——保健室

歐陽(yáng)斯若大甜甜護(hù)理長(zhǎng)，我?guī)峦瑢W(xué)過(guò)來(lái)報(bào)道

大甜甜老師新同學(xué)啊 好啊 啊啊?。ê蟀刖湔痼@）

歐陽(yáng)斯若這是歐趴，不是藍(lán)寶啦

歐趴大甜甜護(hù)理長(zhǎng) 你好 這是我的資料

大甜甜老師好，歐陽(yáng)你先去上課，等一下我?guī)峦瑢W(xué)過(guò)去

歐陽(yáng)斯若好的，大甜甜護(hù)理長(zhǎng)，歐趴我先走了

大甜甜老師歐趴，脫衣服檢查。

歐趴（淡定 ）好

——

校長(zhǎng)室

校長(zhǎng)交代帕主任，叫歐陽(yáng)得空來(lái)一趟校長(zhǎng)室

歐陽(yáng)斯若校長(zhǎng) 我來(lái)了，您找我是有什么事嗎

肯豆基長(zhǎng)老歐陽(yáng)斯若同學(xué)，請(qǐng)坐

肯豆基長(zhǎng)老這次來(lái)你來(lái)呢，是有個(gè)比賽，五年一次的魔法藥品煉制自主創(chuàng)新競(jìng)賽，這是報(bào)名表，我和長(zhǎng)老會(huì)推薦你，聽(tīng)帕主任說(shuō)你在魔咒和煉藥方面很擅長(zhǎng)

歐陽(yáng)斯若（站起來(lái)）收到，校長(zhǎng)，我絕對(duì)不辜負(fù)您的期望

肯豆基長(zhǎng)老（慈祥）乖孩子

肯豆基長(zhǎng)老這次比賽重大，基本是和其它的種族精英在競(jìng)爭(zhēng)，有信心嗎

歐陽(yáng)斯若有

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剛走出辦公室，看到幾個(gè)老師回來(lái)了

帕滑落地主任歐陽(yáng)，校長(zhǎng)找你什么事

帕滑落地主任（溫柔的搓手）

歐陽(yáng)斯若有個(gè)比賽 校長(zhǎng)問(wèn)我要不要去

歐陽(yáng)斯若（報(bào)名表遞給帕主任）

帕滑落地主任（欣慰一笑）不管結(jié)果怎么樣，重要的是過(guò)程，不要給自己太大壓力

歐陽(yáng)斯若主任 到時(shí)候我要請(qǐng)假十天左右，麻煩主任批準(zhǔn)

帕滑落地主任請(qǐng)假不用擔(dān)心 主任批準(zhǔn)，出門(mén)在外，注意安全

歐陽(yáng)斯若謝謝主任關(guān)心 我先去上課

帕滑落地主任什么時(shí)候去

歐陽(yáng)斯若后天早上

帕滑落地主任好（欣慰）

帕滑落地主任到時(shí)候讓前進(jìn)老師陪你去

歐陽(yáng)斯若好的

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理科教室

眾人搞清楚歐趴和藍(lán)寶的區(qū)別

歐陽(yáng)和前進(jìn)老師 一起進(jìn)的教室

歐陽(yáng)斯若大家早

同學(xué)們:歐陽(yáng)早上好

有些眼尖的同學(xué)看到歐陽(yáng)手里的報(bào)名表

竊竊私語(yǔ):又要封閉訓(xùn)練去比賽

歐陽(yáng)斯若上課了 大家回座位

歐陽(yáng)身后的黑板報(bào)寫(xiě)著燙金大字:全科課代表歐陽(yáng)斯若

同學(xué)們迅速回座位

前進(jìn)老師今天我們來(lái)寫(xiě)作文，我的志愿

歐趴（疑惑翻書(shū)）

歐趴老師 為什么要寫(xiě)作文啊 不是魔藥學(xué)嗎

前進(jìn)老師同學(xué)們的魔藥學(xué)報(bào)告寫(xiě)的一團(tuán)糟 所以鍛煉寫(xiě)魔藥水平，大家的文學(xué)素養(yǎng)和寫(xiě)作能力還有待提高

前進(jìn)老師

歐趴情緒激動(dòng)暈過(guò)去了

大甜甜老師怎么會(huì)這樣，史卷使那么低

大甜甜老師他這是史卷使耗竭癥

飄呀飄什么意思

大甜甜老師用人類(lèi)世界的話來(lái)說(shuō)就說(shuō)絕癥

飄呀飄什么

歐陽(yáng)斯若大甜甜護(hù)理長(zhǎng)，我研究的生長(zhǎng)咒能不能根治

大甜甜老師有可能噢

大甜甜老師現(xiàn)在他的身體發(fā)病，就會(huì)越來(lái)越虛弱

大甜甜老師而且也不能使用魔法能力，只會(huì)耗盡更多的史卷使

飄呀飄（腦子是歐趴說(shuō)的，我從八歲開(kāi)始就沒(méi)有上過(guò)魔法練習(xí)課）

歐陽(yáng)斯若那我試試吧

“水之力包裹，曦綠愈生，光潤(rùn)新芽滋靈長(zhǎng)”咒語(yǔ)（一顆種子拋在空中被水包裹后打進(jìn)歐趴的身體）

歐趴（身體散發(fā)著淡淡水藍(lán)色和金色的光芒）

大甜甜老師那我再掃描一下，他剛剛的史卷使只有15%，現(xiàn)在有100%滿的嘞

大甜甜老師（驚喜）

歐陽(yáng)斯若是好了嘛

大甜甜老師好了又沒(méi)有完全好 這是暫時(shí)補(bǔ)充他的生命力量，頂多多活10年

歐陽(yáng)斯若我記得陶格長(zhǎng)老也是對(duì)史卷使有研究

大甜甜老師這種病很棘手，你的生長(zhǎng)因子很厲害哦，一顆可以延長(zhǎng)十年壽命，我想這應(yīng)該是修復(fù)比補(bǔ)充大的原因

飄呀飄（開(kāi)心 一個(gè)絕癥的人還能活10年 享受光陰）