歡迎建議，不喜，勿噴，勿看

狹小樓梯間的鐵門被推開，外面走廊昏暗的光線滲入，驅(qū)散了些許令人窒息的黑暗和恐懼。

確認門外暫時沒有異常后，眾人陸續(xù)走了出來，個個臉色蒼白，心有余悸。門板上那幾道深刻的抓痕無聲地提醒著他們剛才的遭遇并非幻覺。

“媽的，這鬼地方……”劉品低聲咒罵，眼神卻更加陰沉警惕。

“剛才……那是什么東西？”穆好好撫著胸口，努力平復呼吸，看向經(jīng)驗似乎更豐富的張真源和嚴浩翔。

“不知道，也不想知道?！眹篮葡杌顒恿艘幌率滞螅凵皲J利地掃視著恢復“正?！钡淖呃?，“反正不是來給我們送溫暖的。記住規(guī)則，別惹它們?！?/p>

張真源推了推眼鏡，目光落在馬嘉祺剛才撿起紙條的地方：“有什么發(fā)現(xiàn)嗎？”

馬嘉祺攤開手心，露出那張皺巴巴的作業(yè)紙。紅色的字跡像血一樣刺眼：

【它們討厭鏡子?！?/p>

“鏡子？”穆好好湊過來看，“這算線索還是……”

“可能是隱藏規(guī)則的一部分。”馬嘉祺冷靜分析，“規(guī)則第二條提到，‘不要直視他們的眼睛’?，我猜這個線索就是針對那些學生和老師的，這條信息可能是對它的補充或解釋?！?/p>

“也就是說，鏡子可能是某種……防御機制？或者干擾它們的手段？”張真源沉吟道。

“哇，這么厲害？那得多找點鏡子防身！”王進行眼睛一亮，猥瑣地搓著手，目光卻不老實地往幾個女生身上瞟。

“白癡?！眹篮葡韬敛豢蜌獾剜托Γ耙?guī)則只說了‘尋找’，沒說是武器。萬一鏡子里有更嚇人的東西呢？亂來的死最快。”他的話讓王進行臉色一僵，訕訕地閉了嘴。

劉品瞇著眼，沒發(fā)表意見，只是暗暗記下了“鏡子”這個信息。

這時，那隱隱約約的讀書聲變得更加清晰了，仿佛各個教室都坐滿了學生，正在早讀。聲音整齊劃一，卻透著一股難以言喻的機械和空洞，沒有一絲屬于活人的朝氣。

“它們……‘上課’了？”梁敏害怕地小聲說，緊緊靠著任婷。任婷不耐煩地推開她一點，自己卻也警惕地看著那些傳來聲音的教室門。

“現(xiàn)在是‘白天’，”張真源觀察著環(huán)境，“按照規(guī)則和剛才的經(jīng)歷，‘白天’它們似乎會維持某種‘正?！谋硐螅@絕不意味著安全。我們需要趁這個機會探索，尋找線索。”

“分頭行動？”劉品提議，眼神閃爍，“效率高一點?！彼@然不想和太多人一起，尤其是幾個看起來拖后腿的新人。

“可以，但不要單獨行動，至少兩人一組?！睆堈嬖戳⒖谭駴Q了他的潛在意圖，“保持警惕，任何發(fā)現(xiàn)及時分享。重點是規(guī)則里提到的那些特殊區(qū)域，還有校長室、教師辦公室、圖書館這類可能存放檔案的地方?！?/p>

最終，短暫商議后（或者說，在張真源和嚴浩翔無形的主導下），分成了四組：

·?張真源和馬嘉祺一組（高智商組合，目標明確尋找核心線索）。

·?嚴浩翔和穆好好一組（武力與機敏搭配，探索危險區(qū)域）。

·?劉品“帶著”王進行一組（劉品顯然想找個容易控制的墊背）。

·?任婷、申潔、梁敏三個女生一組（她們自己堅持要在一起）。

分組既定，眾人沿著寂靜的走廊開始分散探索。

馬嘉祺和張真源選擇先前往一樓的教師辦公室。走廊兩側(cè)的教室門大多關(guān)著，透過門上的玻璃窗，偶爾能看到里面整齊的桌椅，甚至……一些模糊的、穿著舊式校服的身影坐在位置上，低著頭，仿佛在認真看書。但當你定睛去看時，又似乎空無一物，只有塵埃在光線中飛舞。

