少爺，查到了，那個(gè)女人在鄉(xiāng)下，還有個(gè)兒子25，現(xiàn)在在南山學(xué)院教書(shū)，她這兒子在學(xué)校很有名氣。

“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”

真皮沙發(fā)上，一個(gè)少年慵懶的躺著，一接到指令，從頭到尾說(shuō)了個(gè)干干凈凈。

南山學(xué)院是，老師的希望，學(xué)生的向往，擠破腦袋都想進(jìn)去，而學(xué)校里最出名的就是校草和學(xué)渣，誰(shuí)能想到自從易南平到南山學(xué)校，校草變成了老師，還是連續(xù)三年都是他。

每次課堂坐滿，一部分是為了聽(tīng)講，一部分是為了看他。

少年饒有興趣的睜開(kāi)眼，眼角微微向上，還未長(zhǎng)開(kāi)的臉，就已經(jīng)足夠古惑眾生，不敢想象，長(zhǎng)開(kāi)了會(huì)是什么樣子，細(xì)長(zhǎng)好看的手指伸出，立馬有人遞上資料，剛瞟了一眼，修長(zhǎng)的雙腿一搭，認(rèn)真了幾分，一目十行，唇角勾笑“有意思”

站著的人默默退后幾步，少爺上次這樣笑，第二天那人一家五口家破人亡，妻離子散，忍不住打了個(gè)冷顫，恐怕有人要倒霉了。

課堂上，易南平正講課，門(mén)被敲響，“剛剛講的地方自己在看看，等下回來(lái)要檢查！”

“趙老師，有事？”

“易老師，這位同學(xué)剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，校長(zhǎng)指名讓你帶”走近了，叮囑了一句“易老師這個(gè)人不好招惹，校長(zhǎng)對(duì)他都客客氣氣的”

“我知道了，謝謝，有空一起吃了飯”

“那我就不客氣了”

送走趙老師，看向少年，正巧少年也在看他，著實(shí)驚訝了一下，少年長(zhǎng)了張妖孽臉，身段修長(zhǎng)，不知道又要有多少，少女要沉陷其中了。

“叫什么？”

“肖川渝，很高興見(jiàn)到你，易南平老師”

易南平又是一驚，打探好了來(lái)的，沒(méi)在說(shuō)什么，回到教室，站在講臺(tái)上開(kāi)口“我們班新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生，大家熱烈歡迎，跟大家介紹一下自己”

“肖川渝”

原本熱烈的鼓掌聲，嘎然而止，緊接著是窸窸窣窣的議論聲，易南平也是疑惑，在門(mén)外挺能說(shuō)的，怎么進(jìn)屋惜字如金。

“好了，安靜，肖同學(xué)剛到話少很正常，相處時(shí)間長(zhǎng)了就好了，肖同學(xué)下去找位置坐吧” 解了圍，開(kāi)始上課。

一節(jié)課上完，臨走時(shí)，肖川渝走到跟前吐出一句“易老師，我是只對(duì)你話多”然后徑直走過(guò)，回頭那抹勾笑，易南平渾身毛毛的，總感覺(jué)不對(duì)勁，又說(shuō)不上來(lái)哪里不對(duì)勁。

回到辦公室，趙老師走過(guò)來(lái)開(kāi)口“怎么樣？新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生好相處嗎？”

“放心，沒(méi)什么事”

“那就好，我覺(jué)得這個(gè)學(xué)生的背景不簡(jiǎn)單，你還是小心的好”

“我知道了，多謝”

“不客氣，主要還有頓飯沒(méi)吃呢，哈哈”

“是是是”

三天一次小考開(kāi)始，正好看看這個(gè)新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，很震驚的是其他科目都非常好，唯獨(dú)自己教的數(shù)學(xué)僅十幾分的成績(jī)，總感覺(jué)故意的，又沒(méi)有證據(jù)！

單獨(dú)叫進(jìn)辦公室問(wèn)話“你一直偏科這么嚴(yán)重？”肖川渝抬眸直視易南平，“是，易老師很擔(dān)心我？”

“肖川渝同學(xué)，好好回答，老師是在幫你，你知不知道一門(mén)功課能拉下多少分?jǐn)?shù)，以后會(huì)有什么影響，一個(gè)天，一個(gè)地”

“易老師要怎么幫我？”仿佛很感興趣，上前一大步，唇角帶笑，貼的很近，易南平深呼吸一下，起身退后兩步，認(rèn)真的回“不用貼的這么近，我聽(tīng)得見(jiàn)，以后利用放學(xué)時(shí)間，我會(huì)輔導(dǎo)你一個(gè)小時(shí)功課，你要好好學(xué)”

“那就從今天開(kāi)始，易老師沒(méi)有意見(jiàn)吧”

又是貼到跟前，好像很期待，是的是期待，易南平眉頭微皺，不悅的開(kāi)口“下次不用靠的這么近！回去上課吧”