自那晚湖邊告白之后，程郁刻意地躲避著沈亦舟。

上課時(shí)，他不再坐在第一排，而是選擇了一個(gè)不起眼的角落；課后，他也不再主動(dòng)去找沈亦舟請(qǐng)教問(wèn)題。

他以為只要這樣，就能把那份不該有的感情壓在心底。

可感情往往是不受控制的。

即使他刻意回避，他的目光還是會(huì)不自覺地追隨著沈亦舟的身影。

看到沈亦舟和其他老師談笑風(fēng)生，他會(huì)莫名地感到失落；看到沈亦舟對(duì)其他學(xué)生耐心指導(dǎo)，他會(huì)心生嫉妒。

沈亦舟也察覺到了程郁的變化，他心里很不是滋味。

其實(shí)，在與程郁相處的過(guò)程中，他也被這個(gè)單純、執(zhí)著、充滿靈氣的少年所吸引。

程郁的笑容像陽(yáng)光一樣溫暖，他對(duì)繪畫的熱愛和堅(jiān)持也深深打動(dòng)了沈亦舟。

只是，身份的差距和世俗的眼光讓他不敢正視自己的內(nèi)心。

一天，畫室里只剩下程郁和沈亦舟兩個(gè)人。

程郁正在收拾畫具，準(zhǔn)備離開，沈亦舟突然開口叫住了他："程郁，我們能談?wù)剢幔?

他的身體一滯，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，眼神里帶著一絲慌亂和不安。"沈老師，有什么事嗎？"

沈亦舟走到他面前，目光灼灼地看著他："你最近為什么總是躲著我？就因?yàn)槟峭砦艺f(shuō)的話嗎？"

程郁低下頭，不敢直視沈亦舟的眼睛，聲音低沉地說(shuō)："我只是覺得，我們應(yīng)該保持師生之間的距離。"

"保持距離？"沈亦舟苦笑了一聲，"程郁，你以為這樣就能控制住自己的感情嗎？我也一樣。"

程郁猛地抬起頭，驚訝地看著沈亦舟。

他沒(méi)想到沈亦舟會(huì)說(shuō)出這樣的話。

沈亦舟深吸一口氣，像是做出了某種艱難的決定："程郁，我承認(rèn)，我對(duì)你也有好感。但是，我們必須克制自己。我是你的老師，我們的關(guān)系不能越界。"

程郁的心里既驚喜又失落。驚喜的是沈亦舟對(duì)自己也有好感，失落的是他們之間隔著無(wú)法逾越的鴻溝。

"可是，我真的很喜歡你。"程郁的聲音帶著一絲哽咽。

沈亦舟伸出手，想要撫摸他的頭發(fā)，卻又在半空中停住，最終只是輕輕拍了拍他的肩膀："我知道。但喜歡不一定要在一起。把這份感情埋在心底，或許對(duì)我們都好。"

那天之后，兩人之間的氣氛變得更加微妙。

他們依然是師生，卻又多了一份難以言說(shuō)的情愫。

程郁努力地把精力投入到繪畫中，試圖用畫筆來(lái)宣泄自己內(nèi)心的情感。

他的畫作變得更加成熟，也更加充滿了悲傷和壓抑的情緒。

沈亦舟看在眼里，疼在心里。

他知道程郁承受著多大的痛苦，而他自己也何嘗不是如此。

每當(dāng)看到程郁日漸消瘦的臉龐，他的心就像被刀割一樣疼。

一次專業(yè)課上，程郁因?yàn)榫窕秀?，不小心打翻了調(diào)色盤，顏料灑在了他的畫紙上，也濺到了他的衣服上。

沈亦舟連忙走過(guò)去，拿出紙巾遞給他："沒(méi)事吧？"

程郁看著自己毀掉的畫作，再也忍不住，眼淚奪眶而出。"對(duì)不起，老師，我……"

沈亦舟一把將他擁入懷中，輕輕拍著他的后背，聲音溫柔而沙啞："別哭了，沒(méi)關(guān)系的，畫沒(méi)了可以再畫。"

在沈亦舟的懷里，程郁感受到了久違的溫暖和安全感。

他緊緊地抱住沈亦舟，放聲大哭起來(lái)，仿佛要把所有的委屈和痛苦都宣泄出來(lái)。

沈亦舟抱著他，感受著他身體的顫抖，心里做出了一個(gè)決定。

他知道，自己再也無(wú)法抑制對(duì)程郁的感情了。

哪怕會(huì)面臨世俗的非議和壓力，他也要和他在一起。