在你的青春記憶里，是否也藏著一個(gè)忘不掉卻始終無法觸及的人？

忘月你們好，我是新來的學(xué)生，叫我忘月就行。

班主任這位同學(xué)，很抱歉啊，班里暫時(shí)沒有多余的桌子了，你先和別的同學(xué)坐一起吧。

班主任略顯尷尬地笑了笑，目光掃過教室，最后定格在靠窗倒數(shù)第二排的位置上。

班主任要不……你就和云川一起坐吧。反正她旁邊正好空著。

班主任抬手指向那張桌子，上面趴著一個(gè)女生，她安靜地伏在那里，長發(fā)垂落，遮住了側(cè)臉，但即便如此，也能感受到她那份獨(dú)特的漂亮。只是她的氣質(zhì)冷淡而疏離，讓人不敢輕易靠近。

忘月沒關(guān)系的，我都可以，只要有地方坐就好。

班主任那行，那你先把東西搬過去吧。

即使這樣的動(dòng)靜，也沒能驚醒趴在桌上的云川。顯然，她睡得很沉。

片刻之后，云川似乎察覺到什么，緩緩直起身來。她睜開眼，目光淡淡地掃了一眼身旁的忘月，什么都沒說，只是默默地坐直了身體。忘月則低著頭，連一句問候都不敢主動(dòng)開口——她本就內(nèi)向，害怕社交，更別提面對這樣一個(gè)氣場強(qiáng)大的陌生同桌了。

兩人就這樣一言不發(fā)，彼此沉默著。幸運(yùn)的是，這種僵硬的局面并未持續(xù)太久。

云川被班主任叫出了教室，門外傳來輕微的腳步聲，同學(xué)們開始竊竊私語起來。

朝卿卿你們發(fā)現(xiàn)沒有？那個(gè)新同學(xué)的名字跟云川的特別配呢！

季景俞嗯，好像是叫忘月吧？“忘川”兩個(gè)字放在一起，還真有點(diǎn)情侶名的感覺。

忘月聽到了這些議論，心里微微一震，臉頰泛起了紅暈。她偷偷看向遠(yuǎn)處的云川，覺得這個(gè)女孩其實(shí)挺好的，可轉(zhuǎn)念又猜測起對方的性取向?！皯?yīng)該喜歡男生吧？”她暗自想道，目光卻忍不住追隨云川的身影。

當(dāng)云川從外面走回教室時(shí)，經(jīng)過忘月身邊，帶來一陣若有若無的清香。那香味清冽中帶著一絲檸檬的微酸，聞起來讓人心曠神怡。

云川同學(xué)。

云川突然出聲，把忘月嚇了一跳。

忘月啊，你是在叫我嗎？

云川點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲音平靜得像湖面一般。

云川你從哪里來的？

忘月愣了一下，有些驚訝，同時(shí)又感到莫名緊張。

忘月江蘇省……怎么了？

她不知道該如何應(yīng)對這種突然的對話，語氣夾雜著一絲忐忑。

云川沒事，隨口問問。

說完，云川再次離開了座位，留下面露茫然的忘月。這時(shí)，前桌的一個(gè)男生忽然轉(zhuǎn)過身來，露出一張笑臉。

江鶴行我叫江鶴行，跟你說實(shí)話吧，云川這人啊，簡直比冰塊還難相處，你別太在意她的態(tài)度。

忘月啊，原來是這樣，謝謝提醒……

忘月第一次被人直接提起云川的性格，頓時(shí)顯得有些手足無措，也不知該如何回應(yīng)。

江鶴行呃……

江鶴行撓了撓頭，顯然也沒想到這位新同學(xué)會(huì)如此拘謹(jǐn)，一時(shí)不知道再說些什么。

鈴聲響起，上課時(shí)間到了。語文老師抱著教材走進(jìn)教室，神情嚴(yán)肅如常。她的目光在教室內(nèi)掃視一圈，卻沒有看到云川的身影。

語文老師云川呢？

她的話語冰冷，沒有一絲情緒波動(dòng)。

朝卿卿她被她爸爸帶走了。

老師的眉梢微微動(dòng)了一下，雖然依舊沒有表情，但熟悉她的人都能看出，她心底并非毫無波瀾。

語文老師為什么？

全班人都心照不宣地交換著眼神。云川的父親一向暴躁成性，一旦他親自出現(xiàn)并將云川帶回家，那么接下來發(fā)生的事情幾乎是可以預(yù)見的。沒人知道具體是從什么時(shí)候開始的，也沒人記得最初的原因是什么，只知道每次她回到那個(gè)家，總會(huì)留下遍體鱗傷的痛楚。