籃球賽的興奮余波持續(xù)了整個(gè)周末。周一放學(xué)后的圖書館，丁程鑫明顯有些心不在焉，筆尖在草稿紙上無(wú)意識(shí)地劃拉著，眼神時(shí)不時(shí)飄向窗外，嘴角還噙著一絲傻笑。

馬嘉祺合上手中的參考書，發(fā)出輕微的聲響，將丁程鑫從神游天外拉了回來(lái)。

“如果靜不下心，今天的補(bǔ)習(xí)可以提前結(jié)束?！彼穆曇袈牪怀銮榫w，但目光平靜地看著丁程鑫。

丁程鑫回過(guò)神來(lái)，臉上閃過(guò)一絲被抓包的窘迫，連忙擺手：“沒(méi)有沒(méi)有！能靜下心！就是……”他撓了撓頭，有些不好意思，“就是還有點(diǎn)興奮，嘿嘿?！?/p>

馬嘉祺沒(méi)說(shuō)什么，只是將一本物理習(xí)題推到他面前：“那試試這個(gè)，換換腦子。”

丁程鑫苦著臉接過(guò)，但很快又振作起來(lái)，埋頭開始攻克。然而，興奮的神經(jīng)顯然沒(méi)那么容易安撫，做了幾道題后，他又開始有些坐立不安。

馬嘉祺看著他像只多動(dòng)癥猴子一樣扭來(lái)扭去，沉默了片刻，忽然從書包里拿出一個(gè)白色的無(wú)線耳機(jī)盒，遞過(guò)去一只。

“嗯？”丁程鑫疑惑地接過(guò)。

“聽點(diǎn)音樂(lè)，或許有幫助?！瘪R嘉祺說(shuō)著，將另一只耳機(jī)戴在自己耳朵上，然后重新拿起自己的書，仿佛這只是個(gè)再自然不過(guò)的舉動(dòng)。

丁程鑫看著手中那只小巧的、還帶著對(duì)方體溫的白色耳機(jī)，心跳莫名漏了一拍。他小心翼翼地戴上，輕柔的純音樂(lè)如同涓涓細(xì)流，瞬間涌入耳膜，舒緩了他躁動(dòng)的神經(jīng)。

是馬嘉祺常聽的嗎？很安靜，很舒服的曲子。

他偷偷看了一眼旁邊的人。馬嘉祺微低著頭，額前細(xì)碎的黑發(fā)垂落，遮住了部分眉眼，只能看到他挺翹的鼻梁和淡色的唇。夕陽(yáng)的金輝為他周身鍍上了一層柔和的光暈，讓他清冷的氣質(zhì)顯得不那么有距離感。

共享的旋律在兩人之間無(wú)聲流淌，隔開了外界，構(gòu)筑起一個(gè)私密的、只屬于他們的小空間。之前那點(diǎn)興奮和躁動(dòng)，奇異地平復(fù)了下來(lái)。丁程鑫深吸一口氣，重新將注意力集中到眼前的題目上。

這一次，思路順暢了許多。

不知不覺(jué)，一小時(shí)過(guò)去。當(dāng)時(shí)鐘指向五點(diǎn)半，馬嘉祺摘下了耳機(jī)，開始收拾東西。

丁程鑫也學(xué)著他的樣子摘下耳機(jī)，遞還回去，由衷地說(shuō)：“謝謝你的音樂(lè)，感覺(jué)……好多了?！?/p>

“嗯。”馬嘉祺接過(guò)耳機(jī)，放入盒中，動(dòng)作優(yōu)雅。

兩人并肩走出圖書館。傍晚的風(fēng)帶著涼意，吹散了圖書館內(nèi)的暖意。丁程鑫看著身邊安靜行走的馬嘉祺，忽然開口：“馬嘉祺，我們?nèi)ヌ炫_(tái)待會(huì)兒吧？教室里有點(diǎn)悶?！?/p>

馬嘉祺腳步微頓，側(cè)頭看了他一眼。丁程鑫的眼神很清澈，帶著純粹的期待，沒(méi)有任何雜質(zhì)。

【觸發(fā)潛在互動(dòng)場(chǎng)景：天臺(tái)。有利于情感深度交流。】系統(tǒng)適時(shí)提示。

“好?！瘪R嘉祺點(diǎn)了點(diǎn)頭。

學(xué)校的天臺(tái)很寬敞，視野開闊，可以看到遠(yuǎn)處城市的輪廓和漸漸沉入地平線的夕陽(yáng)。這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，這里空無(wú)一人。

