尹柯和班小松被安謐叫到了辦公室，為什么不是陶西辦公室嗎？因?yàn)閷W(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)，陶西只是一個(gè)班的班主任，沒(méi)必要搞特殊，就算他帶了小熊隊(duì)，也不可以，就只能撤掉他獨(dú)立辦公室了，兩個(gè)人敲了敲門(mén)，一次進(jìn)去，陶西正坐在安謐桌前的椅子上。

班小松安主任，陶老師。

尹柯安主任，陶老師。

兩人有禮貌的問(wèn)了好，陶西就開(kāi)始直接進(jìn)入主題。

陶西臉上的認(rèn)真和嚴(yán)肅，的確有點(diǎn)嚇到兩個(gè)小朋友了。

陶西這是昨天的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)考試成績(jī)，你們看看。

兩個(gè)小朋友下意識(shí)的認(rèn)為是自己考的不好，被叫過(guò)來(lái)批評(píng)了，就開(kāi)始找自己的名字和分?jǐn)?shù)，尹柯還是年級(jí)第一，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是滿(mǎn)分，班小松雖然沒(méi)有尹柯那么棒，但是也在前五，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都在一百三四十左右的分?jǐn)?shù)。

班小松考的還可以啊，前五呢，一百四十三還低了嗎？

班小松委屈著，撅起小嘴，有點(diǎn)不開(kāi)心，考這么好還不滿(mǎn)意嗎？尹柯也有點(diǎn)奇怪，比賽過(guò)后，自己成績(jī)并沒(méi)有下降，反而更上一層樓，怎么還不滿(mǎn)意？

尹柯陶老師，您讓我們看這個(gè)，是……

尹柯也察覺(jué)不對(duì)勁，陶西和安謐不可能找他們兩個(gè)來(lái)只是為了單純都是看自己的成績(jī)，肯定還有什么事，尹柯問(wèn)出了口，班小松也定眼看著陶西和安謐。

陶西你們看鄔童的成績(jī)。

陶西指出，讓他們兩個(gè)重點(diǎn)看鄔童的成績(jī)，這兩個(gè)人才開(kāi)始找鄔童的名字，從最前排，前五名開(kāi)始找，沒(méi)有找到，前十名，還是沒(méi)有，前二十名，還是沒(méi)有……

一直找著，尹柯和班小松的表情開(kāi)始不對(duì)勁了，怎么沒(méi)有找到鄔童的名字。

終于，在焦耳名字上找到了鄔童的名字。

兩個(gè)人像是吃了蒼蠅一樣，難看的很。

安謐鄔童成績(jī)下滑的太厲害了，現(xiàn)在又是高二的關(guān)鍵時(shí)候，我和陶老師勸解開(kāi)導(dǎo)沒(méi)有用，所以才找到你們。

陶西你們兩個(gè)呢，是鄔童最好的朋友加兄弟，所以，我相信你們一定可以幫助鄔童。

尹柯點(diǎn)頭，最近鄔童的確不對(duì)勁，上課走神，作業(yè)也馬馬虎虎的做，有事沒(méi)事就望著自己身后的位置，一望就是一天。

鄔童肯定就是想蘇漓了。

出了辦公室，班小松就問(wèn)尹柯要怎么辦。

班小松尹柯，我們要怎么幫鄔童啊。

尹柯除了把阿漓搬出來(lái)，沒(méi)有別的辦法了。

尹柯說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，除了把蘇漓搬出來(lái)，沒(méi)有別的辦法了，走進(jìn)教室的兩個(gè)人，果不其然的看見(jiàn)鄔童趴在桌子上，偏著頭，若有所思的盯著尹柯后面的座位，癡癡的樣子，傻里傻氣的。

班小松嘆了一口氣。

班小松鄔童，你這樣下去，可不行啊，蘇教練都看不下去。

果然，一提起蘇漓，望出神的鄔童立馬就回神了，看著來(lái)人，只看了一眼，就有轉(zhuǎn)頭看著蘇漓曾經(jīng)坐過(guò)的位置。

尹柯?lián)踝∴w童的視線(xiàn)，逼著鄔童和自己直視。

尹柯你這樣頹廢，會(huì)是阿漓愿意看到的？你知道，她不想看到你這樣。