順著門(mén)口望去，便看見(jiàn)一個(gè)身穿藍(lán)白校服，面容嚴(yán)峻，頭發(fā)微微凌亂的少年，四目相對(duì)，慕辰熙總感覺(jué)這人他好像在哪里見(jiàn)過(guò)，而祁羽楓在看見(jiàn)他的一瞬間，就回憶起了記憶中的那人，會(huì)是他嗎？

“羽楓，你回來(lái)了，事情辦的怎么樣了？”“放心吧，蘇老師，資料我都交給李主任了，這是發(fā)生了什么事情？這位同學(xué)是？”“哦，對(duì)，這是班上新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生慕辰熙，我正在想怎么給他安排位置呢?！甭?tīng)到他名字的一瞬間，祁羽楓心中一動(dòng)，真的是他，他是不記得我了嗎？他心中疑惑道，

“我旁邊不是還有一個(gè)空位嗎？ 就讓慕同學(xué)坐我那兒吧。”“啊，好?！碧K老師有些驚訝的說(shuō)。同學(xué)們也很驚訝，因?yàn)槠钣饤鲝膩?lái)不和人做同桌，對(duì)人也特別有距離感，他居然要和新同學(xué)做同桌。

大家一時(shí)間又安靜下來(lái)，祁羽楓在得到老師的同意后，也沒(méi)有管其他同學(xué)的反應(yīng)，徑直走到講臺(tái)上，非常自然的拉住慕辰熙的手，將他帶到自己的座位上去。他的座位在教室的倒數(shù)第二排靠窗那，而慕辰熙的座位自然就在他的旁邊。

同學(xué)們都不知道這是他們今天第幾次震驚了，他們那個(gè)又酷又拽，生人勿近的祁哥到哪兒去了？就這么水靈靈的和新同學(xué)牽上手了。

其實(shí)慕辰熙也覺(jué)得有些奇怪，他自己平時(shí)，其實(shí)是有些反感別人的觸碰的，尤其是在經(jīng)歷過(guò)那件事之后，他就很少和人有這么親密的接觸了?？墒墙裉焖尤徊⑽从X(jué)得不適，似乎……還有些...熟悉，這是...錯(cuò)覺(jué)嗎？

慕辰熙就這樣任由著祁羽楓將她帶到了座位上。這時(shí)老師和同學(xué)們也終于回過(guò)神來(lái)，“既然這樣，那辰熙你就先坐在羽楓的旁邊吧，他也是我們班的班長(zhǎng)，有什么問(wèn)題你直接找他就好?！薄芭叮瑢?duì)了，辰熙因?yàn)槟闶侵型巨D(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，所以你的書(shū)和校服只能單獨(dú)去那邊資料室拿一下?！?/p>

蘇老師看了一下時(shí)間，接著說(shuō)道“還有30分鐘左右才下課，正好羽楓你現(xiàn)在就帶辰熙去拿一下吧。我還有其他的事，其余的同學(xué)就在教室上自習(xí)，保持安靜。雨軒，你管理一下班級(jí)紀(jì)律，有事去辦公室找我?！薄昂玫?，老師。”說(shuō)完蘇老師便走出了教室。緊接著祁羽楓也帶著慕辰熙離開(kāi)了教室。

他們一走，班級(jí)里面響起了竊竊私語(yǔ)，大部分都是關(guān)于新同學(xué)的討論。這時(shí)陳雨軒，敲了敲桌子，提醒到別忘了這節(jié)下課要收作業(yè)了，先把你們的作業(yè)寫(xiě)完再討論，還有討論小聲點(diǎn)。“知道了，陳哥?！?/p>

另一邊祁羽楓已經(jīng)帶著慕辰熙走出了教學(xué)樓，因?yàn)檫@棟教學(xué)樓是后面新修建的，所以資料室并不在教學(xué)樓這邊，而是在圖書(shū)館那邊，而圖書(shū)館修建在操場(chǎng)的后方。所以去往那邊要經(jīng)過(guò)一條比較長(zhǎng)的校園小道。

正處于炎熱的夏天，剛走出教學(xué)樓便能感受到陣陣熱意。