幼兒園時光終于結(jié)束了。
還有一個好消息,我家搬家了。
當(dāng)時和我媽媽一起回到了佳木斯姥姥家,姥姥很喜歡我,舅舅舅媽也很喜歡我。
在那里我很開心,但沒過多久卻聽說家里的房子塌了。
其實具體的我已經(jīng)不太記得了。
在那以后,我們家便搬到了化肥廠家屬區(qū)。
那個家是一個黑色的大鐵門,進(jìn)去有一個小院子,正對著東西兩個屋子。西屋被爸爸媽媽用來放雜物,我們一家住進(jìn)了東屋。
“這里是誰家呀?”
“這里以后就是咱家了?!?/p>
“真的嗎?”
“真的?!?/p>
……
很快,我步入了小學(xué)。
爸爸媽媽打零工逐漸沒辦法維持家里的支出,所以媽媽進(jìn)入了一個哪哪都不合格的塑料生產(chǎn)廠。
那天晚上,我躺在家里的火炕上,看著屋頂?shù)臒艄猓瑔柊职郑骸拔乙ツ膫€幼兒園上學(xué)呀?”
“你要上小學(xué)了?!卑职终f。
我眼中露出驚喜:“那我要去建功小學(xué)!”
“好?!卑职贮c頭。
為什么是建功小學(xué)呢?這要從剛搬來時說起。
那會兒我在院子里百無聊賴地轉(zhuǎn)圈圈,門口路過了一個穿花裙子騎著自行車的女孩。
那女孩和我年齡相仿,梳著兩個可愛的馬尾辮,旁邊還跟著她的奶奶。
“你叫什么名字?”
我愣愣地看著她,畢竟她真的很好看。
她沒有說話,她身后的奶奶告訴了我她的名字。
這里稱呼她為月兒。
后來,我和月兒成了好朋友,我經(jīng)常找她一起玩。
她告訴我她在建功小學(xué)上幼兒園,所以我才想去建功小學(xué)上學(xué)。
但去了以后,月兒雖然沒有欺負(fù)我,但也并不和我玩。
在建功小學(xué),我看到了一個我幼兒園的同學(xué),這里稱呼她為佳欣。
我上前和她打招呼,她也不理我。
我一個人站在原地,看著同學(xué)們嘰嘰喳喳地聚在一起,竟不知該和誰講話。
“你叫什么名字?”一道很小聲很小聲的聲音從我身后傳來。
我回頭,看到了一個頭發(fā)像爆炸頭一樣的小女孩。
那女孩怯生生地,和周圍光鮮亮麗的學(xué)生比起來顯得很突兀,但是——和我一樣。
可能是心靈感應(yīng)又或者是其他的,我們玩到了一起。
她姓任,我都讀rén,所以叫她小任。
她住在我隔壁村,和我一樣家境并不是很好,但她是個留守兒童。
和她相比我覺得我還算幸運了,她原本今年應(yīng)該上二年級,但因為和老師關(guān)系不好竟然被強(qiáng)制留了一級,和我成了同學(xué)。
她性子怯生生的,也是很好欺負(fù)。
但她成了我唯一的好朋友。
還記得一年級上學(xué)期教我們的老師姓趙,是個身材有些微胖的女老師。
她頭發(fā)卷卷的,經(jīng)常對我們所有人笑。
印象最深的是那時我與同學(xué)打架,她將我單獨叫到教室里,只有我們兩個人。
那天是陰天,教室里沒有開燈,襯得教室里黑壓壓的。
幼兒園時的記憶席卷而來,我以為又要面對一場暴雨。
可她卻只是坐在講臺下老師坐的那個椅子上,看著我問:“你為什么欺負(fù)她?”
“因為她罵我…”我低著頭,不敢大聲講話。
沒錯,我打了那個女孩子,但具體是誰我不記得了,只記得當(dāng)時她罵我,我很生氣,一怒之下打了她。
想象中的暴雨并沒有降臨,只有老師拉過我的手:“可是打人是不對的,不管她怎么樣,你跟老師說,老師總會給你做主,而不是你親自去打她。”
記憶逐漸模糊,可這件事卻一直印在我的腦海里,久久不能忘懷。
可那個老師只教到我一年級上學(xué)期,便被無理取鬧的家長逼走了。
下學(xué)期換了一個年輕漂亮的老師,姓許。
開學(xué)那天她在黑板上干凈利落地寫下了自己的名字,一個字一個字地教我們。
但她作為全校最年輕的老師,終究還是脾氣差了些。
?。ㄆ鋵崿F(xiàn)在想想,整天面對一群吵吵嚷嚷的孩子,我像她那么大我也煩哈哈哈)
一年級并沒有發(fā)生什么事,我只記得那會兒因為她脾氣不好,很期待下學(xué)期結(jié)束,這樣就可以換老師了。
因為趙老師只教了我們半學(xué)期,我理所當(dāng)然的以為是每半學(xué)期換一個老師。
結(jié)果到了二年級,一看還是她,天塌了。
二年級算是我印象很深的一個學(xué)期。
我們學(xué)校是一個建在村子里的小學(xué),周圍有菜地。
我們教室后面有一個園子,那小園子里在秋天的時候放了很多苞米該子(秸稈、玉米桿)。
那會兒我和小任是很好的朋友,不過在當(dāng)時其實還有一個朋友玩得很好,就是開學(xué)第一天我說的佳欣。
那天我們?nèi)齻€一起跑到那個園子里玩,正好趕上了張、趙、謝等一眾男孩子在那里玩。
就是這么湊巧,我們一起玩的時候,出了意外。
當(dāng)時的我背對過苞米該子堆,剛想轉(zhuǎn)頭去找他們,便聽見身后傳來一個女孩子“嘿”的一聲,緊接著苞米該子堆里一聲慘叫。
我一驚,立刻去查看情況,卻見張?zhí)稍谀抢?,耳朵被戳出了一個洞。
我立刻去扶,但沒想到將他扶起來后,迎面而來的卻是一句:“你為什么推我?”
“我沒有推你啊?!蔽壹泵忉專骸笆撬齻儌z有人推的,不是我推的啊?!?/p>
“就是你推的?!睆堃豢谝Ф?,而后立刻回到了教室。
在當(dāng)時的角度,她們兩個一定互相看到了是誰推的張,所以我并沒有太過擔(dān)心。
上課鈴響起,老師剛一走進(jìn)來,張便哭訴著告了狀。
老師一臉嚴(yán)肅的問是誰干的,我明白張一定會說是我,所以我立刻搶答:“是佳欣和小任她們中一個?!?/p>
“你們兩個上來。”老師非常生氣,立刻坐在椅子上。
但問起是誰干的時,張立刻喊出了是我。
于是我被迫也被喊了上去。
可是我無論怎么解釋,都沒有辦法直接證明我沒有推他。
于是老師問起了佳欣與小任。
令我最震驚的發(fā)生了。
她們一起指向了我。