周四中午，陽光透過廣播站的窗戶，在控制臺上投下明亮的光斑。

空氣里彌漫著一種混合了舊書頁、電子設備和淡淡消毒水味道的、屬于廣播站特有的氣息。

林敘梔和賀峻霖提前二十分鐘就到了。兩人各自最后一遍默讀著稿件，偶爾用筆做下最后的標記，氣氛安靜中帶著一絲不易察覺的緊繃。

林敘梔坐得筆直，指尖無意識地輕輕摩挲著稿紙邊緣，泄露了她內(nèi)心的些許緊張。

賀峻霖則顯得更外放一些，他輕輕哼著不成調(diào)的旋律，活動了一下手腕，但頻繁看向時鐘的眼神也暴露了他的不平靜。

李老師在一旁做著設備最后的調(diào)試：

李老師“別緊張，就跟我們昨天演練的一樣。記住，耳機里的聲音和你們自己聽到的會有點不一樣，別被自己嚇到。自然一點，就像在和朋友們聊天。”

時間一分一秒逼近中午十二點整。

賀峻霖深吸一口氣，對林敘梔遞過一個詢問的眼神。

林敘梔對上他的目光，輕輕點了點頭，將那支暗紅色的鋼筆小心地放在稿紙旁邊，仿佛一個鄭重的儀式。

李老師打了個手勢。

賀峻霖率先戴上了耳機，調(diào)整了一下麥克風的位置。

林敘梔緊隨其后，她的動作稍微有點慢，但很穩(wěn)。

紅燈亮起。

直播開始的提示音如同一聲發(fā)令槍。

賀峻霖嘴角揚起一個恰到好處的、陽光般的笑容，盡管聽眾看不到，但那笑意清晰地融入了他的聲音里：

賀峻霖“各位老師，各位同學，大家中午好！秋高氣爽，音波傳情，這里是‘校園之聲’午間廣播，我是主播賀峻霖！”

他的聲音清亮悅耳，帶著蓬勃的朝氣，瞬間抓住了耳朵。

緊接著，林敘梔的聲音接入了。

她的聲線相較平時似乎更溫軟了一些，語速平穩(wěn)，帶著一種沉靜的親和力：

林敘梔“我是主播林敘梔。很高興在這個午間，用聲音陪伴大家度過二十分鐘的休閑時光?！?/p>

她的開場白不如賀峻霖那般外放，卻像一股清泉，緩緩流淌而出，奇異地撫平了之前的些許緊張感。

按照流程，首先是賀峻霖采集的“校園秋之聲”環(huán)節(jié)。

他輕推音效鍵，一段混合著風吹過樹葉的沙沙聲、遠處隱約的歡笑踢球聲、以及自行車鈴清脆響聲的音頻流淌出來。

賀峻霖“聽，”

賀峻霖的聲音壓低了一些，帶著分享秘密般的親切感，

賀峻霖“這是我們從圖書館后的小路、籃球場邊和銀杏大道‘偷’來的秋天。是不是光聽著聲音，就能感受到窗外的陽光和涼風了？”

“這是我們從圖書館后的小路、籃球場邊和銀杏大道‘偷’來的秋天。是不是光聽著聲音，就能感受到窗外的陽光和涼風了？”

他的引導生動自然。

音樂漸弱，林敘梔的聲音適時響起，開始描述稿子上準備好的秋景：

林敘梔“是的。如果說聲音里的秋天是活潑的旋律，那眼睛里的秋天，就是一幅濃墨重彩的油畫。此刻，圖書館的紅墻在金色梧桐的映襯下，顯得格外莊重溫暖；教學樓前的桂花樹，悄悄散發(fā)著馥郁的香氣……”

