江潯 & 夏清然

男主：江潯

- 外在標(biāo)簽：高二理科生 籃球社替補(bǔ)隊(duì)員 白襯衫總帶著淡淡的洗衣液香 物理成績(jī)穩(wěn)居年級(jí)前10 解題時(shí)習(xí)慣咬著筆尾思考

- 性格特質(zhì)：看似溫和疏離 實(shí)則觀察力極強(qiáng)——會(huì)默默記住同學(xué)不吃的香菜 幫忘帶傘的人把傘放在桌角 但面對(duì)在意的人 反而會(huì)變得有些遲鈍 連自己的心動(dòng)都后知后覺

- 暗戀細(xì)節(jié)：習(xí)慣在課間往夏清然的方向瞥 借口“借筆記”找她說話 甚至?xí)桃馊ヂ犓矚g的樂隊(duì) 卻從不敢讓她發(fā)現(xiàn)自己的在意

女主：夏清然

- 外在標(biāo)簽：坐在窗邊的文科生 字跡娟秀 書包側(cè)兜總裝著給流浪貓準(zhǔn)備的貓糧 偶爾會(huì)戴著耳機(jī)在操場(chǎng)散步 耳機(jī)里是江潯提過的歌

- 性格特質(zhì)：內(nèi)向慢熱 容易害羞 面對(duì)喜歡的人會(huì)下意識(shí)回避眼神 卻會(huì)用自己的方式默默付出——比如幫江潯整理散落的試卷 在他打球時(shí)悄悄放一瓶常溫礦泉水在休息區(qū)

- 暗戀細(xì)節(jié)：草稿本邊緣畫滿江潯球衣的號(hào)碼 習(xí)題冊(cè)總是有他的名字 把他無意中說的“喜歡晴天”記在便簽上 每次“偶遇”都是提前算好的路線 卻從不敢主動(dòng)和他多說一句話

男二：沈亦風(fēng)

- 外在標(biāo)簽：江潯的發(fā)小兼籃球社主力 校服領(lǐng)口總隨性敞開 籃球服號(hào)碼旁繡著小太陽圖案 是班里的“氣氛擔(dān)當(dāng)”

- 性格特質(zhì)：外向直球 看似大大咧咧 實(shí)則是最敏銳的“旁觀者”——能一眼識(shí)破江潯假裝借筆記的小心思 也會(huì)悄悄幫夏清然圓“偶遇”的借口 對(duì)誰都熱絡(luò) 唯獨(dú)面對(duì)自己在意的人會(huì)忽然笨拙

- 角色作用：男女主的“官方助攻” 常故意制造獨(dú)處機(jī)會(huì)（如謊稱“缺人組隊(duì)”拉兩人一起刷題）偶爾嘴瓢說漏江潯的心事 是推動(dòng)感情升溫的關(guān)鍵催化劑

女二：蘇念

- 外在標(biāo)簽：夏清然的同桌 書包里總裝著彩色便利貼和薄荷糖 字跡圓潤(rùn) 喜歡在課本上畫小漫畫 是班里最懂八卦的“消息通”

- 性格特質(zhì)：活潑通透 共情力極強(qiáng)——會(huì)幫夏清然保管寫滿江潯名字的草稿本 也能看穿江潯藏在“順路”里的刻意 從不摻和狗血糾葛 只專注守護(hù)朋友的心動(dòng)

- 角色作用：女主的“情感軍師” 教她用“請(qǐng)教問題”打開話題 在她猶豫時(shí)推一把 偶爾還會(huì)和沈亦風(fēng)“聯(lián)機(jī)”設(shè)計(jì)小契機(jī) 讓雙向暗戀的窗戶紙更快變薄

女配：林薇

- 外在標(biāo)簽：和江潯同屬物理競(jìng)賽組 馬尾總是梳得一絲不茍 校服袖口別著精致的鋼筆 錯(cuò)題本整理得像教科書 是老師口中“穩(wěn)扎穩(wěn)打的好學(xué)生”

- 性格特質(zhì)：清醒理智 帶著點(diǎn)不服輸?shù)捻g勁——知道江潯的目光常追著夏清然 卻從不會(huì)搞小心思 反而會(huì)在夏清然猶豫時(shí) 悄悄遞上“物理競(jìng)賽輔導(dǎo)表”（江潯是輔導(dǎo)者）笑著說“不會(huì)就問 別浪費(fèi)機(jī)會(huì)”她有自己的驕傲 懂得欣賞別人的心動(dòng) 也清楚自己想要的方向

- 角色作用：不是“阻礙者”而是“清醒旁觀者” 會(huì)點(diǎn)破夏清然的膽怯 也會(huì)提醒江潯“喜歡就別只靠等” 用理性視角推動(dòng)兩人直面心意 讓暗戀少點(diǎn)擰巴 多些直面的勇氣

