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本書標(biāo)簽: 腦洞 

山下的實(shí)戰(zhàn)課

靈氣復(fù)蘇我的學(xué)生不是人

月虹搬來塊平整的石板當(dāng)“講臺”,手里攥著片磨光滑的木片,聲音突然沉了沉——原本清亮的女聲,竟變得粗啞低沉,像個(gè)常年勞作的中年漢子,惹得旁邊的閃電“汪”了一聲,疑惑地歪著腦袋。

“別驚訝,這就是今天要學(xué)的第一課——配音。”她的聲音又瞬間切換回原本的溫柔語調(diào),笑著解釋,“上次我們學(xué)了識字、音樂,今天來學(xué)兩個(gè)更實(shí)用的:繪畫和配音。但配音得先練,因?yàn)樗恰畬?shí)戰(zhàn)技能’——后面會(huì)遇到鬼,想混淆視聽、躲麻煩,這本事就有用了?!?/p>

她頓了頓,又模仿起風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲,接著是小鳥的“嘰嘰喳喳”,甚至還有朱恒吃東西時(shí)的“哼哧”聲,惟妙惟肖,讓蹲在一旁的朱恒自己都愣了愣,摸了摸肚子。

“我們要模仿的,不止是這些?!痹潞绲恼Z氣認(rèn)真起來,“世間所有聲音都得學(xué)——植物生長的細(xì)微聲響、昆蟲振翅的嗡嗡聲、動(dòng)物的叫聲、人的說話聲,甚至是敵人的聲音。就像我剛才模仿男子的聲音,關(guān)鍵要配合氣息,帶對感情,才能以假亂真。”

她從包里翻出張皺巴巴的紙,那是她之前用木炭寫的文案,遞到蘇九黎面前:“我們先從讀文案練起。比如這段,是要讀出‘好哭’的感覺,得把那種想念又遺憾的情緒裝進(jìn)去?!?/p>

她清了清嗓子,聲音放輕,帶著點(diǎn)哽咽的顫音:“每天我都會(huì)下山見到我的奶奶,可是后來我就見不到了。聽同齡的朋友說,原來奶奶的骨灰被埋葬去了遠(yuǎn)方?!?/p>

話音剛落,白雪的眼睛就紅了,輕輕吸了吸鼻子;芯兒也湊過來,用爪子碰了碰月虹的手,像是在安慰。月虹笑了笑:“你們看,這就是混淆視聽的效果——明明是編的文案,卻能讓人覺得‘奶奶真的去世了’。后面遇到危險(xiǎn),說不定就能靠一段聲音,讓對方放松警惕,或者引開他們的注意力?!?/p>

有小妖怪偷偷撇了撇嘴,像是覺得模仿“豬叫”“狗叫”有點(diǎn)丟人。月虹一眼就看穿了他們的心思,故意提高聲音:“你們別覺得這樣做失了面子。面子值幾個(gè)錢?關(guān)鍵時(shí)刻,模仿一聲豬叫、一聲狼嚎,說不定就能把敵人騙過去,救自己一命。放下包袱,才能更好地保護(hù)自己,保護(hù)身邊的人?!?/p>

她看向朱恒,笑著說:“朱恒,你平時(shí)吃東西的聲音很有特點(diǎn),要不要試試模仿自己?或者模仿孫天意跳樹時(shí)的‘嗖’的聲音?”

朱恒愣了一下,隨即咧開嘴,故意發(fā)出“哼哧哼哧”的聲音,和他平時(shí)吃東西的模樣一模一樣,惹得大家都笑了。孫天意也來了興致,模仿起蒼華的狼嚎,雖然學(xué)得不像,卻也有模有樣。

月虹拍了拍手,讓大家安靜下來:“好了,現(xiàn)在有意見的孩子舉手——覺得學(xué)這些沒用,或者不想學(xué)的,都可以說?!?/p>

山谷里靜了靜,沒有一只小妖舉手。蘇九黎輕聲說:“先生,我想學(xué)模仿人的聲音,以后下山,說不定能假裝成凡人,探聽消息。”

白素素也吐了吐信子,像是在說“我也學(xué)”;蒼華則點(diǎn)了點(diǎn)頭,算是同意;雀兒撲棱著翅膀,嘰嘰喳喳叫了兩聲,飛到月虹肩膀上,像是在表決心。

月虹笑了:“既然都沒意見,那我們就開始練。先分組,孫天意和朱恒一組,模仿動(dòng)物的聲音;蘇九黎和白雪一組,模仿人的說話聲;白素素和芯兒一組,模仿植物和昆蟲的聲音;蒼華和閃電一組,模仿自然的聲音,比如風(fēng)聲、雨聲;雀兒你單獨(dú)練,模仿各種小鳥的叫聲,爭取以后能‘指揮’一群鳥。”

她把寫好的文案分發(fā)給大家,又示范了幾遍如何運(yùn)用氣息、如何調(diào)整語氣:“記住,配音不是單純的‘學(xué)舌’,要帶著感情,要像真的一樣。比如模仿傷心的人,聲音要輕,帶點(diǎn)顫音;模仿生氣的人,聲音要粗,語速要快。多練幾遍,就能找到感覺了?!?/p>

陽光灑在石板上,小妖怪們認(rèn)真地練習(xí)著——有的皺著眉模仿人的哭聲,有的憋紅了臉模仿豬叫,有的輕聲細(xì)語模仿風(fēng)吹樹葉。月虹穿梭在他們中間,時(shí)不時(shí)糾正一下他們的氣息和語氣,山谷里充滿了各種奇奇怪怪的聲音,卻格外熱鬧。

她知道,這些看似“丟面子”的技能,在未來的靈氣復(fù)蘇和鬼氣復(fù)蘇中,說不定真的能救他們一命。而她能做的,就是把自己會(huì)的一切都教給他們,讓他們在這個(gè)危險(xiǎn)的世界里,多一份生存的底氣。

“好了,練得差不多了。”一個(gè)時(shí)辰后,月虹拍了拍手,“接下來我們學(xué)繪畫——不是畫好看的畫,是畫‘有用的畫’,比如地圖、陷阱的樣子、敵人的模樣。我看不見,你們來畫,我來指揮,咱們一起把山下的路,先畫在紙上……”

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