懸疑校園篇：課表臨時調(diào)換引波折，鏡事未平代課忙

【時】周二上午九點，高二（4）班教室

【地】陽光透過窗玻璃，在數(shù)學(xué)課本上投下亮斑。學(xué)生們翻開練習(xí)冊，卻沒看到熟悉的左航身影，反而看到陳天潤拿著教案走進教室——原本上午第一節(jié)該是左航的數(shù)學(xué)課，一早卻被通知和下午第五節(jié)調(diào)換，臨時改成他來代課。

“今天左老師、蘇老師和張老師有事，上午的數(shù)學(xué)課我來代?！?陳天潤將教案放在講臺上，目光掃過臺下，精準捕捉到陳書澤擔憂的眼神——對方顯然知道三位老師“有事”是去處理鏡子，也在擔心警察會不會突然找上門。

陳書澤攥著筆的手緊了緊，視線落在陳天潤袖口——上周對方還會故意松半顆紐扣方便他辨認，今天卻扣得嚴絲合縫，連平時溫和的語氣都添了幾分嚴肅。他悄悄在草稿紙角落畫了個小問號，推到桌沿，陳天潤講課路過時，指尖飛快在問號旁點了點，又輕輕敲了敲黑板上的函數(shù)題——無聲傳遞著“安心，先上課”的信號。

課堂進行到一半，教室門突然被推開，兩位警員探頭進來，目光掃過全場，最后落在陳天潤身上：“陳老師，我們是市局的，想找你了解點情況?！?陳書澤的心瞬間提到嗓子眼，下意識想站起來，卻被陳天潤用眼神按住。

“抱歉，正在上課，有什么事能等下課嗎？” 陳天潤語氣平靜，手里的粉筆沒停，繼續(xù)在黑板上寫解題步驟，“學(xué)生們還在等著講題，耽誤了課程不好。” 警員對視一眼，想起張峻豪“別驚動學(xué)生”的叮囑，只好點頭：“那我們在走廊等你，下課麻煩過來一趟?！?/p>

門關(guān)上的瞬間，教室里的小聲議論立刻響起，宋雨琦悄悄回頭問陳書澤：“警察找陳老師干嘛啊？是不是和之前的兇案有關(guān)？” 陳書澤剛想開口，陳天潤的聲音就響起來：“先安靜，我們把這道題講完?！?語氣里帶著不容置疑的認真，學(xué)生們立刻噤聲，只是眼底的好奇更濃了。

下課鈴響，陳天潤拿起教案走向走廊，陳書澤緊隨其后，假裝去衛(wèi)生間，實則想旁聽。走廊里，警員正追問陳天潤：“昨天晚上你在哪里？有沒有看到有人搬運鏡子？” 陳天潤靠在欄桿上，神情坦然：“昨晚在家備課，沒去學(xué)校。至于鏡子，我沒注意，可能是學(xué)校后勤統(tǒng)一更換吧?！?/p>

“那你和左航、蘇新皓、張極三位老師，平時來往密切嗎？” 另一位警員追問，目光緊緊盯著陳天潤的表情。陳書澤躲在拐角，心都快跳出來，卻見陳天潤笑了笑：“都是同事，偶爾會一起討論教學(xué)問題，不算特別密切。” 回答滴水不漏，連眼神都沒絲毫波動。

警員還想再問，上課鈴?fù)蝗豁懫?，陳天潤順勢拿起教案：“不好意思，我要去上課了，有問題你們可以找學(xué)校教務(wù)處，或者等三位老師回來。” 說完便轉(zhuǎn)身走進教室，路過拐角時，悄悄給陳書澤遞了個“放心”的眼神。

教室里，陳天潤繼續(xù)講課，卻在板書間隙，悄悄給左航發(fā)消息：“警察找我問話，已應(yīng)付過去，你們那邊鏡子處理得怎么樣？” 很快收到左航的回復(fù)：“已加固封印，警察暫時沒找到倉庫，你們注意安全，別暴露?！?/p>

陳書澤看著陳天潤從容的側(cè)臉，心里的擔憂漸漸消散，卻又生出新的不安——警察步步緊逼，三位老師還在忙著處理鏡子，這場圍繞“鏡”的風(fēng)波，到底什么時候才能結(jié)束？而他不知道的是，走廊盡頭的樓梯間，張峻豪正透過窗戶盯著教室，手里拿著陳天潤的資料，眼底的懷疑，比之前更重了。