悲傷逆流成河2：我只喜歡你

校門(mén)口的氣氛比易遙預(yù)想的更加緊張。

一群學(xué)生聚集在那里，竊竊私語(yǔ)，目光復(fù)雜地投向走近的易遙。有些人迅速移開(kāi)視線，有些人則毫不掩飾好奇與審視。在人群最前方，顧森西站在那里，像一尊守護(hù)神，眼神堅(jiān)定。

“易遙！”他快步迎上來(lái)，聲音洪亮得足以讓周?chē)腥硕悸?tīng)見(jiàn)，“早上好！今天天氣真不錯(cuò)，對(duì)吧？”

這明顯過(guò)度的熱情讓易遙有些想笑，但更多的是感動(dòng)。她點(diǎn)點(diǎn)頭：“早上好。”

就在這時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音響起：“喲，殺人犯還敢來(lái)學(xué)校啊？”

人群瞬間安靜下來(lái)。一個(gè)高個(gè)子男生從人群中走出，臉上帶著譏諷的笑。易遙認(rèn)出他是學(xué)?；@球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，叫張揚(yáng)，以嘴巴毒辣聞名。

顧森西立刻擋在易遙身前：“你說(shuō)什么？再說(shuō)一遍試試？”

張揚(yáng)嗤笑：“怎么？實(shí)話都不讓說(shuō)了？論壇上寫(xiě)得清清楚楚，她害死了人，現(xiàn)在裝無(wú)辜...”

“論壇上的謠言已經(jīng)被刪除了！”一個(gè)女聲突然響起。林小雨從人群中走出來(lái)，站到易遙身邊，“學(xué)校也發(fā)了公告，禁止傳播不實(shí)信息。你沒(méi)看到嗎？”

張揚(yáng)挑眉：“喲，還有護(hù)花使者??？怎么，你也和她是一伙的？”

“我們都是一伙的?！庇忠粋€(gè)聲音加入。趙磊不知何時(shí)出現(xiàn)，吊兒郎當(dāng)?shù)鼗芜^(guò)來(lái)，胳膊搭在張揚(yáng)肩上，“哥們，大清早的火氣別這么大嘛。要不要我去小賣(mài)部給你買(mǎi)瓶冰水降降溫？”

周文浩也默默站到易遙另一側(cè)，推了推眼鏡：“造謠誹謗是違法行為，情節(jié)嚴(yán)重的可以追究刑事責(zé)任?！?/p>

越來(lái)越多學(xué)生圍過(guò)來(lái)，氣氛越發(fā)緊張。易遙看著這一切，心跳加速，但不再是出于恐懼，而是一種奇異的激動(dòng)。

她輕輕推開(kāi)護(hù)在她身前的顧森西，走上前直面張揚(yáng)：“你說(shuō)我害死了人，有證據(jù)嗎？”

張揚(yáng)顯然沒(méi)料到她會(huì)直接反擊，愣了一下：“論壇上都寫(xiě)了...”

“論壇上的匿名謠言能作為證據(jù)嗎？”易遙平靜地問(wèn)，“警方已經(jīng)對(duì)此事有過(guò)結(jié)論，需要我把案件編號(hào)給你，你自己去查嗎？”

周?chē)懫鹨魂嚫`竊私語(yǔ)。張揚(yáng)臉色變得難看：“誰(shuí)不知道你有背景，能把事情壓下去...”

“我的背景？”易遙忽然笑了，笑容里帶著一絲苦澀，“我母親是服裝廠工人，我們住在租來(lái)的小房子里。如果你覺(jué)得這叫有背景，那我真不知道什么叫沒(méi)背景了?！?/p>

人群中傳來(lái)幾聲輕笑。張揚(yáng)惱羞成怒：“那你跳河干什么？不就是裝可憐博同情嗎？”

這句話太過(guò)惡毒，連他的幾個(gè)朋友都露出了不贊同的表情。顧森西猛地攥緊拳頭，但易遙用眼神制止了他。

她深吸一口氣，聲音清晰而堅(jiān)定：“我跳河，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我覺(jué)得活著太痛苦了。不是因?yàn)槔⒕危且驗(yàn)榻^望——被誤解、被誹謗、被孤立的絕望?！?/p>

她環(huán)視四周，目光掃過(guò)每一張面孔：“我相信在場(chǎng)的每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)被誤解的時(shí)刻，都知道那種滋味不好受。將心比心，如果換成是你們處在我的位置，你們會(huì)怎么做？”

