她數(shù)著步子走到琴行，在茶香里翻開(kāi)琴譜，停留在蘇婕上次留下的作業(yè)那頁(yè)——德彪西的《月光》。奇妙的是，這一次，音符不再滯澀。

當(dāng)她不再壓抑那份幾乎要焚毀自己的熱度，而是學(xué)著像昨夜蘇婕引導(dǎo)的那樣，將火山沉入海底，將悸動(dòng)化為低音部的推動(dòng)力時(shí)，旋律竟自然而然地流淌出來(lái)。

底層是依舊洶涌的、關(guān)于昨夜記憶的暗流，上層卻是試圖冷靜克制的、屬于月光的光影與朦朧。兩者交織，竟產(chǎn)生了一種前所未有的、帶著微妙痛楚的美感。

她彈得入了神，直到門鈴響起。

蘇婕換上了一身熨帖的煙灰色西裝褲和一件真絲襯衫，長(zhǎng)發(fā)利落地挽起，露出了修長(zhǎng)而線條優(yōu)美的脖頸。

那目光在她身上快速掃過(guò)——穿著睡衣，光著腳，頭發(fā)凌亂，臉上還帶著未褪盡的紅暈和顯而易見(jiàn)的慌亂。

蘇婕的視線最后落在她身后琴房里打開(kāi)的琴譜上。

“看來(lái)沒(méi)睡懶覺(jué)?！彼u(píng)價(jià)了一句，然后大步走過(guò)來(lái)，找了位置坐下。“打斷你彈琴，實(shí)在不好意思。來(lái)吧?！?/p>

熟悉的羊絨混著香水的味道包裹過(guò)來(lái)，寧兒昨夜的所有記憶瞬間復(fù)活，身體不由自主地微微顫抖?？上攵?，接下來(lái)的演奏一塌糊涂。

錯(cuò)音、節(jié)奏混亂、剛才那點(diǎn)微妙的感覺(jué)蕩然無(wú)存。蘇婕的存在本身，就像一個(gè)最強(qiáng)效的干擾器，輕易地瓦解了她所有努力構(gòu)建的防線。

一曲終，一只手卻忽然伸過(guò)來(lái)，沒(méi)覆上手背，而是……輕輕握住了她緊攥著放在腿上的拳頭。

“緊張什么？”蘇婕的聲音低了一些，只有她們兩人能聽(tīng)見(jiàn)，“昨晚的膽子呢？”

寧兒的臉頰瞬間紅了，連耳根都燒了起來(lái)。她想抽回手，卻被蘇婕更緊地握住。

“呼吸?！碧K婕命令道，指腹還在她手背上無(wú)意識(shí)地畫著圈，“把你的注意力放回琴鍵上，而不是……我身上。”

蘇婕掌心傳來(lái)的溫度和那細(xì)微的、帶有安撫意味的小動(dòng)作，讓她狂跳的心找到了一點(diǎn)支點(diǎn)。她重新彈奏，這次依舊生澀，但沒(méi)有再出現(xiàn)可怕的錯(cuò)音。

她試圖找回清晨獨(dú)自練習(xí)時(shí)，那種將暗流沉入海底的感覺(jué)。

“嗯，有進(jìn)步的。練練賦格吧，如果有空?！?/p>

賦格……精密，嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，多個(gè)聲部彼此追逐、模仿、交融，最終達(dá)到和諧的統(tǒng)一。這像是一個(gè)隱喻。蘇婕在用她的方式，試圖將昨夜那場(chǎng)熾烈的爆發(fā)，重新納入一個(gè)更復(fù)雜、更受控的音樂(lè)形式之中。

在手握上門把的那一刻，蘇婕忽然回頭。

她抬手，非常自然地替寧兒將一縷滑落到頰邊的亂發(fā)別到耳后。

“譜子上的重點(diǎn)我標(biāo)注了，”她的聲音很輕，眼神落在寧兒微微張開(kāi)的唇上，停留了一秒，又移回她的眼睛，“你的目標(biāo)是，彈出更清晰的聲部線條。”

然后，她微微傾身，氣息拂過(guò)寧兒的耳畔，用只有兩人能聽(tīng)到的氣音低語(yǔ)：

“還有，下次我來(lái)的時(shí)候，希望你已經(jīng)吃過(guò)早餐了……我的小火山?！?/p>

門輕輕合上。

她就這樣不停地練著，渴望得到某個(gè)突破點(diǎn)。她用盡腦力去構(gòu)建旋律線條，去演繹巴赫的賦格。累了，她就躺倒在地毯上，“是不是我要求過(guò)高了……”盡管走的是業(yè)余，但她和蘇婕心照不宣地打磨出貼近專業(yè)的技巧。

她努力練，是想接近蘇婕，但蘇婕呢？?jī)H僅是渴望學(xué)生更優(yōu)秀嗎？

幾堂課過(guò)后，蘇婕叫了她的名字，緩緩開(kāi)口：“巴赫的賦格連累了，不妨想想……”