那種無處不在的窺視感愈發(fā)強烈。

“規(guī)則第二條，”馬嘉祺低聲對張真源說，“不要直視他們的眼睛。如果這些‘身影’就是‘他們’的話?！?/p>

張真源點頭：“盡量避開正面沖突。我們的目標是信息?！?/p>

他們順利找到了一年級教師辦公室。門虛掩著。張真源謹慎地推開，里面空無一人，辦公桌上積著厚厚灰塵，教案本散亂地放著。

兩人迅速開始翻找。大部分文件都是無關(guān)緊要的教學記錄或成績單。終于，馬嘉祺在一個上了鎖的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一本硬皮筆記本。他用找到的回形針輕易撬開了鎖——這種簡單的物理鎖在他面前形同虛設(shè)。

筆記本的主人是一位姓李的班主任。前面的記錄都很正常，直到中間某一頁，字跡開始變得潦草而焦慮：

【……最近越來越多的學生抱怨腹痛、惡心，校醫(yī)室說是普通的腸胃感冒，但我覺得不對勁……】?

【……張云云那孩子最近總是獨來獨往，眼神很奇怪，問她什么也不說……】

?【……今天又有三個學生倒下了！送去醫(yī)院了！校長卻要求封鎖消息，說不能影響學校聲譽？！這到底是怎么回事！】

?【……是食堂！有人說看到張云云鬼鬼祟祟地在食堂后院徘徊過！她家里是……（后面的字被一大團墨跡污染了）】

?【……完了！都完了！我也開始不舒服了……他們不讓我們離開……學校被封鎖了……】

筆記到這里戛然而止。

馬嘉祺和張真源對視一眼，看到了彼此眼中的凝重。?“集體中毒。張云云有重大嫌疑。學校高層試圖隱瞞。”馬嘉祺迅速總結(jié)出關(guān)鍵點。

“而且，事件發(fā)生時，學校被封鎖了?！睆堈嬖囱a充道，“這解釋了為什么‘外界失聯(lián)’。”

就在這時，辦公室門外，那“嗒…嗒…嗒…”的硬底皮鞋腳步聲，又一次由遠及近地響起，這一次，目標明確地停在了辦公室門口。

一個僵硬、毫無情緒的聲音透過門板傳來：

“李老師……在嗎？校長……請你去一趟?！?/p>

馬嘉祺和張真源瞬間屏住了呼吸。張真源迅速將筆記本塞進懷里，對馬嘉祺做了一個噤聲的手勢。

門外的東西，似乎并不知道里面的人是誰。但它口中的“李老師”，很可能就是筆記本的主人。

而規(guī)則第二條：【如果遇到任何自稱是老師或?qū)W生的人，不要直視他們的眼睛?！?/p>

馬嘉祺腦子一邊高速運轉(zhuǎn)，一邊低聲闡述自己的想法，“如果我們是學生，現(xiàn)在是上課時間，那我們不該出現(xiàn)在這里，我們更不可能和她去任何地方，這是陷阱！”

“叮咚”

“玩家馬嘉祺，推斷出第二條規(guī)則”

「規(guī)則二」：如果遇到任何自稱是老師或?qū)W生的人，不要直視他們的眼睛?！舅麄兛赡軙蚰闾釂枺卮鸨仨毝Y貌且簡潔，但絕不能跟他們?nèi)ト魏巍稗k公室”或“活動室”。如果他們開始重復同一個問題，立刻尋找最近的鏡子或能反光的表面。】

這一個聲響在馬嘉祺的腦海里炸開，馬嘉祺下意識的看面前的張真源，以為是他發(fā)出的聲響，結(jié)果張真源一動不動的看著門口的情況。

“你有聽到什么嗎？”

“什么？”張真源看到馬嘉祺一臉疑惑有驚恐的樣子，就知道他聽到了自己猜出的規(guī)則。

“你聽到了規(guī)則嗎？現(xiàn)在來不及解釋了，你聽到了什么？”

馬嘉祺將聽到的一切告訴張真源，而現(xiàn)在……

現(xiàn)在，門外就有一個“它”，在發(fā)出“邀請”。

【絕不能跟他們?nèi)ト魏巍稗k公室”或“活動室”。】

尤其是……校長室。