升入初二，班里來了一位轉(zhuǎn)學(xué)生，名叫虞悅。

她不像寧宛宛那樣活潑外向，也不像蘇欣怡那樣咋咋呼呼。虞悅總是安安靜靜的，課間要么坐在座位上看書，要么就戴著耳機(jī)聽音樂，身上帶著一種淡淡的疏離感。

林曉星一開始和她并沒有太多交集。她依舊是那個努力學(xué)習(xí)的林曉星，只是心里偶爾還是會因?yàn)橄肽罱瓗Z而泛起一絲失落。陳瑤和李萌雖然還是她最好的朋友，但她們聊的話題更多是明星和八卦，有時候林曉星會覺得，自己好像和她們之間，悄悄多了一點(diǎn)距離。

真正讓她們熟悉起來的，是一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)。

那天的數(shù)學(xué)測驗(yàn)格外難，林曉星雖然提前預(yù)習(xí)過，但最后一道大題還是卡了殼。下課鈴響的時候，她看著卷子上空白的地方，心里又急又慌。

“這道題，你是不是也沒弄懂？”一個輕柔的聲音在耳邊響起。

林曉星轉(zhuǎn)過頭，看到蘇晴正看著她的卷子，眼神里帶著一絲詢問。她愣了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，最后一步總是算不對?！?/p>

“我也是，”蘇晴笑了笑，露出一對淺淺的梨渦，“不過我剛才突然想到一個方法，不知道對不對，我們可以一起討論一下。”

那天中午，她們沒有去食堂吃飯，而是留在教室里，對著那道數(shù)學(xué)題反復(fù)演算。蘇晴的思路很清晰，總能提出一些林曉星沒想到的角度。而林曉星基礎(chǔ)扎實(shí)，也能幫蘇晴理清一些細(xì)節(jié)上的困惑。

不知不覺間，兩個原本陌生的女孩，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題，一下子拉近了距離。

從那以后，林曉星和蘇晴漸漸熟悉起來。她們會一起去食堂吃飯，一起在課間討論問題，一起在放學(xué)后繞著操場散步。

林曉星發(fā)現(xiàn)，蘇晴雖然看起來安靜，但其實(shí)是個內(nèi)心很細(xì)膩的女孩。她很會傾聽，每次林曉星因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大或者想念江嶼而心情低落的時候，蘇晴都能默默地陪在她身邊，或者說一些溫柔的話安慰她。

“其實(shí)，你不用給自己太大壓力的，”有一次，她們在操場散步時，蘇晴輕聲說，“努力是好事，但也要學(xué)會勞逸結(jié)合。至于……你想念的那個人，他一定也希望看到你開心的樣子?！?/p>

林曉星驚訝地看著蘇晴。她從來沒有跟蘇晴說過關(guān)于江嶼的事，但蘇晴卻好像什么都知道。

“你怎么……”

“我能感覺到，”蘇晴笑了笑，“你每次提到‘表哥’的時候，眼睛里的光都不一樣。而且，你那么努力，一定是為了什么人吧。”

林曉星沒有說話，只是輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。在蘇晴面前，她不用偽裝，可以很坦然地流露自己的心事。

蘇晴也會跟林曉星講她以前的事情，講她為什么轉(zhuǎn)學(xué)，講她心里的不安和迷茫。林曉星也會耐心地聽著，給她鼓勵和支持。

她們就像兩塊契合的拼圖，彼此填補(bǔ)了對方內(nèi)心的空缺。陳瑤和李萌看到她們走得越來越近，雖然有些小小的失落，但也真心為她們感到高興。

“真好，星星，你又多了一個好朋友?！标惉幮χf。

“是啊，”林曉星看著身邊安靜看書的蘇晴，心里暖暖的，“蘇晴是個很好的人?！?/p>

她知道，在初二這個有些迷茫和忙碌的階段，能遇到蘇晴這樣的朋友，是一件多么幸運(yùn)的事。蘇晴就像一束微光，照進(jìn)了她有些單調(diào)的學(xué)習(xí)生活里，也照亮了她藏在心底的秘密心事。

她不再像以前那樣，總是一個人默默承受所有的情緒?，F(xiàn)在，她有了可以分享心事的朋友，有了可以一起努力的伙伴。

林曉星看著窗外，陽光正好，梧桐葉在風(fēng)中輕輕搖曳。她知道，青春的路上，有朋友相伴，真好。

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蘇晴的出現(xiàn)，給林曉星的生活帶來了很多溫暖。要不要我寫一段她們倆周末一起去書店，偶遇江嶼的場景？這樣既能推進(jìn)林曉星和江嶼的關(guān)系，也能展現(xiàn)她和蘇晴之間的友誼。