實(shí)驗(yàn)班的早自習(xí)一如既往地安靜，每個(gè)人都專注于自己的事情。然而，就在上課鈴打響前的三分鐘，班主任成思軒突然推門而入，身后還跟著一名陌生男子。韓曉櫻的目光不經(jīng)意掃過(guò)那男人，頓時(shí)感到一陣熟悉感襲來(lái)。她微微一怔，隨即側(cè)過(guò)身子，輕輕拍了拍正在埋頭看英語(yǔ)書的同桌邊昭媛。

韓曉櫻（小聲說(shuō)）誒，媛媛，你看那人是誰(shuí)？

邊昭媛抬眸一望，那張臉赫然映入眼簾——這不正是上次與上海大少爺一唱一和的男人嗎？心下一驚，她只覺(jué)得胸腔里仿佛懸著幾只水桶，上下翻騰不止。為何事情總是在她最不愿面對(duì)的時(shí)候現(xiàn)出波瀾，仿佛命運(yùn)存心捉弄人一般，連喘息的余地都不肯留給她。

邊昭媛內(nèi)心OS：窩槽，為啥是他?。克麃?lái)教我們什么呀？

此時(shí)，成思軒已邁步至講臺(tái)前，開(kāi)始對(duì)這位與邊昭媛有著深仇大恨的人物進(jìn)行介紹。他的聲音沉穩(wěn)而有力，每一個(gè)字都如同敲擊在眾人的心頭，令教室里的氣氛瞬間凝重起來(lái)。盡管他并未流露太多情緒，但那雙微微瞇起的眼眸中，卻藏著一抹難以忽視的冷意，仿佛已在無(wú)形中將對(duì)方的身份刻畫得淋漓盡致。

成思軒各位先停一下手頭的東西。

成思軒因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一天的時(shí)候說(shuō)化學(xué)老師有事情沒(méi)給大家上課，但是呢，由于那個(gè)化學(xué)老師突然被指派到別的學(xué)校工作了，所以呢，我校專門邀請(qǐng)了我們市里的優(yōu)秀大學(xué)生葉博洋給大家當(dāng)化學(xué)老師。

成思軒而且呢跟他聊過(guò)天，他也說(shuō)過(guò)之前當(dāng)過(guò)家教，經(jīng)驗(yàn)挺足的。

這時(shí)，葉博洋似乎也想起了什么，目光微凝。他看向邊昭媛，那個(gè)小家伙正是昨日頂撞楊思賀的女孩。四目相對(duì)間，空氣中隱隱有種難以言喻的張力。然而，他的視線卻未曾轉(zhuǎn)向韓曉櫻，仿佛刻意避開(kāi)了什么一般。

葉博洋你們好，我叫葉博洋，高中三年的化學(xué)就由我來(lái)教你們，希望我們能夠像朋友一樣朝夕相處，然后呢，我不希望某些同學(xué)對(duì)我有意見(jiàn)就在我的課上肆無(wú)忌憚（此時(shí)目光正對(duì)邊昭媛，因?yàn)楫?dāng)時(shí)邊昭媛當(dāng)著他的面吃炸雞腿）。

成思軒拿起戒尺，緩步走向邊昭媛。他目光沉靜，手中的戒尺在空中劃過(guò)一道弧線，隨即“啪”地一聲，落在了邊昭媛的桌子上，清脆的聲響在空氣中回蕩開(kāi)來(lái)。

成思軒你什么意思？以前你上小學(xué)上初中老師難道沒(méi)教育過(guò)你嗎？在老師眼皮底下大張旗鼓地吃東西，你不知道這是對(duì)老師的不尊重嗎？

這時(shí)，邊昭媛也難以抑制內(nèi)心的波動(dòng)，因?yàn)樗置鞑煊X(jué)到，葉博洋的最后一句話無(wú)疑是刻意說(shuō)給她聽(tīng)的。那話語(yǔ)像是一根細(xì)針，輕輕刺入她的心緒，令她無(wú)法再保持表面的平靜。