“它其實(shí)也像，某種形式的告白?！?/p>

說(shuō)完，她斟酌了一下用詞，急匆匆地走了。留下寧兒一個(gè)人，呆在琴房中央。

告白？

嚴(yán)謹(jǐn)、精密、一絲不茍的巴赫賦格？

像...告白？

她猛地回頭，看向線條交織的樂(lè)譜。獨(dú)立的聲部，清晰地進(jìn)入，追逐，交織，應(yīng)答，最終完美地契合在一起，形成一個(gè)不可分割的、共鳴的整體……

一股滾燙的、遲來(lái)的熱意轟然沖上寧兒的頭頂，瞬間席卷了她的臉頰、耳朵，甚至脖頸。

她忽然，后知后覺(jué)地，明白了過(guò)來(lái)。蘇婕的課，從來(lái)就不僅僅只是教鋼琴。那些作業(yè)，也……意有所指。

寧兒慢慢走回鋼琴前，手指重新?lián)嵘锨冁I。這一次，當(dāng)她再次彈奏起巴赫的賦格時(shí)，每個(gè)音符仿佛都被注入了全新的、滾燙的、令人心悸的意義。

她指尖下的旋律，似乎真的開(kāi)始了一場(chǎng)冷靜而熾熱的…對(duì)話。

“蘇婕，這是你的告白么？”

她的觸鍵變得更深，更富有情感。她刻意強(qiáng)調(diào)著那條溫和卻執(zhí)著的旋律線，想象那是蘇婕冷靜外表下不易察覺(jué)的溫柔。

并在高音聲部的裝飾音里加入一絲不易察覺(jué)的遲疑，仿佛在模仿那份“邀請(qǐng)”背后可能存在的、極細(xì)微的忐忑。

“平等的旋律交織在一起，這是你愿意被叫真名，甚至期待我‘追上節(jié)奏’的原因么？”

賦格曲是最安全的情感載體。它允許澎湃的情感存在，卻要求它們以最克制、最優(yōu)雅的方式呈現(xiàn)并交融。

這像極了蘇婕本人——她允許甚至引導(dǎo)著激情在規(guī)則下洶涌。

“我的追逐，像不像開(kāi)頭的音符……”

……

接下來(lái)的課程，氛圍發(fā)生了微妙而徹底的轉(zhuǎn)變。

寧兒再次踏入琴房時(shí)，不再慌亂了，取而代之的是一種沉靜的專注。她依然會(huì)為蘇婕的存在而心跳加速，但那加速里包含了更多的理解與期待。

蘇婕似乎也察覺(jué)到了這種變化。她點(diǎn)評(píng)時(shí)，目光在寧兒臉上停留的時(shí)間更長(zhǎng)了些，似乎在搜尋她音樂(lè)中那些細(xì)微變化的源頭。

“這里，”蘇婕的手指再次點(diǎn)上譜面，這次是賦格的中段發(fā)展部，“兩個(gè)聲部的對(duì)話可以再…纏綿一些?！彼昧诉@樣一個(gè)罕見(jiàn)的、帶著情感色彩的詞，“它們不是在爭(zhēng)論，是在…相互探尋，相互確認(rèn)?！?/p>

寧兒的心輕輕一顫。她聽(tīng)懂了。蘇婕不再只是在教音樂(lè)，她是在用音樂(lè)的語(yǔ)言，繼續(xù)那場(chǎng)“告白”，并引導(dǎo)她如何回應(yīng)。

寧兒低下頭，將注意力完全集中在指尖。

她讓旋律的交織不再機(jī)械，充滿了內(nèi)在的渴望與呼應(yīng)。

課程間隙，寧兒接過(guò)茶杯，溫?zé)岬挠|感從指尖蔓延開(kāi)來(lái)。

她看著蘇婕的眼睛，在那片深邃的潭水里，她看到了自己的倒影，也看到了某種清晰的、等待著的東西。

“蘇婕?！彼僖淮伍_(kāi)口，“我抓住你了?！?/p>

寧兒踮起腳，啄了一下她的臉。蘇婕笑了笑，沒(méi)有否認(rèn)?！班?。聽(tīng)到你的應(yīng)答了?！?/p>

她朝寧兒走來(lái)，“每一個(gè)聲部都聽(tīng)到了?！?/p>

“知道嗎……”她俯下身，聲音如同夢(mèng)囈，“你彈巴赫的樣子...像是用音符拆散我的靈魂，又用你的溫度——把它拼起來(lái)?！?/p>

寧兒用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，視線模糊起來(lái)。

蘇婕的手臂環(huán)上來(lái)，將她輕輕帶起，擁入懷中。這個(gè)擁抱緊密得沒(méi)有一絲縫隙，寧兒能聽(tīng)到她的心跳，與自己的心跳相交織在一起，湊出另一首混亂而熾熱的賦格。

“寧兒...”蘇婕在她旁邊低語(yǔ)，“我試著用理性構(gòu)筑堤壩，可……巖漿噴涌的方向，從來(lái)不由人決定?！?/p>

到蘇婕家了。她把寧兒放在柔軟的床鋪上，陷了進(jìn)去?！艾F(xiàn)在……還想學(xué)怎么安靜嗎？小火山。”

寧兒聲音清晰甚至有幾分明亮，“我想和你一起燃燒。一起……見(jiàn)光?！?/p>

見(jiàn)光。