我叫楚展風(fēng)，今年 13 歲，是個(gè)初一住宿生。每周最期待的就是周末回家，能躲開(kāi)學(xué)校里那些讓我痛苦不堪的事。

在學(xué)校，我仿佛是被世界遺忘的人。班上的壞同學(xué)肆意欺凌我，宿舍里也成了他們欺負(fù)我的“戰(zhàn)場(chǎng)”。他們逼我替他們寫(xiě)作業(yè)，隨意支使我做各種雜事，稍有不從，便是一頓打罵。宿舍的其他室友，有的跟著一起欺負(fù)我，有的則冷漠地看著，任由我被折磨。在班上，我?guī)缀鯖](méi)有朋友，完全被孤立了。

好在隔壁班的妹妹，像黑暗中的明燈，每次我被欺負(fù)，她總會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，憑借她會(huì)的武功，把欺負(fù)我的人打得落荒而逃。妹妹叫楚思思，她熱愛(ài)打籃球，性格爽朗，會(huì)些功夫，學(xué)校里追求她的人不少，但她最在意的還是我這個(gè)老受欺負(fù)的哥哥。

妹妹知道那些人趁她不在又欺負(fù)我后，勸我轉(zhuǎn)到她們班，心疼地說(shuō)：“哥，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)吧，我能一直護(hù)著你，看他們還敢怎樣！”可我骨子里透著倔強(qiáng)，不想總依賴妹妹，便拒絕了她。

周四那天，體育課老師沒(méi)來(lái)，教室里只剩我一人，正幫那些壞同學(xué)寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，張?zhí)┳哌M(jìn)教室。他是昨天從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的，恰好和我分到同一宿舍。張?zhí)┛吹轿?，好奇?wèn)：“你在干嘛？怎么沒(méi)去玩？”我低著頭小聲回答：“寫(xiě)作業(yè)呢。”

張?zhí)愡^(guò)來(lái)，看到我寫(xiě)的字，眼中滿是贊許：“字寫(xiě)得真漂亮！”隨后便興致勃勃和我聊起來(lái)。我說(shuō)喜歡寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)小說(shuō)，還對(duì)歷史感興趣。張?zhí)┮宦?tīng)，笑著說(shuō)：“真巧，我對(duì)詩(shī)情畫(huà)意也懂點(diǎn)，晚上回宿舍咱好好探討?！蔽译S口應(yīng)下，沒(méi)太當(dāng)回事。張?zhí)┯终f(shuō)：“咱倆這么投緣，以后就是朋友啦！”聽(tīng)到“朋友”二字，我的心瞬間被觸動(dòng)，太久沒(méi)有感受到被人認(rèn)可做朋友的滋味了。

晚上回到宿舍，張?zhí)┠闷鸺埞P準(zhǔn)備和我討論詩(shī)，一抬頭看到我鼻青臉腫，皺著眉關(guān)切問(wèn)：“誰(shuí)把你打成這樣？”我下意識(shí)找借口：“上廁所不小心撞的?！痹拕傉f(shuō)完，那幾個(gè)欺負(fù)我的室友嬉皮笑臉地回來(lái)了。其中一個(gè)看到我就吆喝：“展風(fēng)，去給我們倒洗腳水?！?/p>

張?zhí)┮宦?tīng)就火了：“你們欺負(fù)我朋友，問(wèn)過(guò)我沒(méi)？”矮個(gè)子壞室友挑釁道：“我就欺負(fù)了，你能怎樣？你算老幾，看我不收拾他！”說(shuō)著就揮拳朝我打來(lái)。張?zhí)獾么蠛穑骸澳銈兲恢v理，還有沒(méi)有王法！”說(shuō)著毫不退縮迎上去。其他壞室友見(jiàn)狀，一下子圍過(guò)來(lái)，要群毆張?zhí)?/p>

盡管張?zhí)榱藥臀?，努力反抗，但終究雙拳難敵四手，他也被那些壞室友暴揍一頓。張?zhí)┠四ㄗ旖堑孽r血，望著鏡子里同樣鼻青臉腫的自己，眼神堅(jiān)定地說(shuō)：“老子不會(huì)向任何人屈服！要是我們能像太平教一樣，有個(gè)團(tuán)結(jié)的組織，一人被欺負(fù)，其他成員就幫忙復(fù)仇，揭竿起義和這些校園霸凌者抗?fàn)幍降?！?/p>

我一臉疑惑地問(wèn)：“什么是太平教？”

張?zhí)┍憬o我講起來(lái)：“太平教是東漢末年張角創(chuàng)立的，為了幫百姓反抗壓迫才起義。張角三兄弟帶著黃巾軍，一開(kāi)始發(fā)展得很壯大，可后來(lái)東漢朝廷派兵討伐，最后起義失敗了，張角兄弟也丟了性命，太平教就這么覆滅了。

多年后，又有人重建太平教，本想效仿張角救濟(jì)蒼生。但到了現(xiàn)代，太平教被大師兄陳冼影響，他給教派弟子洗腦，讓太平教變成了反華勢(shì)力，還和東南亞反華勢(shì)力勾結(jié)，妄圖霸占中國(guó)。后來(lái)，被鳳凰社等愛(ài)國(guó)幫派給滅了，太平教再次覆滅。他們一直爭(zhēng)奪的神秘法寶太平天書(shū)，到現(xiàn)在也沒(méi)了消息。太平教覆滅到現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)去三十年了?！?/p>

聽(tīng)完張?zhí)┑闹v述，我心中五味雜陳，一方面對(duì)張?zhí)槲页鲱^的義氣感動(dòng)不已，另一方面，太平教的故事又讓我陷入沉思。這個(gè)曾經(jīng)為百姓起義的組織，后來(lái)竟走向歧途。而如今，我們面對(duì)校園霸凌，真的能像張?zhí)┱f(shuō)的那樣，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)的組織去抗?fàn)巻?？張?zhí)┲v完后，我們又會(huì)做出怎樣的決定？那些霸凌者還會(huì)怎樣變本加厲地針對(duì)我們？這一切都像一團(tuán)迷霧，籠罩著我，讓我既迷茫又隱隱期待著未來(lái)的變化……