小心轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了花心所在的高中。

在其他人都還在抱怨暑假太短的時(shí)候，曉旭已經(jīng)期待著開學(xué)的到來。

開學(xué)了，就能見到他了吧？

為了能見到他小心努力學(xué)習(xí)，一路跳級(jí)終于與花心同一年級(jí)，再為了他轉(zhuǎn)校。

為什么會(huì)如此執(zhí)著于見他。

小心只是隱隱約約地覺得這個(gè)人很重要，從第一次見面開始起就這種感覺，小心不確定那是什么，聽從本心去接近他的世界。

……

粉筆被投落入盒中發(fā)出響聲，隨之而來的是少年平淡的自我介紹。

“我叫小心?！?/p>

臺(tái)下頓時(shí)喧鬧起來。“哎呀好帥啊……”“看起來好小的樣子……”“好權(quán)威的一張臉。”“……”

陽光透過窗戶，照在花心的臉頰上?；ㄐ暮芟矚g坐后排，尤其是靠窗的，背景適合拍照，有氛圍感?；ㄐ暮完柟夂芘?。

花心低著頭托著腮，無聊地轉(zhuǎn)著筆。他原本對(duì)新來的轉(zhuǎn)校生是毫不感興趣的，但聽到周圍人的評(píng)價(jià)，倒想看看他長什么樣子?；ㄐ膭偺ь^準(zhǔn)備觀察小心就先與小心對(duì)視上了。

花心對(duì)這突如其來的對(duì)視嚇了一跳。

……這家伙不會(huì)喜歡我吧？

還沒有等花心反應(yīng)過來，小心就已經(jīng)下臺(tái)走到花心旁邊坐下。

花心并沒有喜歡的人，但是喜歡他的人卻有很多，花心覺得如果別人對(duì)自己掏心掏肺但自己卻不喜歡他的話，會(huì)不會(huì)太殘忍了些，還會(huì)心有愧疚。如果她們會(huì)因?yàn)槟橙俗谧约号赃叾鴮?duì)某人惡語相向怎么辦？如果同桌上課因自己分神了怎么辦？如果同桌喜歡自己怎么辦？……

還是一個(gè)人坐比較好……花心這樣想。

而現(xiàn)在花心旁邊卻坐了一個(gè)轉(zhuǎn)校生，還是一個(gè)因帥而引起議論的轉(zhuǎn)校生。

花心轉(zhuǎn)頭疑惑地看向他，小心扭過頭來眨了眨眼，那眼神像是把花心的疑問轉(zhuǎn)化成了反問，仿佛在問：我難道不應(yīng)該坐這嗎？

花心愣了一兩下，又扭過頭去。

空位置都是在最后一排，再加上小心長得又高……

好像還挺合理。

但是小心總給花心一種奇怪的感覺，不是對(duì)視和座位兩次事件帶來的這種感覺，而是小心本身讓花心感受到的感覺。

我是不是在哪里見過他？

……

花心對(duì)著窗戶背對(duì)著小心發(fā)呆，偷偷欣賞著窗中倒映的自己的帥臉。換作平時(shí)的課間花心可能會(huì)在筆記本上涂涂改改速摸出一小副畫來，或者拿出鏡子照照之類的。而現(xiàn)在不同，現(xiàn)在小心來了，花心干什么都會(huì)感覺別扭，總感覺小心在就不適應(yīng)。

“你好，我是小心。”

花心回頭，發(fā)現(xiàn)小心正看著自己，這句話應(yīng)該是對(duì)花心說的。

這是干嘛，想跟本主角認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)？

只不過花心轉(zhuǎn)念一想也正常，誰學(xué)生時(shí)期不是先從同桌開始熟悉的。

花心嘴角輕輕上揚(yáng)，眉梢微微上揚(yáng)，身體后傾，雙手自然交疊在身前。

“我叫花心?！?/p>

花心笑起來很好看。眼尾自然彎起，像浸了溫水的月牙，目光澄澈又溫和，但淺淺的陽光落在他身上，伴隨著對(duì)方灑脫張揚(yáng)地開口，聲音里都帶著輕快的溫度，倒像春日里曬得人暖洋洋的太陽 。

小心漸漸地沉迷在這片暖陽中。

……

花心想了想，終于開口問道：

“我們是不是在哪里見過？”

小心聽到這話，愣了愣。

他忘記了？

小心眼簾輕輕垂下，遮住了剛剛眼底亮出的微光。

“我們……”

………………………………………

屏幕前的家人們覺得小心應(yīng)該告訴花心他們小時(shí)候認(rèn)識(shí)嗎？

我目前想的是小心不告訴，讓花心自己想起來????????

關(guān)鍵是該想一個(gè)讓花心被動(dòng)想起來小時(shí)候的理由????

無腦小說，處處都沒有邏輯

能接受就看

拜拜啦