邊昭媛老師，我能去六班嗎？

成思軒轉(zhuǎn)什么班你，想什么呢？

成思軒你給我后面站著去。

可偏偏此時(shí)，葉博洋故意煽風(fēng)點(diǎn)火，言語(yǔ)間句句帶著刺，直戳人心，讓自己顏面盡失，如被置于烈日下炙烤般難堪。

葉博洋對(duì)了，成老師，你之前是不是說(shuō)你們班有個(gè)女生中考化學(xué)考了57分，讓我好好關(guān)照的那個(gè)，是不是她？

成思軒對(duì)，就她。

葉博洋放心吧，這丫頭不聽(tīng)話我肯定會(huì)懲罰她的，別人我可能相比而言會(huì)輕一點(diǎn)。

聽(tīng)了這話，邊昭媛又開(kāi)始頂嘴了。

邊昭媛你什么意思？怎么還區(qū)別對(duì)待呢？

可葉博洋根本不理會(huì)他，隨后成思軒回辦公室了，他便開(kāi)始上課。

葉博洋好了，我們開(kāi)始上課吧。

葉博洋大家把練習(xí)冊(cè)翻開(kāi)第一節(jié)內(nèi)容，我們看一下這個(gè)物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化。

葉博洋凡是我強(qiáng)調(diào)過(guò)重點(diǎn)的必須記住，我第二天肯定會(huì)考，要是答不上來(lái)那就另說(shuō)。

葉博洋好了多余的話我不說(shuō)了，現(xiàn)在看知識(shí)點(diǎn)，物質(zhì)呢，它可以從兩個(gè)方面進(jìn)行分類，分別是...（直接略過(guò)，因?yàn)檎甲謹(jǐn)?shù)）

這時(shí)打了下課鈴...

葉博洋好了這節(jié)課就上到這里。

本以為一切安然無(wú)恙的邊昭媛，剛打算轉(zhuǎn)身回到座位上，誰(shuí)曾想葉博洋居然根本不讓他有一點(diǎn)休息時(shí)間...

葉博洋邊昭媛你跟我過(guò)來(lái)一下。

邊昭媛見(jiàn)狀，只得硬著頭皮走了過(guò)去。畢竟，無(wú)論彼此間有多深的仇怨，眼前這個(gè)人現(xiàn)在畢竟是自己的化學(xué)老師。好女不吃眼前虧，去就去吧。

進(jìn)到了辦公室...

邊昭媛你叫我來(lái)干什么？（嘟著嘴）

葉博洋我告訴你，別跟我在那兒嘟個(gè)嘴，沒(méi)用。

葉博洋你要是不給我好好學(xué)，你看我怎么收拾你？

邊昭媛哼。

邊昭媛欺負(fù)我。

邊昭媛你跟那個(gè)上海壞少爺一樣。

葉博洋你別跟我扯那沒(méi)用的，還有今天講的你都會(huì)了嗎？

邊昭媛挺簡(jiǎn)單的我覺(jué)得。

葉博洋那好，你一會(huì)兒幫我把這套卷紙給你們班同學(xué)發(fā)下去，當(dāng)今天的作業(yè)。

邊昭媛內(nèi)心OS：切，這家伙的，還給我安排任務(wù)！

邊昭媛額，可以。

實(shí)驗(yàn)班內(nèi)部：

陳思安嘶，韓曉櫻，我感覺(jué)邊昭媛有點(diǎn)不對(duì)勁。

韓曉櫻怎么說(shuō)。

韓曉櫻心里清楚得很，眼下絕不能讓實(shí)驗(yàn)班的其他人知道前天發(fā)生的事。即便他們終會(huì)了解這一切，那也該是在往后的日子中，而不是現(xiàn)在。她將這個(gè)秘密嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地壓在心底，仿佛稍有泄露，便會(huì)引發(fā)難以預(yù)料的后果。

陳思安邊昭媛為什么跟這個(gè)葉老師像有仇似的。

徐碩想多了...

徐碩她不喜歡別人太管著她，畢竟她父母都不管她。

之后葉博洋把邊昭媛讓走了之后，便跟楊思賀在微信聊起了天。

楊思賀你真去實(shí)驗(yàn)班教化學(xué)了？

葉博洋不然呢？

楊思賀那小丫頭上你課聽(tīng)課嗎？

葉博洋我看她聽(tīng)得還行，畢竟我給她施壓了。

楊思賀哈哈哈，太好了，就得對(duì)她嚴(yán)一點(diǎn)。