周一，蘇景桉抱著一摞剛整理好的班級(jí)作業(yè)本，往老師辦公室走，路過(guò)音樂(lè)教室時(shí)，里面?zhèn)鱽?lái)的鋼琴聲讓她腳步停了下來(lái)

是張函瑞在練琴，旋律有些生澀，不像平時(shí)那樣流暢

她猶豫了一下，還是輕輕推開(kāi)了半掩的門

教室里，張函瑞坐在鋼琴前，眉頭微蹙，右手反復(fù)在琴鍵上敲擊同一個(gè)小節(jié)，手背的麒麟印記隨著他的動(dòng)作，泛著淡淡的、不穩(wěn)的光

他太過(guò)專注，直到蘇景桉走到他身邊，才猛地抬頭

張函瑞景桉？你怎么來(lái)了？

張函瑞停下動(dòng)作，語(yǔ)氣里帶著點(diǎn)意外，還有一絲不易察覺(jué)的煩躁

蘇景桉我來(lái)送作業(yè)本，路過(guò)

蘇景桉這首歌很難嗎？我看你練了好幾天了

張函瑞下周歌手大賽的原創(chuàng)曲，總覺(jué)得副歌部分差點(diǎn)意思

張函瑞嘆了口氣，手指無(wú)意識(shí)地劃過(guò)琴鍵

張函瑞明明腦子里有旋律，一彈出來(lái)就不對(duì)，剛才練的時(shí)候，麒麟印記還總發(fā)燙，擾亂節(jié)奏

張函瑞

蘇景桉走到鋼琴旁，把作業(yè)本放在角落的椅子上，俯身看了看樂(lè)譜

蘇景桉我?guī)湍憧纯?？上次我?tīng)你練的時(shí)候，副歌這里的換氣好像有點(diǎn)急

她記得上周課間，她路過(guò)音樂(lè)教室，聽(tīng)見(jiàn)他唱到這里時(shí)，聲音里帶著明顯的疲憊，當(dāng)時(shí)沒(méi)好意思打擾

張函瑞真的嗎？！

張函瑞立刻湊過(guò)來(lái)，指著樂(lè)譜上的音符

張函瑞你聽(tīng)，就是這里，我總覺(jué)得氣不夠用

蘇景桉點(diǎn)點(diǎn)頭，示意他再唱一遍。鋼琴聲響起，她站在一旁，認(rèn)真聽(tīng)著，目光落在他起伏的肩頭——唱到副歌時(shí)，他的脖子微微繃緊，氣息果然急促起來(lái)

蘇景桉你唱到這里的時(shí)候，別忙著換氣，把氣沉到肚子里，像說(shuō)話一樣自然帶過(guò)，試試？

張函瑞好

張函瑞點(diǎn)點(diǎn)頭，深吸一口氣，指尖重新落下。這次，他慢慢調(diào)整呼吸，唱到副歌時(shí)，氣息果然穩(wěn)了些，可還是差了點(diǎn)意思

他停下，有點(diǎn)泄氣

張函瑞還是不行，明明你說(shuō)的方法是對(duì)的，可我一緊張就有點(diǎn)忘記了

張函瑞

蘇景桉要不……你彈，我?guī)湍愦蚺淖樱空f(shuō)不定跟著節(jié)奏，就不慌了

張函瑞好！

張函瑞立刻抬起頭，眼睛亮了起來(lái)

蘇景桉走到他身邊，跟著鋼琴的節(jié)奏，輕輕拍著手。她的動(dòng)作很輕，節(jié)奏卻很穩(wěn)，慢慢撫平了張函瑞的緊張。他看著她認(rèn)真的側(cè)臉，陽(yáng)光落在她的發(fā)梢，泛著淡淡的金光，不知不覺(jué)間，氣息越來(lái)越穩(wěn)，麒麟印記的暖光也變得柔和，隨著旋律輕輕起伏

一曲終了，張函瑞驚喜地轉(zhuǎn)頭

張函瑞真的好了！謝謝你，景桉

蘇景桉是你自己厲害，只是太緊張了

蘇景桉笑著收回手，指尖還殘留著拍手的輕麻感

蘇景桉你再唱一遍，這次我不打拍子，你跟著剛才的感覺(jué)來(lái)

張函瑞點(diǎn)頭，深吸一口氣，鋼琴聲再次響起。這次，他全程沒(méi)卡殼，歌聲清亮，麒麟印記的暖光隨著旋律流轉(zhuǎn)，溫柔又堅(jiān)定

蘇景桉站在一旁，悄悄松了口氣，看著他眼底的笑意，心里也跟著開(kāi)心

不愧是函瑞，就是這么棒！

中途，張函瑞彈到動(dòng)情處，手不小心碰到了她放在鋼琴邊的手。兩人都僵了一下，直到一個(gè)音符彈錯(cuò)，張函瑞才慌忙收回手，耳尖紅得像熟透的蘋(píng)果，卻沒(méi)敢看她，只是低頭盯著琴鍵

張函瑞對(duì)……對(duì)不起，我不是故意的

蘇景桉沒(méi)事沒(méi)事，我也沒(méi)注意

蘇景桉連忙說(shuō)，可心跳卻快了起來(lái)，悄悄往后退了半步，目光落在角落的作業(yè)本

蘇景桉我還要去送作業(yè)本，先走了

張函瑞那我陪你一起！

張函瑞立刻站起來(lái)，收拾好樂(lè)譜和吉他

張函瑞正好我要找老師說(shuō)歌手大賽的事

蘇景桉好，那一起走吧

兩人并肩往辦公室走，走廊上遇到了張桂源和左奇函

張桂源咦，你們倆怎么一起出來(lái)的？

張桂源函瑞，你那首歌練會(huì)了？是不是景桉又幫你了？我就說(shuō)你們倆最有默契！

張函瑞的耳尖又紅了

張函瑞就是練歌遇到點(diǎn)問(wèn)題，景桉幫我打了會(huì)兒拍子……

左奇函笑著拍了拍張桂源的肩，幫他解圍

左奇函好了，你沒(méi)看到景桉抱著作業(yè)本嗎？估計(jì)是要去辦公室，快讓他們走吧

張桂源噢噢，那你們快去吧，拜拜

送完作業(yè)本后，張函瑞送蘇景桉回教室，他還要去音樂(lè)室再練練歌曲。走到樓梯口，他突然想起什么，從口袋里掏出一把桃子味硬糖，遞到她面前

張函瑞這個(gè)給你，就當(dāng)謝謝你剛剛幫我打拍子

蘇景桉謝謝你，函瑞

張函瑞不客氣，我們是朋友嘛

張函瑞笑著說(shuō)，轉(zhuǎn)身跑上樓梯，跑了兩步又回過(guò)頭，揮揮手

張函瑞明天見(jiàn)

蘇景桉明天見(jiàn)

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作者就這樣一直碼

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