“兩條直線平行，但只要某一條直線傾斜，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，兩線終會(huì)相交。”

- "Two parallel lines will eventually intersect if one of them tilts, even just a little bit."

“那便讓我的愛(ài)意，讓那永遠(yuǎn)與持平的線，微微傾斜吧?！?/p>

- "Then let my love be the force that makes that ever-level line tilt slightly."

.

“ふっと…柔らかな風(fēng)が髪を靡かせて”

輕輕地...發(fā)絲隨風(fēng)飛揚(yáng)

Suddenly... A gentle wind makes my hair flutter

.

意識(shí)像是被浸在溫水里的棉絮，沉甸甸地陷在夢(mèng)境邊緣。

又是這片草地。

風(fēng)里裹著青草被曬暖的氣息，遠(yuǎn)處的云影慢悠悠地淌過(guò)天際，四個(gè)身影圍坐的輪廓在光暈里微微晃動(dòng)，像被揉皺的素描。

黃發(fā)的輪廓在笑，黑發(fā)的似乎正側(cè)耳傾聽(tīng)，有兩個(gè)白發(fā)，但唯有那抹白發(fā)清晰得不合常理——少年坐姿端正，綠黃漸變的瞳孔在光影里流轉(zhuǎn)，右眼下三顆痣像被細(xì)心點(diǎn)上的墨，在白皙的皮膚上格外分明。

這一次，他轉(zhuǎn)過(guò)頭的速度比往常更快。

視線毫無(wú)預(yù)兆地撞在一起，那雙眼睛里映著你的茫然，像盛著兩汪淺湖。

空靈的聲音再次響起，比記憶里更清晰些，帶著少年人特有的清透，卻又像隔著層薄霧：“你是誰(shuí)？”

喉嚨像是被什么東西堵住了，發(fā)不出半點(diǎn)聲音。

你張了張嘴，只能眼睜睜看著他微微蹙眉，那抹困惑像投入湖面的石子，在他眼底漾開(kāi)細(xì)碎的漣漪。

周圍的身影依舊模糊，只有他的目光牢牢鎖著你，帶著探究，也帶著一絲難以言喻的熟悉感，仿佛你們本該認(rèn)識(shí)很久了。

“咻——”

尖銳的破空聲刺破昏沉，你幾乎是憑著本能抬手，食指與中指精準(zhǔn)地夾住那截飛來(lái)的粉筆頭。

粉筆灰簌簌落在校服袖口，留下一小片白痕。

講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師臉色鐵青，教案被拍得啪啪響：“伊洛蒂！你又在睡覺(jué)！給我出去站著！”

你懶洋洋地掀起眼皮，眉峰不耐煩地蹙了蹙，沒(méi)理會(huì)那暴跳如雷的聲音。

手伸進(jìn)桌肚撈起書(shū)包，帶子往肩上一甩，動(dòng)作行云流水得像是演練過(guò)千百遍。

伊洛蒂“我回去補(bǔ)覺(jué)了，老登?！?/p>

尾音拖著點(diǎn)漫不經(jīng)心的調(diào)子，你轉(zhuǎn)身就往教室外走。背后老師氣得發(fā)抖的吼聲穿透耳膜：“你給我回來(lái)！伊洛蒂！”

你腳步?jīng)]頓一下，仿佛那憤怒的聲波只是耳邊掠過(guò)的風(fēng)。

校服外套的下擺隨著步伐輕輕晃悠，走出教學(xué)樓時(shí)，午后的陽(yáng)光落在發(fā)梢，暖得讓人有點(diǎn)犯困。

反正學(xué)校的評(píng)價(jià)、老師的怒氣，對(duì)你來(lái)說(shuō)從來(lái)都像黑板上的公式一樣，擦掉就沒(méi)了痕跡。

還不如回去，把那個(gè)沒(méi)做完的夢(mèng)續(xù)上——那個(gè)綠黃瞳孔的少年，到底想問(wèn)什么來(lái)著？

————我是分界線————