紫葉李花開的那天，林曉是被窗外的鳥鳴叫醒的。她趴在窗臺上往下看，樓下的樹枝像被潑了桶粉白色的顏料，花瓣乘著風悠悠打著旋，落在路過的自行車筐里。

“發(fā)什么呆呢？再不走要遲到了！”陳宇的聲音從樓下傳來，他背著書包站在樹底下，校服領口別著枚用紫葉李花瓣做的別針，歪歪扭扭的，卻閃著晨光。

林曉抓起書包沖下樓，剛跑到樹底下，就被一陣花瓣雨罩住。陳宇舉著本素描本擋在她頭頂，笑得像偷了蜜的熊：“昨天畫到半夜，把老槐樹下的場景補完了?！?/p>

素描本上，五個人的笑臉被陽光描上金邊，老槐樹的葉子綠得發(fā)亮，白玫瑰幼苗旁邊畫著個小小的紅繩結。最妙的是角落——一只小貓正叼著紅線跑過，尾巴上還沾著片紫葉李花瓣。

“這不是線線嗎？”林曉指著小貓，“你連它都畫進去了。”

“它現(xiàn)在可是校園吉祥物了?！标愑詈仙纤孛璞?，“張老師把它養(yǎng)在后勤室，天天有小魚干吃，胖得快跑不動了?！?/p>

兩人踩著花瓣往學校走，路上碰到李萌，她舉著相機追著花瓣拍：“文學社公眾號要發(fā)‘春日元氣特輯’，你們倆當模特唄？就站紫葉李樹下，手拉手那種！”

“誰要跟他手拉手！”林曉紅著臉躲開，卻被陳宇一把拉住手腕。他的手心有點燙，像揣了顆小太陽。

“配合工作嘛?！标愑钜槐菊?jīng)地說，眼底卻藏著笑。

拍照的時候，陽光穿過花瓣落在他們臉上，李萌舉著相機喊“靠近點”，林曉的頭發(fā)不小心蹭到陳宇的下巴，兩人像被燙到似的彈開，引得周圍一陣哄笑。

正鬧著，張誠和老楊頭推著輛小推車過來，車上堆著些花盆?！疤K瑤和林月托人寄來的花籽，”張誠拿起一包，“說是能開出粉白相間的玫瑰，叫‘瑤月’?！?/p>

“要種在教學樓前嗎？”林曉湊過去看，包裝紙上畫著兩只交疊的蝴蝶，像極了那對胸針。

“不，種在舊校舍那邊。”老楊頭用拐杖指著遠處，“那邊要改成校史陳列館了，專門放這些故事?！?/p>

林曉突然想起什么，從書包里掏出那枚缺角的胸針，別在陳宇的校服上：“這樣就對稱了?！彼约侯I口別著完整的那枚，陽光底下，兩只蝴蝶像是要展翅飛走。

下午的自習課，文學社的社員們圍著那篇《紫葉李與白玫瑰》討論結局。有人說該加段蘇瑤和林月重返校園的場景，有人覺得該讓線線生一窩小貓，把紅線的故事延續(xù)下去。

陳宇突然舉手：“不如加段后記，寫‘所有被珍藏的秘密，都會變成花開的養(yǎng)分’?！?/p>

林曉在筆記本上寫下這句話，筆尖頓了頓，又添了句：“就像那些藏在時光里的遺憾，總會在某個春天，長出溫柔的形狀。”

放學時，兩人特意繞到舊校舍。工人們正在給墻刷漆，陽光照在新刷的白墻上，亮得晃眼。張誠正蹲在墻角挖坑，老楊頭往里面撒花籽，嘴里念叨著“多澆點水，下個月就能發(fā)芽”。

線線蹲在旁邊的磚堆上，尾巴尖輕輕掃著地面，像是在監(jiān)督他們干活。

林曉看著陳宇的側臉，他正低頭幫張誠扶著花苗，睫毛上沾了點灰塵，卻擋不住眼里的光。她突然明白，那些曾經(jīng)讓他們心跳加速的懸疑和秘密，不過是青春給的禮物——它讓他們學會勇敢，學會傾聽，學會在碎片里拼湊溫暖。

走在回家的路上，夕陽把紫葉李的影子拉得老長。陳宇突然停下腳步，從書包里掏出個小盒子：“上次在后勤室看到的，張老師說這是當年蘇瑤沒送出去的禮物?！?/p>

盒子里是對銀色的小鈴鐺，掛在紅繩上，輕輕一碰就發(fā)出清脆的聲響?！八f，本來想在畢業(yè)那天送給林月的?！?/p>

林曉拿起一只鈴鐺，系在自己的書包上。陳宇拿起另一只，掛在素描本的拉鏈上。風一吹，兩只鈴鐺“叮鈴叮鈴”地唱起來，像在和紫葉李的花瓣說悄悄話。

“你聽，”林曉側耳聽著，“像不像花開的聲音？”

陳宇望著她被夕陽染成金色的發(fā)梢，輕輕“嗯”了一聲。

其實他沒說，比起花開的聲音，他更喜歡聽她說話的聲音，喜歡看她皺眉思考的樣子，喜歡她吐槽他笨卻又總跟著他闖禍的模樣。這些藏在心底的小秘密，或許不用急著說破，就像紫葉李花，該開的時候，自然會開得熱熱鬧鬧。

而他們的故事，才剛剛走到春天。后面還有夏天的蟬鳴，秋天的落葉，冬天的飄雪，還有無數(shù)個一起踩著花瓣上學的清晨。

至于那些沒說完的話，沒解開的小謎題，就讓它們跟著線線的尾巴，跟著“瑤月”玫瑰的嫩芽，跟著風吹過鈴鐺的聲響，慢慢生長吧。

青春那么長，總有足夠的時光，讓每個秘密都開出花來。