隨著第二次廣播的播出，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于“賀峻霖校園廣播”的討論熱度非但沒有減退，反而有愈演愈烈的趨勢。

這一次，更多的注意力被吸引到了那個與賀峻霖默契搭檔的“神秘女聲”身上。

完整的錄音片段被更多人聽到，林敘梔在節(jié)目中的表現(xiàn)被一點點放大檢視。

女配角“第二次比第一次更自然了！兩個人好像更熟了！”

男配角“那個‘精神旅行箱’的比喻好妙??！是臨場發(fā)揮的嗎？小姐姐反應(yīng)好快！”

女配角“對對對！還有她輕笑的那聲，好自然好溫柔，和第一次那種規(guī)規(guī)矩矩的感覺不一樣了！”

女配角“聽到賀兒說‘化學反應(yīng)’了嗎？哈哈哈我磕到了怎么回事！”

男配角“不是吧？這就磕上了？明顯就是同學合作順利啊。不過這個林敘梔確實讓人驚喜，第一次覺得有點距離感，這次感覺鮮活了好多。”

女配角“她聲音真的好聽，不是那種甜膩的，是清透又有厚度，聽著特別舒服，專業(yè)功底肯定很厲害?！?/p>

女配角“我去搜了她藝考的成績…膜拜大神…文化課快600分的藝考第一…果然牛逼的人干什么都牛逼?！?/p>

男配角“感覺她不是那種死讀書的學霸，是有靈氣的那種。和賀峻霖搭檔，一個活潑一個沉靜，一個拋梗一個接得住，效果意外的好。”

女配角“這才是校園廣播該有的樣子??！比很多電臺節(jié)目都舒服！”

討論的風向悄然變化。林敘梔的形象在網(wǎng)友，尤其是賀峻霖的粉絲和一些關(guān)注校園文化的路人心中，從一個模糊的“清冷學霸”、“專業(yè)很強的同學”，逐漸變得豐滿起來——她有扎實的專業(yè)能力，也有靈光一現(xiàn)的急智，會在直播里自然輕笑，似乎并不像外表看起來那么難以接近。

一種“鮮活”、“接地氣”的新標簽開始與她關(guān)聯(lián)。

這些討論，自然也逃不過時刻沖浪在互聯(lián)網(wǎng)一線的時代少年團其他成員的眼睛。

當晚，賀峻霖剛回到住處，視頻通話的邀請就迫不及待地彈了出來，來自他們的群聊。他剛接通，幾個腦袋就擠滿了屏幕。

丁程鑫“喲嗬！看看這是誰回來了？我們中傳的著名男主播！”

賀峻霖失笑：

賀峻霖“丁哥，你又來了……”

宋亞軒“什么叫又來了？”

宋亞軒的臉擠進來，眼睛瞪得圓圓的，模仿著廣播里的語調(diào)

宋亞軒“‘精神旅行箱’~哎喲喂，賀兒，你這搭檔可以啊，反應(yīng)快哦！”

劉耀文在后面起哄：

劉耀文“就是！我們都聽了！人家小姐姐聲音那么好聽，還是學霸！賀兒你這合作待遇不錯?。　?/p>

張真源笑得溫和，但話里也帶著打趣

張真源“確實配合得挺好的，聽起來很舒服。霖霖，跟學霸一起做作業(yè)壓力大不大？”

馬嘉祺作為隊長，稍微收斂一點，但眼里也全是笑意：

馬嘉祺“節(jié)目效果不錯，看來大學生活很豐富啊賀老師?！?/p>

嚴浩翔則在一邊假裝深沉地分析：

嚴浩翔“從傳播學角度來說，這種反差感和默契度確實是吸引受眾的關(guān)鍵要素……”

賀峻霖被他們你一言我一語說得哭笑不得，耳朵尖有點微微發(fā)燙，趕緊打斷：

賀峻霖“停停停！你們夠了啊！就是正常的同學合作，一起完成學校布置的任務(wù)而已。人家林同學專業(yè)特別強，我跟人家學習的地方多了去了?！?/p>

丁程鑫“哦~學習~”

丁程鑫故意拉長聲音，和其他人交換了一個“懂的都懂”的眼神，

丁程鑫“確實得好好學習，尤其是怎么跟聲音好聽又聰明的女同學搞好關(guān)系……”

#賀峻霖“丁哥！”

賀峻霖無奈地喊了一聲，

賀峻霖“別亂說啊，對人家影響不好?！?/p>

丁程鑫“知道知道，開玩笑嘛！”

宋亞軒笑嘻嘻地

宋亞軒“不過說真的，賀兒，你們這廣播還挺有意思的，下次什么時候？我們也聽聽現(xiàn)場版?！?/p>

賀峻霖“周五中午?！?/p>

賀峻霖老實回答，隨即又警惕起來

賀峻霖“你們聽聽就行了，別到處說啊?！?/p>

劉耀文“放心放心~”

劉耀文拍著胸脯

劉耀文“我們就是你的忠實聽眾！絕對不給你添亂！”

馬嘉祺最后總結(jié)道：

馬嘉祺“好了，不鬧他了。賀兒，好好做節(jié)目，但也別耽誤正課學習。不過……聽起來這個合作體驗確實還不錯？”

賀峻霖面對隊長稍微正經(jīng)了點，點了點頭：

賀峻霖“嗯，是挺有意思的。能學到東西，而且……嗯，合作起來挺順暢的?！?/p>

他斟酌了一下用詞，沒有過多渲染。

馬嘉祺“行，你心里有數(shù)就好。”

馬嘉祺笑了笑

馬嘉祺“加油吧，賀主播?！?/p>

掛了電話，賀峻霖無奈地笑了笑，兄弟們的打趣雖然讓他有點招架不住，但心里其實并不反感。

他們只是用他們的方式表達著關(guān)心和好奇。

他點開微信，看著和林敘梔那個對話界面，最后一條消息還停留在那個狗狗表情包。

他想起她接過巧克力時微微愣住的樣子，想起她在廣播里靈光一現(xiàn)的比喻，想起兄弟們說她“鮮活”……

好像，確實和最開始那個印象里，只知道埋頭苦讀、一絲不茍的“學霸同學”，有點不一樣了。

而另一邊，林敘梔對這一切依舊渾然不知。她剛剛整理完從社團聯(lián)拿來的活動資料，正認真地在筆記本上羅列周五廣播的要點框架，手邊還放著那盒吃了一半的巧克力。

網(wǎng)絡(luò)的喧囂與她無關(guān)，她的世界依然簡單而專注。

只是偶爾，在思考間隙，她會無意識地摩挲一下那光滑的巧克力包裝紙，然后繼續(xù)埋首于她的稿紙之中。

那種細微的、來自合作的愉悅和來自陌生禮物的小小驚喜，像投入湖面的小石子，在她平靜的生活里，漾開了一圈連她自己都未曾深刻察覺的、淺淺的漣漪。