碰撞練習(xí)的余波，在校園里持續(xù)發(fā)酵。

“規(guī)則怪才”林軒，取代了“廢柴”之名，成為了話題中心。

好奇、探究、忌憚的目光，無處不在。

李老師找林軒進行了一次深談，語氣前所未有的凝重：“林軒，你的道路獨一無二，學(xué)校沒有先例可循。這意味著沒有現(xiàn)成的指南，一切都需要你自行摸索。切記，根基為重，寧可慢，不可錯?！?/p>

林軒鄭重點頭。

他比誰都清楚，自己這條路的崎嶇。必須將短暫的聲名，轉(zhuǎn)化為實實在在的根基優(yōu)勢。

意識迫不及待地沉入宇宙，聚焦于那顆直徑十米的“源星”之上。

仔細感知之下，他心頭一跳。

經(jīng)過昨日碰撞時引動規(guī)則的能量激蕩，“源星”內(nèi)部的地質(zhì)活動明顯加劇了！

原本死寂的星球內(nèi)部，熱流奔涌，火山活動變得頻繁，微弱的大氣層在劇烈的地殼運動中開始醞釀。

最關(guān)鍵的是，在他意念重點關(guān)注的、模擬出的“原始海洋”區(qū)域，劇烈的能量環(huán)境變化，使得無機物之間的化學(xué)反應(yīng)速度呈指數(shù)級提升！

有機分子，正在以前所未有的速度聚集、組合！

一種難以言喻的激動攫住了他。

生命的火種，似乎真的要被這“意外”的規(guī)則激蕩所點燃！

他立刻行動，小心翼翼地將精神力化作最溫和的催化能量，如同精準(zhǔn)的催化劑，注入那片海域。

加速！引導(dǎo)！

時間在緊張的觀察中流逝。

他能“看”到，在閃電（他模擬的）、火山熱液、紫外線（微縮恒星提供）以及他精神力的多重作用下，海洋中開始出現(xiàn)明顯的絮狀沉淀，復(fù)雜的分子鏈正在形成。

然而，創(chuàng)世從不是溫柔的詩歌。

就在他全神貫注于那片“希望之?！睍r，一場災(zāi)難毫無征兆地爆發(fā)了。

“源星”地殼板塊的一次劇烈移動，引發(fā)了一場波及全球的超強地震連帶海嘯！

他重點培育的那片海域，首當(dāng)其沖！

剛剛形成的、還極其脆弱的有機分子團，在毀滅性的地質(zhì)力量面前，如同沙灘上的城堡，瞬間被撕得粉碎！

數(shù)日的努力，頃刻間化為烏有。

不僅如此，海嘯還改變了全球的海岸線，淹沒了大片低洼地帶，將他之前在其他區(qū)域零星催化出的一些生命萌芽，也一并抹去。

一次全球性的地質(zhì)災(zāi)難，幾乎讓他所有的前期投入，退回到了原點。

林軒的意識“看”著滿目瘡痍的“源星”，一股巨大的挫敗感涌上心頭。

他太過專注于“創(chuàng)造”，卻忽略了星球自身活動的“毀滅”力量。

生命的誕生，遠比想象中更加艱難，充滿了偶然與必然的交織，創(chuàng)造與毀滅的輪回。

他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。

失敗，也是數(shù)據(jù)。

他開始分析這次災(zāi)難的數(shù)據(jù)：板塊運動的規(guī)律、能量積累的周期、海洋洋流的變化……

“既然無法避免，那么，能否預(yù)測？甚至……利用？”

一個大膽的念頭浮現(xiàn)。

或許，下一次生命萌芽時，他可以引導(dǎo)它們，出現(xiàn)在地質(zhì)相對穩(wěn)定的“安全區(qū)”？

或者，利用這種周期性的毀滅力量，來篩選出更具韌性的生命形態(tài)？

就在他重新規(guī)劃“源星”生態(tài)，試圖從廢墟中重建時，一股隱晦而強大的意念，如同無形的觸手，悄無聲息地掃過他的宇宙外圍。

帶著一種審視、評估，甚至是一絲……不容錯辨的貪婪？

林軒心中一凜，瞬間切斷了與外界的深層感知鏈接，將“源星”剛剛重新開始的微弱生命波動，徹底隱藏于浩瀚而冰冷的宇宙規(guī)則背景噪音之下。

他抬頭，目光銳利地望向意念傳來的方向。

只見一個穿著高年級制服、胸前別著“星火”徽章的陌生學(xué)長，正淡淡地收回目光，轉(zhuǎn)身融入人群，消失不見。

星火社……

一股冰冷的危機感，如同毒蛇，纏上了林軒的心頭。