夏令營(yíng)的日子在緊張的學(xué)習(xí)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)中飛快流逝。轉(zhuǎn)眼到了中期，營(yíng)方組織了一場(chǎng)至關(guān)重要的團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽。這場(chǎng)競(jìng)賽不僅考察個(gè)人能力，更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和策略，成績(jī)將計(jì)入最終的綜合評(píng)定，直接影響后續(xù)資源和機(jī)會(huì)的傾斜。

分組名單公布時(shí)，沈清韻的心沉了一下。她和孫薇，以及另外兩位實(shí)力不俗但性格相對(duì)內(nèi)向的男生分到了一組。這顯然是營(yíng)方有意為之，將潛在的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手放在一起，考驗(yàn)他們的合作能力。

第一次小組會(huì)議氣氛就有些凝滯。孫薇率先發(fā)言，語(yǔ)氣帶著不容置疑的強(qiáng)勢(shì)：“競(jìng)賽題目肯定是綜合性的，我的數(shù)論和組合比較強(qiáng)，我來(lái)負(fù)責(zé)主體框架構(gòu)建。你們倆，”她指向另外兩個(gè)男生，“負(fù)責(zé)計(jì)算驗(yàn)證和細(xì)節(jié)補(bǔ)充?！比缓笏哪抗廪D(zhuǎn)向沈清韻，帶著一絲挑釁，“沈清韻，你代數(shù)幾何不錯(cuò)，就負(fù)責(zé)輔助我，處理框架內(nèi)的衍生問(wèn)題吧?！?/p>

這儼然是一副領(lǐng)導(dǎo)者的分配姿態(tài)，將沈清韻放在了從屬位置。另外兩個(gè)男生似乎有些不服，但懾于孫薇的氣勢(shì)，沒(méi)有立刻反駁。

沈清韻平靜地聽(tīng)她說(shuō)完，才開(kāi)口，聲音清晰而堅(jiān)定：“我不同意這樣的分工?！?/p>

孫薇挑眉：“哦？你有什么高見(jiàn)？”

“團(tuán)隊(duì)合作不是簡(jiǎn)單的任務(wù)切割?！鄙蚯屙嵞抗鈷哌^(guò)小組所有成員，“我們應(yīng)該先共同分析競(jìng)賽可能的方向，明確核心難點(diǎn)，再根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)分工，而不是預(yù)先劃定地盤(pán)。況且，我對(duì)數(shù)論和組合也有自己的理解，未必只能做輔助?！?/p>

她的話有理有據(jù)，不卑不亢。另外兩個(gè)男生也紛紛點(diǎn)頭表示贊同。

孫薇的臉色有些難看：“時(shí)間有限！按部就班效率最高！你以為這是過(guò)家家嗎？”

“正是因?yàn)闀r(shí)間有限，才需要最優(yōu)策略，而不是一人獨(dú)斷?！鄙蚯屙嵑敛煌俗?，“我們可以先花半天時(shí)間共同研討，確定大致方向，再討論分工。如果我的能力不足以參與核心構(gòu)建，我自然服從安排。但現(xiàn)在，為時(shí)過(guò)早?！?/p>

她的冷靜和邏輯讓孫薇一時(shí)語(yǔ)塞。小組陷入了短暫的僵持。

最終，在沈清韻的堅(jiān)持和另外兩位組員的默認(rèn)支持下，小組決定采用她的方案。接下來(lái)的半天，四人陷入了激烈的討論中。果然，在分析往屆題型和教授近期授課重點(diǎn)后，他們發(fā)現(xiàn)一道涉及圖論與概率模型結(jié)合的題目可能性極大，而這恰好是孫薇知識(shí)結(jié)構(gòu)的相對(duì)薄弱環(huán)節(jié)。

沈清韻憑借其靈活的思維和對(duì)不同數(shù)學(xué)分支的融會(huì)貫通，提出了一個(gè)巧妙的核心模型構(gòu)想，雖然初始框架不如孫薇預(yù)想的宏大，但更具可操作性和延展性。在事實(shí)面前，孫薇雖然臉色依舊不豫，但也不得不承認(rèn)沈清韻思路的優(yōu)越性。

分工自然隨之調(diào)整，沈清韻負(fù)責(zé)核心模型構(gòu)建和關(guān)鍵定理證明，孫薇負(fù)責(zé)模型的應(yīng)用拓展和計(jì)算復(fù)雜度的優(yōu)化，另外兩位男生則負(fù)責(zé)算法實(shí)現(xiàn)和細(xì)節(jié)驗(yàn)證。這一次，分工是基于能力和討論結(jié)果，而非個(gè)人意志。

合作過(guò)程中，摩擦依然存在。孫薇時(shí)常會(huì)質(zhì)疑沈清韻的證明細(xì)節(jié)，語(yǔ)氣尖銳；沈清韻則始終堅(jiān)持己見(jiàn)，用更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐茖?dǎo)回應(yīng)。但這種碰撞，在共同目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)下，反而激發(fā)出了更高的效率和質(zhì)量。另外兩位男生也逐漸被帶動(dòng)起來(lái)，敢于提出自己的想法。

