沈知夏抱著一摞剛收齊的數(shù)學(xué)作業(yè)，腳步匆匆地往教師辦公室走，走廊轉(zhuǎn)角處的風(fēng)卷起幾片青樟葉，落在她的校服裙擺上。她彎腰去撿，指尖還沒(méi)碰到葉片，就聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)熟悉的腳步聲——是陸知珩，他總是這樣，走路輕得像風(fēng)，卻總能讓她第一時(shí)間察覺(jué)。

“撿樹(shù)葉做標(biāo)本？”陸知珩的聲音帶著點(diǎn)笑意，遞過(guò)來(lái)一張紙巾，“剛打掃過(guò)的地面，別蹭臟手?！?/p>

沈知夏接過(guò)紙巾，指尖不經(jīng)意碰到他的指腹，像被陽(yáng)光燙了一下，連忙收回手。她把樹(shù)葉塞進(jìn)校服口袋，抱著作業(yè)本的手臂緊了緊：“只是覺(jué)得落在裙子上礙事?！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身想走，卻被陸知珩輕輕拉住了校服袖口。

“等等，”他從書(shū)包里拿出一個(gè)透明文件夾，里面夾著幾張畫(huà)紙，“昨天你說(shuō)生物課要做植物細(xì)胞模型，我畫(huà)了幾個(gè)結(jié)構(gòu)圖，你看看能不能用。”畫(huà)紙上的線條清晰工整，細(xì)胞核、細(xì)胞壁的標(biāo)注用不同顏色的筆區(qū)分開(kāi)，右下角還畫(huà)了個(gè)小小的青樟樹(shù)圖案。

沈知夏愣了愣，接過(guò)文件夾。她想起昨天午休時(shí)，自己在座位上對(duì)著生物課本嘆氣，抱怨模型難做，當(dāng)時(shí)陸知珩就坐在斜前方，她還以為他根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?！澳恪趺磿?huì)畫(huà)這個(gè)？”她抬頭看他，陽(yáng)光透過(guò)走廊的窗戶落在他的發(fā)梢，把他的睫毛染成了淺金色。

“剛好會(huì)一點(diǎn)?！标懼裾f(shuō)得輕描淡寫(xiě)，目光卻落在她手里的作業(yè)本上，“這些作業(yè)要送到三樓辦公室？我?guī)湍惚б恍┌桑茨憧毂Р粍?dòng)了?！辈坏壬蛑木芙^，他已經(jīng)伸手接過(guò)了一半的作業(yè)本，指尖不小心碰到她的手背，兩人都頓了一下，又很快移開(kāi)目光。

往辦公室走的路上，兩人都沒(méi)說(shuō)話，只有腳步聲和風(fēng)吹過(guò)青樟樹(shù)的沙沙聲。沈知夏偷偷看了一眼陸知珩，他抱著作業(yè)本的姿勢(shì)很穩(wěn)，側(cè)臉的線條很柔和，不像平時(shí)在課堂上那樣，總是一副認(rèn)真嚴(yán)肅的樣子。她想起開(kāi)學(xué)時(shí)，班主任把陸知珩介紹給全班同學(xué)，說(shuō)他是全市中考狀元，當(dāng)時(shí)她還在心里想，這么厲害的人，肯定很難接近，可現(xiàn)在看來(lái)，好像也不是那么回事。

“對(duì)了，”陸知珩突然開(kāi)口，打破了沉默，“周六學(xué)校有個(gè)圖書(shū)義賣活動(dòng)，你要去嗎？”

沈知夏停下腳步，有些驚訝地看著他：“圖書(shū)義賣？我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)啊?！?/p>

“是學(xué)生會(huì)組織的，昨天剛貼出通知，在學(xué)校的籃球場(chǎng)?！标懼窨粗?，眼神很認(rèn)真，“聽(tīng)說(shuō)有很多舊書(shū)，還有同學(xué)自己寫(xiě)的筆記，你不是一直在找高二的物理筆記嗎？說(shuō)不定能找到?！?/p>

沈知夏確實(shí)在找高二的物理筆記，之前她問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，都沒(méi)找到合適的。她猶豫了一下，想起之前陸知珩說(shuō)“我對(duì)你沒(méi)感情”，心里又有點(diǎn)別扭：“你怎么知道我在找物理筆記？”

“上次聽(tīng)見(jiàn)你跟同桌說(shuō)的。”陸知珩笑了笑，露出一對(duì)淺淺的梨渦，“我周六也會(huì)去幫忙，如果你去的話，我可以幫你一起找?！?/p>

沈知夏看著他的笑容，心跳突然快了幾拍。她低下頭，踢了踢腳邊的小石子：“我……我還要問(wèn)問(wèn)我同桌，要是她去的話，我就去。”

“好?！标懼駴](méi)再追問(wèn)，只是把懷里的作業(yè)本又往自己這邊挪了挪，“快到辦公室了，別遲到了，老師還在等著呢?！?/p>

送完作業(yè)回到教室，沈知夏坐在座位上，手里還拿著陸知珩畫(huà)的生物結(jié)構(gòu)圖。她翻開(kāi)畫(huà)紙，看著右下角的青樟樹(shù)圖案，忍不住笑了笑。同桌湊過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)：“知夏，你手里拿的是什么？笑得這么開(kāi)心。”

“沒(méi)什么，就是一張生物結(jié)構(gòu)圖?！鄙蛑陌旬?huà)紙收起來(lái)，卻還是沒(méi)忍住，跟同桌提起了圖書(shū)義賣的事，“周六學(xué)校有圖書(shū)義賣，你要去嗎？”

“圖書(shū)義賣？當(dāng)然去??！聽(tīng)說(shuō)還有很多好玩的小玩意兒呢?！蓖琅d奮地說(shuō)，“對(duì)了，剛才我看見(jiàn)陸知珩幫你抱作業(yè)了，你們倆什么時(shí)候這么熟了？”

沈知夏的臉一下子紅了，連忙解釋：“就是剛好碰到，他幫我抱了一下而已，沒(méi)什么的?！笨伤男睦?，卻像被投入了一顆小石子，泛起了圈圈漣漪。

放學(xué)回家的路上，沈知夏又路過(guò)了學(xué)校門(mén)口的青樟樹(shù)。風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，她撿起一片，夾進(jìn)了陸知珩給的文件夾里。她想起陸知珩邀請(qǐng)她去圖書(shū)義賣時(shí)的樣子，想起他畫(huà)的結(jié)構(gòu)圖，想起他幫她抱作業(yè)時(shí)的溫柔，心里突然冒出一個(gè)念頭：或許，陸知珩說(shuō)的“感情需要慢慢培養(yǎng)”，也不是沒(méi)有道理。

回到家，沈知夏把文件夾放在書(shū)桌上，看著里面的畫(huà)紙和青樟葉，嘴角忍不住上揚(yáng)。她拿出手機(jī)，給陸知珩發(fā)了一條消息：“周六圖書(shū)義賣，我會(huì)去。”很快，手機(jī)就收到了回復(fù)，只有簡(jiǎn)單的兩個(gè)字：“好的。”后面還跟著一個(gè)小小的青樟樹(shù)表情。

沈知夏看著那個(gè)表情，笑了笑，把手機(jī)放在一邊。她拿起生物課本，開(kāi)始對(duì)著陸知珩畫(huà)的結(jié)構(gòu)圖研究模型，陽(yáng)光透過(guò)窗戶落在書(shū)桌上，把畫(huà)紙照得暖暖的，就像她此刻的心情一樣。她想，或許從周六的圖書(shū)義賣開(kāi)始，有些事情，真的會(huì)慢慢改變。