丁程鑫熟門熟路地走到欄桿邊，張開雙臂，深深吸了一口氣，仿佛要將所有的疲憊和興奮都呼出去。馬嘉祺則安靜地站在他身旁稍后一點(diǎn)的位置，目光落在遠(yuǎn)方被染成橘紅色的云層上。

“馬嘉祺，”丁程鑫忽然開口，聲音在空曠的天臺(tái)上顯得格外清晰，“其實(shí)……有時(shí)候覺(jué)得壓力挺大的?！?/p>

馬嘉祺微微側(cè)目，看向他。

“打球看起來(lái)風(fēng)光，但訓(xùn)練很累，比賽輸贏壓力也大，還要兼顧學(xué)習(xí)……”丁程鑫轉(zhuǎn)過(guò)身，背靠著欄桿，面對(duì)著馬嘉祺，笑容里帶上了一點(diǎn)平時(shí)很少顯露的無(wú)奈，“這次數(shù)學(xué)要是再不及格，可能就真的打不了聯(lián)賽了。所以，真的特別謝謝你肯幫我?！?/p>

他的坦誠(chéng)讓馬嘉祺有些意外。在他的分析模型里，丁程鑫應(yīng)該是樂(lè)觀、外向、情緒外露的，很少會(huì)主動(dòng)袒露這種脆弱和壓力。

“不用謝。”馬嘉祺的聲音依舊平淡，但少了幾分清冷，“你的籃球打得很好，不應(yīng)該被埋沒(méi)?！?/p>

他的肯定讓丁程鑫眼睛亮了一下?！澳阋灿X(jué)得我打得好？”他追問(wèn)，像極了渴望得到認(rèn)可的小孩。

“嗯。”馬嘉祺點(diǎn)頭，“賽場(chǎng)上的你，和平時(shí)不一樣?！备鼘Ｗⅲ?，也更……真實(shí)。

丁程鑫不好意思地笑了笑，隨即又嘆了口氣：“其實(shí)我也不知道以后能走多遠(yuǎn)，職業(yè)籃球……太難了。有時(shí)候也會(huì)想，如果打不了球，我還能做什么？”

這是他第一次在外人面前流露出對(duì)未來(lái)的迷茫。連他自己都有些驚訝，為什么會(huì)如此自然地對(duì)著認(rèn)識(shí)不久的馬嘉祺說(shuō)出這些話。

馬嘉祺沉默了片刻，似乎在思考。晚風(fēng)吹動(dòng)他額前的碎發(fā)，聲音在風(fēng)中顯得有些輕：“未來(lái)有很多可能性。但至少現(xiàn)在，你在做自己喜歡且擅長(zhǎng)的事。為之努力，不留遺憾就好。”

他沒(méi)有給出空泛的安慰，而是基于邏輯的分析和鼓勵(lì)。但這恰恰是丁程鑫此刻最需要的。

丁程鑫看著他被夕陽(yáng)柔化的側(cè)臉，心里那股莫名的躁動(dòng)和迷茫，似乎真的被這清冷的聲音撫平了。他忽然覺(jué)得，馬嘉祺雖然話不多，但每次都能說(shuō)到點(diǎn)子上，給人一種很可靠的安心感。

“你說(shuō)得對(duì)！”他重新振作起來(lái)，笑容恢復(fù)了往日的燦爛，“不管以后怎樣，現(xiàn)在先把球打好，把數(shù)學(xué)搞及格！”

看著他重新亮起來(lái)的眼睛，馬嘉祺的唇角幾不可察地彎了一下。

【目標(biāo)與您進(jìn)行深度情感交流，信任度提升?！?/p>

【丁程鑫對(duì)您的好感度提升?！?/p>

【當(dāng)前愛(ài)意值：35。】

共享的耳機(jī)，天臺(tái)的晚風(fēng)，未曾對(duì)人言的迷茫與壓力，以及對(duì)方清冷卻有效的開解……所有這些，都在無(wú)聲無(wú)息間，將兩顆心的距離拉得更近。

丁程鑫看著馬嘉祺，忽然覺(jué)得，這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，或許不僅僅是他數(shù)學(xué)的“救贖”。

而馬嘉祺也清晰地認(rèn)識(shí)到，攻略的進(jìn)度，正在以一種超越他精密計(jì)算的速度，穩(wěn)步而扎實(shí)地推進(jìn)著。