笑著揮手等江北跑過(guò)來(lái)喝水 他還會(huì)幫著擦汗聲音軟軟的

#沈硯“慢點(diǎn)喝 別嗆著 剛才那個(gè)三分球投得超棒”

夕陽(yáng)西下時(shí) 兩人又手牽手走在梧桐道上 沈硯跟江北說(shuō)著明天的計(jì)劃 從要帶的課本到想吃的早餐 事無(wú)巨細(xì)

江北側(cè)耳聽(tīng)著 偶爾應(yīng)一聲 目光卻始終黏在沈硯臉上晚 霞落在兩人身上 連影子都纏在一起 甜得像浸了蜜的糖 連路過(guò)的老師看見(jiàn)都忍不住笑著感嘆

萬(wàn)能人物“這倆孩子倒真是形影不離的好”