人群安靜下來(lái)，許多人低下了頭。

“我今天站在這里，不是要證明自己無(wú)辜——清者自清。我只是想告訴所有人：言語(yǔ)可以傷人，甚至可以殺人。你們隨口說(shuō)出的每一句謠言，每一個(gè)綽號(hào)，每一次孤立，都可能成為壓垮別人的最后一根稻草?！?/p>

易遙的聲音微微顫抖，但依然堅(jiān)定：“顧森湘的死是一場(chǎng)悲劇，而我不是兇手，而是另一個(gè)受害者。如果她的死能讓我們學(xué)到什么，那應(yīng)該是：在不明真相時(shí)保持沉默，好過(guò)傳播謠言；在別人痛苦時(shí)給予理解，好過(guò)落井下石?！?/p>

她看向張揚(yáng)，眼神中沒(méi)有憤怒，只有憐憫：“你永遠(yuǎn)不知道你隨意說(shuō)出的那句話，會(huì)對(duì)別人造成怎樣的傷害。所以，請(qǐng)慎言?！?/p>

說(shuō)完這番話，易遙不再看任何人，徑直向教學(xué)樓走去。人群自動(dòng)為她讓出一條路，無(wú)數(shù)目光追隨著她的背影，有驚訝，有敬佩，有愧疚，也有深思。

顧森西快步跟上她，眼中閃著驕傲的光彩：“哇，易遙同學(xué)，你剛才帥呆了！簡(jiǎn)直像是電影女主角發(fā)表勝利宣言！”

易遙終于忍不住笑了：“別鬧了。”

“我是認(rèn)真的！”顧森西壓低聲音，“你看張揚(yáng)那張臉，都快綠了！還有那些人，都被你說(shuō)得無(wú)地自容了！”

易遙搖搖頭：“我不是為了讓他們難堪。我只是...不想再沉默了?！?/p>

——

第一節(jié)課間，易遙被叫到了校長(zhǎng)辦公室。她心中忐忑，以為又有什么麻煩。

出乎意料的是，校長(zhǎng)臉上帶著難得的微笑：“易遙同學(xué)，今天早上在校門(mén)口的事情我聽(tīng)說(shuō)了?！?/p>

易遙的心一沉：“校長(zhǎng)，我...”

“做得很好?！毙ｉL(zhǎng)打斷她，語(yǔ)氣贊賞，“勇敢、理智，又有分寸。很多老師都反映，你的那番話引起了很好的反響。”

易遙愣住了，一時(shí)不知如何回應(yīng)。

“學(xué)校決定借此機(jī)會(huì)開(kāi)展一系列反校園暴力的主題活動(dòng)?！毙ｉL(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)，“我們想邀請(qǐng)你作為學(xué)生代表，在周一的升旗儀式上發(fā)言。你愿意嗎？”

易遙完全沒(méi)料到這個(gè)發(fā)展，下意識(shí)地想拒絕。但想起早上那些同學(xué)支持的眼神，她猶豫了。

“我...我需要考慮一下?！彼罱K說(shuō)。

校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)然。放學(xué)前給我答復(fù)就好?！?/p>

走出辦公室，易遙靠在墻上，心跳依然很快。顧森西等在外面，急切地問(wèn)：“怎么樣？老班沒(méi)為難你吧？”

易遙搖搖頭，把校長(zhǎng)的邀請(qǐng)告訴了他。

顧森西眼睛一亮：“太棒了！這是好機(jī)會(huì)?。∧阋欢ㄒ饝?yīng)！”

“但我不知道該說(shuō)什么?！币走b低聲說(shuō)，“而且...我害怕?！?/p>

“害怕是正常的。”顧森西難得嚴(yán)肅起來(lái)，“但你知道嗎？有時(shí)候最害怕的事，恰恰是最應(yīng)該做的事?！?/p>

他握住她的手：“而且你不是一個(gè)人。我們可以一起寫(xiě)演講稿，我和齊銘、趙磊他們都會(huì)在臺(tái)下給你加油?！?/p>

易遙看著他的眼睛，那里面的信任和支持讓她莫名安心。

“好?！彼K于點(diǎn)頭，“我答應(yīng)。”

——

接下來(lái)的幾天，易遙的生活出乎意料地平靜。那些異樣的目光逐漸消失，取而代之的是友善的問(wèn)候和鼓勵(lì)的笑容。甚至有幾個(gè)曾經(jīng)避開(kāi)她的同學(xué)，主動(dòng)來(lái)找她道歉。

“對(duì)不起，易遙?！币粋€(gè)叫李薇的女生紅著臉說(shuō)，“我之前聽(tīng)了那些謠言就相信了，還跟別人說(shuō)了你的壞話...真的很抱歉?！?/p>

易遙搖搖頭：“都過(guò)去了?！?/p>

“不，沒(méi)過(guò)去?！崩钷闭J(rèn)真地說(shuō)，“你的話點(diǎn)醒了我。我從小學(xué)就被叫‘胖薇’，經(jīng)常被人取笑。我應(yīng)該更理解被傷害的滋味才對(duì)...”