就在競(jìng)賽準(zhǔn)備進(jìn)入最后沖刺階段時(shí)，一個(gè)意外的插曲發(fā)生了。

一天晚上，沈清韻在圖書(shū)館熬夜整理資料，王媽照例來(lái)送夜宵?？吹缴蚯屙嵶郎弦欢褜?xiě)滿復(fù)雜符號(hào)的草稿紙和旁邊啃了一半的面包，王媽心疼地嘮叨：“小姐喲，這么拼干什么？身子骨要緊！你看你，都瘦了！要是少爺知道了，肯定又得心疼……”

“王媽！”沈清韻打斷她，語(yǔ)氣帶著一絲不易察覺(jué)的煩躁，“我沒(méi)事，您先回去吧。”

王媽絮絮叨叨地走了。沈清韻卻因?yàn)樗裏o(wú)意中提到的“少爺”二字，心煩意亂起來(lái)。沈清軒……他到底在做什么？為什么一點(diǎn)消息都沒(méi)有？這種沉寂，像懸在頭頂?shù)倪_(dá)摩克利斯之劍，讓她無(wú)法完全安心。

她甩甩頭，強(qiáng)迫自己重新聚焦于眼前的數(shù)學(xué)符號(hào)。不能分心，絕對(duì)不能。

競(jìng)賽日終于到來(lái)。題目果然如他們所料，是一道極其復(fù)雜的綜合題，難度超乎想象。許多小組看到題目就慌了陣腳。但沈清韻他們組因?yàn)闇?zhǔn)備充分，分工明確，雖然過(guò)程中仍有爭(zhēng)論和緊張，但整體推進(jìn)有條不紊。

沈清韻負(fù)責(zé)的核心證明部分遇到了巨大的挑戰(zhàn)，一個(gè)關(guān)鍵的引理需要她現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)造。時(shí)間一分一秒流逝，壓力巨大。孫薇幾次想插手，都被沈清韻用眼神制止。她深吸一口氣，回憶起韓述筆記里提到的一種類似結(jié)構(gòu)的處理方法，結(jié)合自己的靈感，終于在一個(gè)小時(shí)的苦思冥想后，找到了突破口！

當(dāng)她流暢地將完整的證明過(guò)程書(shū)寫(xiě)出來(lái)時(shí)，同組的兩位男生忍不住低呼了一聲“漂亮！”。連孫薇看她的眼神，也少了幾分?jǐn)骋?，多了幾分?fù)雜的認(rèn)可。

最終，他們小組憑借扎實(shí)的功底、有效的合作和沈清韻關(guān)鍵時(shí)刻的靈光一現(xiàn)，提前十分鐘完成了所有解答，并且答案的完整性和創(chuàng)新性都得到了在場(chǎng)巡視教授的高度評(píng)價(jià)。

走出考場(chǎng)，即便是驕傲如孫薇，臉上也露出了如釋重負(fù)的笑容。她走到沈清韻面前，伸出手，語(yǔ)氣雖然還有些別扭，但已然是認(rèn)可：“合作愉快。你……確實(shí)厲害。”

沈清韻微微一愣，隨即也伸出手，與她輕輕一握：“彼此，你們的計(jì)算優(yōu)化也很關(guān)鍵。”

這一刻，競(jìng)爭(zhēng)的硝煙暫時(shí)散去，取而代之的是一種惺惺相惜的尊重。這場(chǎng)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，不僅讓他們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，更讓沈清韻學(xué)會(huì)了如何在壓力下領(lǐng)導(dǎo)與合作，如何用實(shí)力贏得對(duì)手的尊重。

晚上，她難得地沒(méi)有熬夜，給韓述發(fā)了條信息簡(jiǎn)要說(shuō)了競(jìng)賽情況。韓述回復(fù)很快：【意料之中。注意休息?！?/p>

看著這簡(jiǎn)短的回復(fù)，沈清韻嘴角微微上揚(yáng)。然后，她鬼使神差地點(diǎn)開(kāi)了與沈清軒的聊天界面，空蕩蕩的，最后一條信息還是她出發(fā)前發(fā)的。

她猶豫了很久，輸入又刪除，最終只發(fā)了一句看似匯報(bào)成績(jī)般的話：

【中期團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，我們小組應(yīng)該成績(jī)不錯(cuò)?！?/p>

信息發(fā)出去，依舊石沉大海。

沈清韻放下手機(jī)，望著窗外首都璀璨的夜景，心中一片茫然。她在這個(gè)新舞臺(tái)上披荊斬棘，一步步變得更強(qiáng)?？赡莻€(gè)遠(yuǎn)在寒城、如同陰影般籠罩著她的人，卻始終是她心頭一個(gè)解不開(kāi)的結(jié)。

她變得越強(qiáng)，這個(gè)結(jié)，似乎就纏繞得越緊。