籃球社團(tuán)長(zhǎng)：陳野

- 外在標(biāo)簽：高三學(xué)長(zhǎng) 球衣永遠(yuǎn)是洗得發(fā)白的7號(hào) 手臂有淡淡的籃球擦傷疤痕 場(chǎng)邊總放著半瓶冰鎮(zhèn)礦泉水 說話帶著爽朗的煙嗓 是社團(tuán)里公認(rèn)的“定海神針”

- 性格特質(zhì)：看似隨性不羈 實(shí)則極有責(zé)任心——訓(xùn)練時(shí)對(duì)隊(duì)員要求嚴(yán)格 卻會(huì)在江潯因狀態(tài)差失誤時(shí) 拍著他的肩說“別盯著球 想想你想贏的理由” 察覺江潯總在休息時(shí)往教學(xué)樓方向瞥 從不多言 只在賽后故意把毛巾扔給路過的夏清然 笑著說“幫你隊(duì)友拿一下”他懂少年人的心事 卻從不用長(zhǎng)輩的姿態(tài)說教 只用行動(dòng)默默推一把

- 角色作用：是籃球社的“精神領(lǐng)袖” 也是江潯暗戀的“隱性助攻”——會(huì)故意安排江潯負(fù)責(zé)社團(tuán)招新宣傳 讓他有理由和幫忙畫海報(bào)的夏清然多接觸 在社團(tuán)聚餐時(shí)調(diào)侃江潯“打球眼神總飄” 幫他捅破那層不敢承認(rèn)的心動(dòng) 讓少年人的暗戀少點(diǎn)繞彎 多點(diǎn)直面的勇氣

班主任：周建明

- 外在標(biāo)簽：教數(shù)學(xué)的“老頑童” 總穿印著公式的T恤 上課拿保溫杯當(dāng)“道具” 批作業(yè)愛用“這題思路比你上次逃課理由還歪”的幽默評(píng)語 學(xué)生私下叫他“周哥”

- 性格特質(zhì)：把幽默當(dāng)教學(xué)工具 把學(xué)生心事放心里——發(fā)現(xiàn)江潯總往夏清然座位瞟 不點(diǎn)名只調(diào)侃“某些同學(xué)上課眼神比解函數(shù)還執(zhí)著 不如把這勁頭放刷題上” 安排座位時(shí)故意把兩人分在一組 美其名曰“讓物理學(xué)霸帶帶語文苗子 互補(bǔ)！” 他看穿暗戀?gòu)牟徽f破 還總用玩笑打掩護(hù) 比如沒收夏清然傳紙條 打開一看是問數(shù)學(xué)題 笑著還回去“下次直接問 我比紙條靠譜”

- 角色作用：是班級(jí)的“氣氛發(fā)動(dòng)機(jī)” 也是暗戀的“搞笑助攻”——運(yùn)動(dòng)會(huì)故意讓兩人組隊(duì)參加“兩人三足” 賽前調(diào)侃“別摔了 不然你們那點(diǎn)小心思全得曝光” 期末評(píng)語給江潯寫“物理穩(wěn)了 下次爭(zhēng)取讓心思也‘穩(wěn)’在課堂，別總飄向第三排” 用玩笑點(diǎn)醒少年 讓暗戀少點(diǎn)緊張 多些輕松的甜

男主爸媽：江國(guó)梁 & 蘇慧

- 爸爸：江國(guó)梁

外在標(biāo)簽：開汽修廠的糙漢 總穿沾著機(jī)油的工裝 卻總把“我兒子”掛嘴邊 周末愛拉江潯去打球 輸了就說“小子你這投籃姿勢(shì)跟我當(dāng)年差遠(yuǎn)了”

性格特質(zhì)：看似大大咧咧 實(shí)則心細(xì)——發(fā)現(xiàn)江潯總對(duì)著手機(jī)傻笑 不追問只跟老婆嘀咕“咱兒子最近不對(duì)勁 是不是有喜歡的姑娘了？” 看到江潯書包里有女生送的筆記 不說教只拍他肩“跟人相處要真誠(chéng) 別學(xué)你爸當(dāng)年嘴笨” 他用直男式的關(guān)心 默默守護(hù)兒子的小心思

- 媽媽：蘇慧

外在標(biāo)簽：社區(qū)醫(yī)生 說話輕聲細(xì)語 總給江潯裝滿滿一飯盒水果 洗校服時(shí)發(fā)現(xiàn)袖口有小涂鴉 會(huì)笑著補(bǔ)畫個(gè)小太陽

性格特質(zhì)：溫柔又通透 是家里的“情感雷達(dá)”——從江潯“最近想吃學(xué)校門口的糖炒栗子”（夏清然提過愛吃）里察覺端倪 不拆穿只多買一份讓他“分給同學(xué)” 跟江潯聊天時(shí)故意說“我跟你爸當(dāng)年也是同學(xué) 喜歡就多跟人聊聊” 她用潤(rùn)物細(xì)無聲的方式 給兒子的暗戀留足溫柔空間

兩人組合：不搞嚴(yán)厲說教 更像“吃瓜隊(duì)友”——會(huì)偷偷觀察江潯的情緒變化 偶爾互相使眼色調(diào)侃 卻從不用“早戀”施壓 只在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候遞上一句“喜歡不是壞事 要懂得珍惜” 成為江潯暗戀路上最溫暖的后盾