她念到“馥郁”一詞時，語氣格外篤定自然，仿佛從未有過爭議。

賀峻霖在一旁聽著，嘴角忍不住又向上彎了一下。

進入互動環(huán)節(jié)，賀峻霖念了一條征集來的同學留言：

賀峻霖“手機尾號**38的同學說，‘秋天的夕陽最好看，尤其是灑在鋼琴湖上的時候，像給湖面鋪了一層金子’。說得真好，我也深有同感?！?/p>

林敘梔接著他的話，聲音里帶著淺淺的笑意，這是稿子上沒有標注的，卻無比自然：

林敘梔“看來英雄所見略同。我們也建議大家，如果下午課后有空，不妨去鋼琴湖邊走一走，捕捉一份獨屬于你的‘落日熔金’?！?/p>

賀峻霖“沒錯，”

賀峻霖立刻接上，互動得流暢無比，

賀峻霖“而且記得多穿點，湖邊的風現(xiàn)在可是‘物理攻擊’和‘魔法攻擊’雙倍加持了?！?/p>

他加入了一點游戲術(shù)語，讓提醒變得俏皮起來。

林敘梔被他這個突如其來的比喻逗得輕輕笑出了聲，那笑聲很輕，通過麥克風傳出去，卻顯得格外真實動人。她趕緊接回正題：

林敘梔“所以，保暖和美景，我們都要。”

二十分鐘的直播，就在這樣既有精心準備、又有即興火花的節(jié)奏中飛快流逝。

最初的緊張早已消失無蹤，取而代之的是一種專注于創(chuàng)造、專注于配合的沉浸感。

當最終的結(jié)束音樂響起，紅燈熄滅。

兩人幾乎同時長舒了一口氣，摘下耳機。

賀峻霖第一個笑起來，眼睛亮晶晶的，帶著完成挑戰(zhàn)后的興奮：

賀峻霖“哇，感覺比上次復試還緊張！不過，效果好像還行？”

林敘梔也忍不住笑了起來，不是那種禮貌的淺笑，而是真正放松的、帶著成就感的笑容，臉頰泛起淡淡的紅暈。

她一邊整理著桌上被捏得有些發(fā)皺的稿紙，一邊點頭，語氣是難得的輕快：

林敘梔“嗯！很順利！你加的那個‘物理魔法攻擊’的梗，效果真好?！?/p>

賀峻霖“臨時想的，”

賀峻霖有點小得意，隨即又真誠地說，

賀峻霖“你那段關(guān)于秋景的描述，念得特別好，特別有畫面感，聽著很舒服?！?/p>

李老師也走過來，笑著肯定：

李老師“非常好！第一次直播能這個水平，相當不錯了！默契度比昨天演練還好，尤其是后面那幾個即興的小互動，很自然，很有生活氣息。保持這個狀態(tài)，后面幾期沒問題！”

空氣中彌漫著一種共同完成一項任務后的融洽與輕松。

他們一起收拾好東西，走出廣播站。正午的陽光毫無保留地傾瀉下來，驅(qū)散了秋日的微寒。

賀峻霖“下次直播是下周一？”

賀峻霖問。

林敘梔“嗯，主題是秋日書影音推薦。”

林敘梔回答，

林敘梔“我這周末會把推薦清單和簡介初步整理出來發(fā)你。”

賀峻霖“好，辛苦了。那我負責找一些經(jīng)典的電影配樂片段和歌曲做背景音。”

賀峻霖很自然地接上分工。

林敘梔“嗯?！?/p>

林敘梔點頭。

走到分岔路口。

賀峻霖“那，周一見？”

林敘梔“周一見?！?/p>

林敘梔抱著她的文件夾，朝著宿舍樓走去。秋風吹起她額前的碎發(fā)，她卻沒有像往常那樣急于整理，嘴角還殘留著一絲未褪盡的笑意。

第一次合作的順利和那種通過電波傳遞情感的奇妙體驗，讓她心中充滿了新鮮的滿足感。

賀峻霖看著她的背影，覺得陽光下的她，似乎比平時在教室里那個埋頭苦讀的身影要生動明亮得多。

他笑了笑，轉(zhuǎn)身朝著另一個方向走去。

第一次廣播的“秋日序曲”，奏響得意外和諧。

而接下來的合作，似乎更值得期待了。