“別忘了下午兩點(diǎn)去體育館練排球啊。”梁耀朝門口看去，是梁爸，出門前梁爸叮囑了梁耀一句。

“行。”

梁耀每天都期盼著再次觸碰到排球，好不容易到了周末梁耀更是無比期盼。

前世梁耀每周末都會去練排球，他是他們隊(duì)里打的最好的一個，也被推薦參加過比賽，而后來因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重臨近中考，初三的下學(xué)期便沒有再打過排球了。

因?yàn)閯傞_學(xué)沒幾天，學(xué)業(yè)任務(wù)不重作業(yè)也少，梁耀決定去小區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

小區(qū)規(guī)模可不小，從他家門口到小區(qū)門口就要走5分鐘左右，梁耀一家是提前開學(xué)一個月搬來的，想提前適應(yīng)和了解這個小區(qū)，但此時的梁耀已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了。

梁耀在小區(qū)每一個自己熟悉的地方都停留了一會，因?yàn)榻o他的回憶實(shí)在是太多了，有時候就是直接的觸景生情，大腦根本控制不了，可見這個小區(qū)對他的影響有多么深刻。

“去藏寶地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看?！绷阂袷峭蝗幌氲搅耸裁?，開始邁大步向“藏寶地”走去。

這個所謂的藏寶地實(shí)則就是一個有很多廢品的小倉庫，梁耀前世沒事就喜歡從那里拿點(diǎn)小玩意走，直到有一次梁耀在晚上散步時路過那個倉庫，本想看看還有什么小物件時，差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)，幸好是晚上，視野不好，那個收廢品的老頭沒看清梁耀，不然梁耀以后恐怕都不會再走那條道了。

梁耀站在倉庫的門口想起了有一次在尋寶的時候撿到了一支用了一半墨的水筆，筆只是殼上有一些裂紋便被扔了，梁耀為此還批判過扔這支筆的人浪費(fèi)呢，但正是這支筆，在一場期末考試中因梁耀忘了多準(zhǔn)備一支筆，寫著寫著作文的時候突然斷墨了，當(dāng)梁耀急的像熱鍋上的螞蟻時，他不小心碰到了褲子口袋，摸到了支筆，這正是他從倉庫撿到的那支，這對梁耀而言無異于雪中送炭，而在寫完最后一段的時候這支筆的墨也剛好用完，所以梁耀決定把這支筆找到后就再也不去光顧這里了。

“真是大海撈針啊，算了吧，該遇到的時候自會找到?！绷阂珡哪且欢褟U品中走了出來，看了眼時間便往家走。

吃過午飯，梁耀簡單休息了一會便騎車向體育館的方向進(jìn)發(fā)，一想到會再次碰到自己許久未見的排球，梁耀便激動的加快了腳上的動作。

只是煮一桶泡面的時間梁耀便到了，因?yàn)閬淼脑?，梁耀便自己在場館里玩了起來。

“小梁，今天還是這么早來啊?！?/p>

“是啊，不熟就得多練練嘛?！绷阂χ鴮δ俏唤叹氄f。

“行啊，那你用上手發(fā)個球看看，我看看你最近學(xué)的怎么樣?！?/p>

“沒問題?！?/p>

梁耀把球夾在腰中間神情無比自信的說著。

說著梁耀便走到了底線的位置，原地拍了幾下球試了試手感，隨后將球拋起到合適的位置，扭腰轉(zhuǎn)臂動作一氣呵成。

只聽“乓”一聲悶響。

球在空中快要落地的時候微微偏離了原來的方向。

“這個飄球發(fā)的不錯。”

教練贊賞的對著梁耀說道。

此時梁耀又向教練賣起了關(guān)子，“等訓(xùn)練的時候再給你們個驚喜?！?/p>

“行啊，待會看你表演?！?/p>

時間差不多了，所有的隊(duì)員都到齊了，先是跑了幾圈練了下體能，后是練步伐等基礎(chǔ)類技巧，隨后便是拿球訓(xùn)練了。

十二個人分別分為三組，當(dāng)教練在練接發(fā)球的時候，梁耀愣了一下，導(dǎo)致一發(fā)速度極快的殺球向著梁耀的腦袋砸去，就當(dāng)快要砸中的時候，梁耀抬了下頭。

在他的視角里球突然放慢了一點(diǎn)但也只是一瞬，就這一瞬讓梁耀側(cè)身躲過了這一球。

“反應(yīng)還挺快的呀，本想給你提個神的，可惜了?！?/p>

“教練你也忒狠了點(diǎn)吧?。　?/p>

“下次走神還有?！?/p>

梁耀滿臉黑線，剛才那一幕讓梁耀思索良久，時間突然慢放了些，這是穿越的福利嗎？梁耀自我猜疑著，這時一聲尖銳的哨聲把梁耀的思緒一把拽了過來。

只聽梁耀的教練說道：“接下來請梁耀表演一下他的驚喜好吧？”

“好～”

隊(duì)員們紛紛起哄著。

“如果表演的出色咱們今天就早放10分鐘?！?/p>

梁耀聽后一陣無語在心里喊到：“這分明就是你自己想偷懶賴好不好！”

梁耀從地上撿起一個氣比較足的球，走到了一個距底線較遠(yuǎn)的位置，吐出一口氣，隨后單手把球向正前方拋出，腳尖發(fā)力，標(biāo)準(zhǔn)的三步起跳步伐，最后側(cè)過身子所有力量向著腳尖涌來，雙臂奮力的向上擺，仿佛一雙翅膀要帶著梁耀飛向頂峰，梁耀躍起，在空中擊球的瞬間一陣酥麻的感覺傳遍梁耀的整個手掌。

同時“啪！”的一聲從眾人的耳旁響起，可能是因?yàn)榍虻臍獗容^足，拍出的聲音非常的響和清脆，大家一臉不可思議的望向梁耀。

剛才的暴力跳發(fā)已經(jīng)讓他們感到無比震驚了，但沒想到的是球的軌跡竟是一個非?？烨抑钡牡拙€球，一般人根本接不住的那種。

此時他們開始懷疑是不是教練給梁耀開小灶了，但教練本人也陷入懷疑當(dāng)中。

“我教過他這個嗎？”

“他這是怎么做到這么標(biāo)準(zhǔn)的？”

“這真是他這個年齡能做到的？”

他本人承認(rèn)像他這個年齡的時候上手發(fā)球還總是發(fā)不過網(wǎng)呢

“漂亮！大家活動一下就準(zhǔn)備回家吧，你們也看見了，梁耀這發(fā)球確實(shí)可以?！?/p>

大家紛紛表示贊同，甚至還有幾個隊(duì)員想找梁耀請教問題，紛紛對著他說道：“梁耀，你這進(jìn)步實(shí)在是太快了吧！”

“是啊是啊，怎么練的呀？”

“可以教教嗎？你這發(fā)的太帥了！”

……

但梁耀卻望著還微微發(fā)紅的手掌陷入了沉思。