鏡子里的那張臉，蒼白，怯懦，眼睫總是低垂著，不敢與人對(duì)視。幾縷枯黃的發(fā)絲黏在汗?jié)竦念~角，嘴角習(xí)慣性地向下抿著，透著一股常年累月積攢下來的、幾乎刻進(jìn)骨子里的自卑。寒影，或者說，剛剛在這具身體里蘇醒的“影”，面無表情地審視著這份陌生的容器。

太弱了。纖細(xì)的脖頸似乎稍一用力就能折斷，手臂瘦削得缺乏力量感，連站姿都微微佝僂著，帶著一種試圖將自己縮到最小、不引起任何注意的畏縮。

腦海里，屬于原主的記憶碎片渾濁地翻涌上來。父母的斥責(zé)：“你能不能爭點(diǎn)氣！看看人家……”同學(xué)的嘲笑：“離那個(gè)晦氣的寒影遠(yuǎn)點(diǎn)，碰了會(huì)倒霉?！边€有……空白的情書，被公開撕碎的作業(yè)本，以及無數(shù)個(gè)縮在墻角無聲流淚的夜晚。

“廢物?！庇暗淖齑綗o聲地動(dòng)了動(dòng)，吐出兩個(gè)冰冷的字眼。不知道是在評(píng)價(jià)這具身體的原主，還是在評(píng)價(jià)這不得不依附于如此脆弱存在下的自己。

她抬起手，指尖冰涼，觸碰到鏡面，正好按在鏡中人那惶恐的倒影上。然后，她緩緩勾起嘴角，一個(gè)毫無溫度，甚至帶著幾分殘忍意味的弧度，在那張怯懦的臉上綻開。奇異的是，只是這樣一個(gè)細(xì)微的表情變化，整張臉的氣質(zhì)就開始發(fā)生翻天覆地的扭曲，那點(diǎn)殘存的自卑被一種銳利的、近乎實(shí)質(zhì)的冷意強(qiáng)行覆蓋、碾碎。

“從今天起，”她對(duì)著鏡子，聲音低沉而清晰，帶著一種不容置疑的決斷，“我叫‘影’?！?/p>

教室里亂哄哄的。

影坐在最后一排靠窗的位置，這是原主的標(biāo)準(zhǔn)座位，隱蔽，不起眼。她垂著眼，手指正在課桌下以一種肉眼難以捕捉的幅度極輕微地活動(dòng)著，模擬著持握、發(fā)力、突刺的動(dòng)作，測(cè)試著這雙手的靈活度與力量極限。太差了，協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力、耐力，無一不是處于最低水準(zhǔn)。

前排幾個(gè)女生嘰嘰喳喳的聲音刻意放大，帶著不加掩飾的惡意。

“哎，你們聽說了嗎？就她，居然敢給陳辰學(xué)長寫情書！”

“我的天！真的假的？她也配？也不照照鏡子看看自己什么德行！”

“情書還被學(xué)長同桌翻出來貼在公告欄了，哈哈哈，笑死人了！”

“癩蛤蟆想吃天鵝肉唄，陳辰學(xué)長可是林薇姐看上的人?！?/p>

一個(gè)涂著亮色指甲油的女生，叫張露，是班上女生的小頭目之一，說著還故意回頭，挑釁似的瞥了影一眼。在原主的記憶里，這個(gè)張露沒少帶頭欺負(fù)她，撕作業(yè)，藏課本，潑臟水，是家常便飯。

影依舊低著頭，專注于手指的“復(fù)健”，連眼皮都沒抬一下，仿佛那些尖銳的言辭只是耳邊刮過的嘈雜風(fēng)聲。

她的無視顯然激怒了張露。下課鈴一響，張露立刻帶著兩個(gè)跟班，噔噔噔地走到影的課桌旁，用力敲了敲桌面，發(fā)出“砰砰”的響聲。

“喂！寒影，跟你說話呢！聾了？”

影緩緩抬起眼。那眼神平靜得可怕，沒有原主習(xí)慣性的驚惶閃爍，也沒有絲毫怒氣，只是一片深不見底的寒潭，倒映著張露那張因?yàn)閻琅行┡で哪槨?/p>

張露被這眼神看得莫名一窒，氣勢(shì)不由自主地矮了半截，但旋即又為自己的膽怯感到羞惱，聲音拔得更高：“看什么看？說的就是你！以后離陳辰學(xué)長遠(yuǎn)點(diǎn)，聽見沒有？也不看看自己是什么東西！”

影的視線在她臉上停留了兩秒，然后往下，落在她剛才敲桌子的那只手上，指甲油是鮮艷的櫻桃紅。

“你的指甲，”影開口了，聲音不大，卻有一種奇特的穿透力，讓周圍的嘈雜瞬間安靜了不少，“顏色很丑?！?/p>

張露一愣，完全沒料到會(huì)是這么一句回應(yīng)。

就在她愣神的瞬間，影的手動(dòng)了?？斓弥涣粝乱坏罋堄?。沒人看清她是怎么動(dòng)作的，只聽“咔嚓”一聲極其輕微、卻讓人牙酸的脆響。

“啊——！”張露后知后覺地發(fā)出凄厲的慘叫，猛地縮回手，只見她剛才敲桌子的那根食指，以一個(gè)極不自然的角度軟軟地耷拉了下來。

劇痛這時(shí)才洶涌地傳遞到大腦。

兩個(gè)跟班嚇得臉色煞白，周圍準(zhǔn)備看熱鬧的同學(xué)也全都僵住了，教室里鴉雀無聲，只剩下張露捂著手痛哭流涕的哀嚎。

影慢慢站起身，她的動(dòng)作并不快，卻帶著一種無形的壓力，讓擋在她面前的人下意識(shí)地后退，讓出一條路。她居高臨下地看著疼得彎下腰的張露，眼神里連一絲波瀾都沒有。

“太吵了?！彼卣f完，徑直從張露身邊走過，離開了教室。