“今天的課到此為止?！碧K婕轉(zhuǎn)身走向茶桌，背影依舊從容優(yōu)雅，唯有耳根處一絲極淡的、幾乎看不見(jiàn)的薄紅，泄露了某些不平靜的端倪。“回去……好好消化?！睂巸捍舸舻刈谇俚噬希种赶乱庾R(shí)地?fù)徇^(guò)自己的嘴唇。

沖動(dòng)像驟然決堤的洪水，沖垮了理智的防線。

她幾乎是從琴凳上彈起來(lái)的，動(dòng)作快得甚至帶倒了一旁的節(jié)拍器。木質(zhì)節(jié)拍器倒在厚地毯上，發(fā)出一聲悶響，卻沒(méi)能打斷她向前的步伐。

蘇婕正拿起茶杯，聽(tīng)到聲響剛一側(cè)身，寧兒已經(jīng)站定在她面前，呼吸急促，眼眶和臉頰都泛著激動(dòng)的紅暈，那雙總是帶著仰慕、緊張和自鄙的眼睛里，此刻盛著決絕。

“蘇婕……”寧兒的聲音抖得厲害，卻異常清晰，“我找不到……你告訴我……怎么找……”話音未落，她輕輕地踮起腳尖，閉上眼，朝著那片淡色的、總是點(diǎn)評(píng)她的唇莽撞地貼了過(guò)去。

這是一個(gè)毫無(wú)章法、純粹由情感驅(qū)動(dòng)的親吻，生澀、顫抖。寧兒愣了一瞬，感受著唇上傳來(lái)的、想象中的柔軟觸感和自己震耳欲聾的心跳。

她以為會(huì)被推開(kāi)。然后被狠狠地訓(xùn)斥、推開(kāi)、叫家長(zhǎng)、寫(xiě)檢討，甚至永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)地方……

然而，蘇婕似乎一時(shí)間怔住了，握著茶杯的手指微微收緊。她能感受到女孩撲面而來(lái)的、青澀而滾燙的氣息，那份決絕的勇氣和無(wú)法掩飾的顫抖，像一只笨拙又勇敢的幼獸。

就在寧兒因?yàn)檫@短暫的靜止而感到恐慌，就要退開(kāi)時(shí)——

蘇婕動(dòng)了。

她沒(méi)有推開(kāi)寧兒，而是放下了手中的茶杯，發(fā)出一聲輕微的“咔噠”聲。接著，一只手輕輕環(huán)住了寧兒微微后撤的腰背，阻止了她的逃離。另一只手，則帶著一種不容置疑的力道，撫上了寧兒的后頸，指尖陷入她細(xì)軟的發(fā)絲，微微用力，固定住她慌亂的小腦袋。

“噓……別退。”蘇婕的嘆息般的聲音擦過(guò)寧兒的唇角，溫?zé)岬臍庀⒎鬟^(guò)，“不是要學(xué)嗎？”

寧兒驚愕地睜開(kāi)眼，撞入蘇婕深邃的眼眸中。接著，蘇婕低下頭，真正地、主導(dǎo)地吻住了她。

不同于寧兒方才的莽撞，蘇婕的吻是緩慢的、探索的、極具引導(dǎo)性的。她耐心地描摹著寧兒緊繃的唇線，用溫?zé)岬纳嗉廨p輕舔舐過(guò)她剛才自己咬出的細(xì)微痕跡，像是在安撫一只受驚的小動(dòng)物。

所有的感官都集中在那兩片唇瓣交織的方寸之地。蘇婕的氣息徹底包圍了她，淡淡的茶香混合著一種獨(dú)特的味道，讓她頭暈?zāi)垦！?/p>

她被動(dòng)地承受著，學(xué)習(xí)著，原本緊繃的身體在蘇婕溫柔的鉗制和耐心的引導(dǎo)下，一點(diǎn)點(diǎn)軟化下來(lái)。

蘇婕的吻逐漸加深，不再是淺嘗輒止。她引導(dǎo)著寧兒微啟唇瓣，接納更深入的探索。節(jié)奏完全由她掌控，時(shí)而溫柔吮吸，時(shí)而纏綿舔舐，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都像是在教授一首新的樂(lè)曲，告訴寧兒何為呼吸，何為節(jié)奏，何為交融。

寧兒的手無(wú)意識(shí)地抓住了蘇婕腰側(cè)的衣衫，布料在她手中皺成一團(tuán)。她感到自己像一塊被投入熔巖的冰，正在飛速地融化、沸騰，卻又被一種強(qiáng)大的力量穩(wěn)穩(wěn)地托住，不至于蒸發(fā)殆盡。

當(dāng)蘇婕終于緩緩?fù)碎_(kāi)時(shí)，寧兒幾乎站立不穩(wěn)，全靠蘇婕環(huán)在她腰間的手支撐著。她大口地喘著氣，眼神迷蒙，似枚被徹底品嘗過(guò)的成熟果實(shí)。

蘇婕的指尖輕輕拂過(guò)她滾燙的臉頰，目光落在她水光瀲滟的唇上，聲音帶著一絲若有似無(wú)的笑意：“現(xiàn)在……學(xué)會(huì)一點(diǎn)了嗎？關(guān)于……如何安靜?！?/p>

“今天的課……”蘇婕轉(zhuǎn)身，端起那杯微涼的茶，語(yǔ)氣平淡，唯有耳根那抹未褪盡的紅透露了些什么，“真的到此為止了?；厝グ桑』鹕?。”

