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黃子弘凡什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身回到了自己的座位上，從頭到尾，表情都沒(méi)有一絲一毫的變化，仿佛送出去的只是一件再尋常不過(guò)的東西。

我全程目睹了這一幕，心里有些感慨。

原來(lái)他在學(xué)校這么受歡迎，看來(lái)我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不少啊。

不過(guò)，他這種干脆利落的拒絕方式，我倒是挺欣賞的。

中午去食堂吃飯，我終于用上了我的新飯卡。

食堂里人山人海，我端著餐盤(pán)找了半天，才在一個(gè)角落里看到一個(gè)空位。

正當(dāng)我準(zhǔn)備坐下時(shí)，眼角的余光瞥見(jiàn)不遠(yuǎn)處的一張桌子旁，黃子弘凡正一個(gè)人安安靜靜地吃著飯。

他吃飯的樣子很好看，不緊不慢，動(dòng)作斯文，和周?chē)峭袒⒀实哪猩鷤冃纬闪缩r明的對(duì)比。

我猶豫了一下，要不要過(guò)去和他拼個(gè)桌。

但想起早上他拒絕那個(gè)女生的情景，我還是打消了念頭。

追人也要講究策略，過(guò)猶不及，不能把他逼得太緊了。

于是，我選擇在我的角落位置坐下，一邊吃飯，一邊狀似無(wú)意地朝他的方向看上幾眼。

下午的課依舊排得滿滿當(dāng)當(dāng)，我努力跟上老師的節(jié)奏，雖然還是有些吃力，但比昨天已經(jīng)好了很多。

遇到聽(tīng)不懂的地方，我也不再像昨天那樣一個(gè)人干著急，而是會(huì)先在書(shū)上做個(gè)記號(hào)，打算等下課再去請(qǐng)教我的萬(wàn)能同桌。

當(dāng)然，為了不顯得那么煩人，我每次都會(huì)攢上好幾個(gè)問(wèn)題，才厚著臉皮去問(wèn)他一次。

他似乎也習(xí)慣了我的“騷擾”。

每次我戳他胳膊的時(shí)候，他雖然還是會(huì)流露出一絲不情愿，但最終都會(huì)耐著性子給我講解。

我發(fā)現(xiàn)他雖然話少，但邏輯思維能力極強(qiáng)，總能用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，點(diǎn)出問(wèn)題的核心。

在他的幫助下，我感覺(jué)自己對(duì)知識(shí)的理解都深刻了不少。

放學(xué)的鈴聲響起，我伸了個(gè)大大的懶腰，感覺(jué)一天的疲憊都消散了不少。

黎含泫“黃子弘凡?！?/p>

我一邊收拾書(shū)包，一邊側(cè)頭對(duì)他說(shuō)話。

黎含泫“今天真是太謝謝你了，我感覺(jué)我一下午學(xué)到的東西比我過(guò)去一個(gè)星期學(xué)的都多。”

他收拾書(shū)包的動(dòng)作頓了頓，看了我一眼，沒(méi)說(shuō)話。

我也不在意，自顧自地繼續(xù)說(shuō)。

黎含泫“為了表達(dá)我的感謝，明天我請(qǐng)你喝牛奶吧！”

黎含泫“就當(dāng)是我的拜師禮了。”

說(shuō)完，我朝他俏皮地眨了眨眼。

他背上書(shū)包，站起身，這次沒(méi)有像昨天那樣直接走掉。

他看著我，那雙深邃的眼睛里似乎閃過(guò)一絲我看不懂的情緒。

過(guò)了幾秒，他才緩緩開(kāi)口，聲音不大，但足夠我聽(tīng)清。

黃子弘凡：“不用?！?/p>

說(shuō)完這兩個(gè)字，他便轉(zhuǎn)身，邁開(kāi)長(zhǎng)腿，走出了教室。

我看著他的背影，愣了一下，隨即忍不住笑了起來(lái)。

雖然還是被拒絕了，但是今天他跟我說(shuō)了很多很多字。

比昨天多了整整兩倍！

黎含泫

這絕對(duì)是質(zhì)的飛躍。

我心情大好地背起書(shū)包，哼著歌走出了教室。

……

06拒絕我的拜師禮完。

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