女主爸媽：林慧＆夏明遠(yuǎn)（女主爸媽離婚了）

-爸爸：夏明遠(yuǎn)

- 外在標(biāo)簽：在老城區(qū)開了家修表鋪 指尖總沾著細(xì)微的機(jī)油 脖子掛著老花鏡 鋪?zhàn)永锏牟ＡЧ窭?永遠(yuǎn)留著夏清然小時(shí)候戴過的卡通電子表 柜臺(tái)上總擺著她愛喝的橘子汽水

- 性格特質(zhì)：沉默寡言卻行動(dòng)力強(qiáng) 離婚后從不多提過往 只默默守護(hù)——每周三都會(huì)繞路去學(xué)校附近 等夏清然放學(xué) 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看她走進(jìn)小區(qū)才離開 知道她被媽媽責(zé)罵躲在房間哭 會(huì)托蘇念轉(zhuǎn)交給她一張紙條 上面寫“有事就來鋪?zhàn)永?爸在”他不懂說軟話 卻會(huì)把她愛吃的糖偷偷塞進(jìn)她書包 修表時(shí)聽到路過學(xué)生聊起“夏清然” 會(huì)停下手里的活 悄悄多聽?zhēng)拙?/p>

- 角色作用：是女主藏在心底的“安全感來源”——在她因自卑不敢回應(yīng)江潯時(shí) 會(huì)帶她去鋪?zhàn)永镄夼f表 輕聲說“零件沒壞 調(diào)一調(diào)就準(zhǔn)了 人也一樣” 后來江潯陪夏清然來修表 他沒多問 只把修好的表遞給兩人 笑著說“走時(shí)準(zhǔn) 別錯(cuò)過該見的人” 用笨拙的方式鼓勵(lì)她抓住幸福 治愈她內(nèi)心的敏感與不安

-媽媽：林慧

- 外在標(biāo)簽：在超市做收銀員 總穿洗得發(fā)白的舊外套 指甲縫里帶著洗不掉的洗潔精味 回家常把沒賣完的臨期牛奶塞給夏清然 語氣卻沒好聲氣

- 性格特質(zhì)：把生活的怨氣撒在女兒身上——看到夏清然寫作業(yè)走神 會(huì)罵“跟你那個(gè)沒良心的爸一樣 沒個(gè)正經(jīng)樣” 發(fā)現(xiàn)她書包里有男生字跡的筆記 不問緣由就摔在地上“心思全用在沒用的地方 以后跟我一樣吃苦才甘心？” 她不是不愛 只是被離婚后的窘迫和孤獨(dú)磨掉了溫柔 只會(huì)用刻薄當(dāng)保護(hù)色 連關(guān)心都裹著刺——比如凌晨起來給女兒縫校服扣子 卻在她道謝時(shí)嘴硬“不縫你穿破衣丟人”

- 角色作用：是夏清然自卑敏感的根源 讓她不敢大膽回應(yīng)江潯的示好 但也是隱性的成長(zhǎng)推力——后來夏清然在江潯鼓勵(lì)下 試著跟媽媽溝通 才發(fā)現(xiàn)那些責(zé)罵背后 藏著“怕你走我老路”的笨拙牽掛 讓兩人關(guān)系和女主心態(tài)都有了治愈的可能

貓：小橘

- 外在標(biāo)簽：總蹲在夏清然教室樓下的流浪橘貓，右耳缺了一小塊 肚子圓滾滾的 看到夏清然就會(huì)“喵喵”蹭褲腿 對(duì)江潯卻保持警惕

- 性格特質(zhì)：饞嘴又粘人 是兩人關(guān)系的“神助攻”——夏清然每天帶貓糧喂它 江潯為了靠近 會(huì)特意買小魚干“討好” 有次小橘鉆進(jìn)教學(xué)樓 夏清然追著找 撞進(jìn)江潯懷里 它卻悠哉蹲在一旁舔爪子 像故意制造機(jī)會(huì)

- 角色作用：是兩人暗戀的“紐帶” 夏清然會(huì)跟它絮叨對(duì)江潯的心動(dòng) 江潯也會(huì)借著喂貓和夏清然搭話 后來兩人確定關(guān)系 小橘成了“共同寵物” 每次約會(huì)都能看到一人遞糧 一人撓下巴的畫面 讓青春暗戀多了份軟萌的甜

結(jié)局：he （作者不是很喜歡那些女配也喜歡男主然后給女主使絆子 女主又有青梅竹馬也喜歡女主這種情節(jié) 所以這本小說大家放心看 沒有那些口水話 純甜 可能會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)虐 希望大家喜歡）

（作者還在上學(xué) 實(shí)在是沒什么時(shí)間 用空就更 字?jǐn)?shù)盡量一千字往上 然后本人是第一次寫小說 寫的不好的地方希望大家能說出來 謝謝(?ˉ??ˉ??)）