開學(xué)第一周的節(jié)奏快得像被按了加速鍵。

早讀課的瑯瑯書聲里，余露總能精準(zhǔn)地捕捉到斜前方傳來的、屬于陸鶴溪的聲音。他讀英語時(shí)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流暢，像聽力磁帶里的原聲；讀古文時(shí)又帶著點(diǎn)沉穩(wěn)的調(diào)子，尾音輕輕上揚(yáng)，莫名讓人覺得安心。

她常常假裝翻書，目光卻越過書頁邊緣，落在他握著筆的手上。他的手指很長(zhǎng)，骨節(jié)分明，握著那支普通的黑色水筆，也像是在做一件鄭重的事。

有次數(shù)學(xué)課，老師在黑板上寫滿了復(fù)雜的函數(shù)公式，余露聽得有些發(fā)懵，筆尖在筆記本上劃了半天，也沒理清思路。她煩躁地抓了抓頭發(fā)，視線無意識(shí)地飄向陸鶴溪。

他正低頭演算，眉頭微蹙，神情專注。陽光透過窗戶，在他濃密的睫毛下投下一小片陰影。余露看著看著，心里的煩躁莫名就淡了些，好像只要看到他認(rèn)真的樣子，連難題都變得沒那么可怕了。

“這道題，有沒有同學(xué)想上來解一下？”數(shù)學(xué)老師敲了敲黑板，目光掃過全班。

教室里瞬間安靜下來，不少人下意識(shí)地低下了頭。余露也趕緊收回視線，假裝研究課本，心臟卻砰砰直跳。

“陸鶴溪，你來吧?！崩蠋燑c(diǎn)了名。

陸鶴溪應(yīng)聲站起來，拿著筆走向講臺(tái)。他的步伐很穩(wěn)，走到黑板前，略一思索，就開始下筆書寫。思路清晰，步驟簡(jiǎn)潔，不過幾分鐘，就把那道讓余露頭疼的題解了出來。

老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“很好，思路很清晰。大家都看明白嗎？”

底下稀稀拉拉地應(yīng)著。余露看著黑板上他的字跡，和他登記名單時(shí)一樣好看，心里悄悄生出一絲佩服。

他走回座位時(shí)，經(jīng)過余露身邊。她正盯著黑板上的解題步驟，看得入神，沒注意到他放慢了腳步。

“這里，”一個(gè)低沉的聲音在耳邊響起，陸鶴溪的指尖輕輕點(diǎn)了點(diǎn)她筆記本上的一處，“輔助線應(yīng)該這樣畫，更容易理解?！?/p>

溫?zé)岬臍庀⒎鬟^耳畔，余露的耳朵“唰”地一下紅透了。她僵在座位上，連呼吸都忘了，只感覺到他指尖殘留的溫度，像烙鐵一樣印在紙上。

“謝、謝謝。”她的聲音細(xì)若蚊吟，頭埋得更低了。

陸鶴溪沒再說什么，只是輕輕“嗯”了一聲，然后回到了自己的座位。

余露卻再也沒法靜下心來看題了。她能清晰地聽到自己的心跳聲，在安靜的教室里顯得格外響亮。她偷偷抬眼，看到陸鶴溪已經(jīng)坐直了身子，重新看向黑板，仿佛剛才什么都沒發(fā)生過?？伤旁谧老碌氖?，卻悄悄蜷了一下，指尖似乎還殘留著她筆記本紙張的粗糙觸感。

下午的自習(xí)課，班里有些吵鬧。余露正埋頭做英語完形填空，忽然有個(gè)紙團(tuán)砸到了她的桌子上。她愣了一下，抬頭看了看，后排的男生沖她擠了擠眼，示意她打開。

她疑惑地展開紙團(tuán)，上面用潦草的字跡寫著：“問一下陸鶴溪，這道數(shù)學(xué)題的第二問怎么做？”

余露的心跳又開始加速。讓她去問陸鶴溪？

她攥著紙團(tuán)，猶豫了半天。目光不自覺地飄向陸鶴溪，他正低頭看著書，側(cè)臉在夕陽的光線下顯得格外柔和。

“去不去??？”后排的男生又用口型問她。

余露咬了咬唇，深吸一口氣，像是下定了巨大的決心。她拿起自己的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，又把那個(gè)紙團(tuán)捏在手里，慢慢站起身，挪到了陸鶴溪的座位旁。

“陸鶴溪，”她的聲音有些發(fā)顫，“這道題……你會(huì)做嗎？”

陸鶴溪抬起頭，看到是她，眼里閃過一絲不易察覺的驚訝，隨即溫和地笑了笑：“我看看。”

他接過練習(xí)冊(cè)，目光落在題目上。余露站在旁邊，緊張得手心都出汗了，眼睛卻忍不住跟著他的目光移動(dòng)。

“這里，”他指著題目中的一個(gè)條件，聲音放得很低，“要先求出這個(gè)未知數(shù)的值，然后代入后面的公式……”

他講得很仔細(xì)，邏輯清晰。余露一邊聽，一邊點(diǎn)頭，心思卻有點(diǎn)飄忽。她聞到他身上淡淡的、像是陽光曬過的味道，看到他說話時(shí)微動(dòng)的喉結(jié)，心跳又開始不受控制。

“聽懂了嗎？”他講完，抬頭看向她。

“??？嗯，聽懂了，謝謝你?！庇嗦囤s緊收回目光，接過練習(xí)冊(cè)，轉(zhuǎn)身就想走。

“等一下，”陸鶴溪叫住她，指了指她手里的紙團(tuán)，“這是……？”

余露這才想起手里的紙團(tuán)，臉一下子紅了，有些窘迫地說：“是……是后排同學(xué)讓我問你的?！?/p>

陸鶴溪挑了挑眉，沒再多問，只是拿起筆，在紙團(tuán)背面快速寫了幾筆，然后遞給她：“把這個(gè)給他吧?！?/p>

“好?！庇嗦督舆^紙團(tuán)，像捧著什么珍寶一樣，快步回到了自己的座位。

她坐下后，偷偷打開那個(gè)紙團(tuán)，看到背面是陸鶴溪清秀的字跡，寫著詳細(xì)的解題步驟。她的心里忽然有點(diǎn)甜，又有點(diǎn)說不清道不明的失落。

夕陽漸漸沉了下去，教室里的光線暗了下來。余露看著窗外漸漸亮起的路燈，心里像被什么東西填滿了。她知道，自己對(duì)陸鶴溪的在意，好像又多了一點(diǎn)點(diǎn)。

而前排的陸鶴溪，在她坐下后，悄悄側(cè)過臉，看了一眼她低頭的背影，然后迅速轉(zhuǎn)了回去，嘴角卻悄悄揚(yáng)起了一個(gè)微小的弧度。他攤開自己的筆記本，上面赫然寫著剛才那道題的解題思路，比寫給后排男生的，還要詳細(xì)幾分。

晚自習(xí)的鈴聲響起時(shí)，余露收拾書包，看到陸鶴溪也站了起來。兩人的目光在空氣中不經(jīng)意地相遇，又像觸電般迅速移開。

“明天見?！辈恢钦l先開了口，聲音都帶著點(diǎn)微不可察的羞澀。

“明天見。”

走出教室，夏夜晚風(fēng)帶著涼意吹過來，吹散了白日的燥熱，卻吹不散少年少女心頭那點(diǎn)悄悄滋生的、甜絲絲的悸動(dòng)。