易遙驚訝地看著她，忽然意識(shí)到每個(gè)人都有自己的傷痛，只是有些人選擇隱藏，有些人選擇轉(zhuǎn)移。

那天放學(xué)后，她把這件小事告訴了正在幫她修改演講稿的顧森西。

“你看，你的勇氣正在感染其他人。”顧森西溫柔地說(shuō)，“這就是蝴蝶效應(yīng)——一只蝴蝶扇動(dòng)翅膀，最終可能引起一場(chǎng)風(fēng)暴?！?/p>

易遙看著桌上攤開(kāi)的演講稿，若有所思：“我希望這場(chǎng)風(fēng)暴是好的那種?！?/p>

“一定是?！鳖櫳骺隙ǖ卣f(shuō)，“因?yàn)槟闶且恢惶貏e好的蝴蝶。”

易遙忍不住笑了：“這是什么奇怪的比喻？”

“來(lái)自顧森西的獨(dú)家比喻！”他得意地昂起頭，“注冊(cè)商標(biāo)，侵權(quán)必究！”

兩人笑作一團(tuán)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，將整個(gè)教室染成金色。那一刻，易遙感到一種久違的平和與希望。

——

周一清晨，升旗儀式。

易遙站在隊(duì)伍最前方，手中緊握著演講稿。她能感覺(jué)到自己的手在微微發(fā)抖，心跳快得像要沖出胸膛。

顧森西站在她身后不遠(yuǎn)處，偷偷對(duì)她比了個(gè)加油的手勢(shì)。齊銘、趙磊、周文浩也在附近，都用鼓勵(lì)的眼神看著她。甚至連林小雨和幾個(gè)新同學(xué)都對(duì)她點(diǎn)頭微笑。

國(guó)旗緩緩升起，國(guó)歌奏響。易遙深吸一口氣，努力平復(fù)緊張的情緒。

儀式結(jié)束后，校長(zhǎng)走上講臺(tái)：“今天，我們有一位特殊的同學(xué)要和大家分享她的故事和思考。請(qǐng)大家歡迎高三（五）班的易遙同學(xué)。”

掌聲中，易遙一步步走向講臺(tái)。她能感覺(jué)到無(wú)數(shù)目光聚焦在自己身上，有好奇，有期待，也有懷疑。

站在話筒前，她環(huán)視整個(gè)操場(chǎng)，看到了一張張年輕的面孔。那一刻，她忽然不再緊張了。

“老師們，同學(xué)們，大家好。”她的聲音通過(guò)話筒傳遍整個(gè)操場(chǎng)，清晰而平靜，“今天站在這里，我想和大家分享一個(gè)關(guān)于傷害與愈合、沉默與發(fā)聲的故事...”

她講述了自己的經(jīng)歷，但沒(méi)有沉溺于悲傷；她指出了校園暴力的危害，但沒(méi)有指責(zé)任何人；她呼吁同情與理解，但沒(méi)有道德綁架。

最后，她說(shuō)：“我們每個(gè)人都有可能成為受害者，也有可能無(wú)意中成為加害者。區(qū)別只在于，當(dāng)面對(duì)不公時(shí)，我們選擇沉默還是發(fā)聲；當(dāng)看到他人痛苦時(shí)，我們選擇遠(yuǎn)離還是靠近?！?/p>

她的目光掃過(guò)全場(chǎng)，聲音堅(jiān)定起來(lái)：“今天，我選擇發(fā)聲。不僅為自己，也為所有曾經(jīng)或正在經(jīng)歷痛苦的人。我想告訴他們：你們不孤單，你們的痛苦被看見(jiàn)，被聽(tīng)見(jiàn)。逆流而上的道路很艱難，但值得走下去。”

掌聲雷動(dòng)，久久不息。易遙看到臺(tái)下許多同學(xué)眼中閃著淚光，甚至有些老師也在悄悄擦拭眼角。

顧森西在人群中用力鼓掌，笑容燦爛如朝陽(yáng)，嘴型分明在說(shuō)：“你真棒！”

那一刻，易遙明白：她終于真正地從那條悲傷的河流中上岸了。不是通過(guò)逃避，而是通過(guò)面對(duì)；不是通過(guò)遺忘，而是通過(guò)銘記。

逆流者的宣言不是勝利的歡呼，而是生命的堅(jiān)韌。而她，終于學(xué)會(huì)了這種堅(jiān)韌。

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