寧兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛快地離開(kāi)。

她的月光死了，又活了，以另一種方式，在她的火山口上空，皎潔地亮著。

……

門(mén)在寧兒身后合上，發(fā)出一聲幾不可聞的輕響，卻像重錘砸在她嗡嗡作響的耳膜上。走廊的光線昏暗，將她剛剛逃離的那個(gè)充斥著茶香、琴音、以及……那個(gè)吻的空間，隔絕開(kāi)來(lái)。

她幾乎是踉蹌著沖進(jìn)電梯，冰涼的金屬壁貼在她滾燙的額頭上，才讓她找回一絲現(xiàn)實(shí)感。指尖無(wú)意識(shí)地?fù)徇^(guò)嘴唇，那里似乎還殘留著蘇婕的氣息——淡淡的茶味，混合著一種溫柔的力度，一種她從未在任何琴鍵上觸碰過(guò)的“音符”。

“不是要學(xué)嗎？”“現(xiàn)在...學(xué)會(huì)一點(diǎn)了嗎？關(guān)于……如何安靜?！?/p>

蘇婕的嗓音像極了復(fù)調(diào)的旋律，在她腦海里反復(fù)盤(pán)旋、交織，每一個(gè)微小的氣音都清晰得可怕。她教她彈琴，教她將火山沉入月光海底，現(xiàn)在，又用這樣一種方式，教她何為親吻。

這算什么呢……

寧兒回到家，徑直走向琴房。那面貼滿蘇婕照片的墻此刻顯得格外刺眼。照片里的人，或蹙眉沉思，或頷首贊許，或是側(cè)影，都帶著一種她無(wú)法企及的距離感。

而今天，這個(gè)影像被徹底顛覆了。她觸碰到了真實(shí)的、有溫度的、甚至?xí)杭t的蘇婕。

“蘇婕……”她對(duì)著筆尖，聲音還有些微的顫抖，像害怕被聽(tīng)見(jiàn)，又渴望被聽(tīng)見(jiàn)，“我……到家了安靜不下來(lái)。你教我的方法……會(huì)失效。”

發(fā)送完這段沒(méi)頭沒(méi)尾的錄音，她像耗盡了所有力氣，把自己埋進(jìn)被子里。被子隔絕了光線，卻隔絕不了腦海里反復(fù)播放的畫(huà)面。

蘇婕靠近的氣息，指尖的觸感，唇上的柔軟，以及那雙近在咫尺的、深邃的、仿佛能吞噬所有月光與火山的眼睛。

等待回復(fù)的時(shí)間里，每一秒都像被拉長(zhǎng)的琴音，顫動(dòng)著無(wú)盡的忐忑。手機(jī)屏幕暗了又亮，亮了又暗，卻沒(méi)有那個(gè)特定聯(lián)系人的任何消息提示。

當(dāng)她的羞恥感與后悔心漫上來(lái)時(shí)，手機(jī)屏幕倏地亮了。不是一串話，甚至不是一條語(yǔ)音。只是一個(gè)文件傳輸提示。——來(lái)自【蘇婕】。

寧兒的心跳驟停了一瞬，手指顫抖著點(diǎn)開(kāi)。文件下載完成。是一段音頻，沒(méi)有命名，只有一串冰冷的日期和時(shí)間數(shù)字，顯示是剛剛生成的。

她深吸一口氣，戴上耳機(jī)，按下了播放鍵。

流淌出來(lái)的，是琴聲。是《月光奏鳴曲》第一樂(lè)章。

但……又不是寧兒熟悉的任何版本。速度比她彈過(guò)的任何一次都要慢，每一個(gè)分解和弦都像是從深海中緩緩浮起，帶著驚人的重量和密度。

觸鍵極深，音色卻控制得異常柔和，像是用極大的克制力壓抑著某種澎湃的情感。那不是沉靜，而是將洶涌巨浪強(qiáng)行按壓在平靜海面之下的張力。

寧兒屏住呼吸，完全被琴聲攫住了。

她能聽(tīng)出那是蘇婕的彈奏。在這壓抑而緩慢的旋律里，她仿佛能觸摸到蘇婕指尖的溫度，甚至能想象出她微蹙著眉、全神貫注于琴鍵的側(cè)影。

這首她練習(xí)了無(wú)數(shù)遍、試圖用來(lái)壓抑心跳的曲子，在蘇婕的指尖下，變成了完全不同的東西。

它不再是冰冷的月光，而是……一種沉默的回應(yīng)。一種用她最熟悉的語(yǔ)言、卻完全超出她理解范圍的回應(yīng)。

她猶豫了片刻，重新坐回鋼琴前。這一次，沒(méi)有煩躁，沒(méi)有慌亂。她打開(kāi)琴蓋，看著黑白分明的鍵盤(pán)，腦海里回蕩著蘇婕剛才的琴聲。

她伸出手，模仿著蘇婕那種深沉的觸鍵，嘗試彈出第一個(gè)和弦。

她一遍遍地聽(tīng)著蘇婕發(fā)來(lái)的那段音頻，試圖捕捉每一個(gè)細(xì)微的處理。這不是練習(xí)，更像是一種對(duì)話，一種跨越空間的、無(wú)聲的交流。

不知道過(guò)了多久，手機(jī)再次輕輕震動(dòng)。

【下周的課，提前到周三晚上七點(diǎn)?！对鹿狻返谌龢?lè)章，可以預(yù)習(xí)一下?！?/p>

她指尖輕快地回復(fù)，只有一個(gè)字：【好?！?/p>

她知道了。下一次見(jiàn)面，不會(huì)只是“課”。

那將是她們之間，新一輪的、心照不宣的“演奏”。而她，必須準(zhǔn)備好她的所有心跳與音符，去迎接她的月光。