就在事業(yè)蒸蒸日上時(shí)，蘇念棠的家庭生活也迎來(lái)新變化。

1993年，思源和念恩十歲，上了小學(xué)四年級(jí)。

兩個(gè)孩子性格迥異。思源沉穩(wěn)好學(xué)，成績(jī)優(yōu)異；念恩活潑好動(dòng)，興趣廣泛。

一天放學(xué)后，念恩興奮地告訴媽媽：“我被選入學(xué)校航模隊(duì)了！”

“好事啊?！碧K念棠鼓勵(lì)他，“好好學(xué)。”

然而不久，班主任打來(lái)電話：“陸念恩同學(xué)最近成績(jī)下降，上課老走神...”

蘇念棠找兒子談心，才知道他迷上了航模，把所有課余時(shí)間都用在制作模型上。

“媽媽，我長(zhǎng)大要造飛機(jī)！”念恩眼睛發(fā)亮。

蘇念棠沒(méi)有簡(jiǎn)單否定兒子的夢(mèng)想。周末，她特意帶兒子參觀航空博物館。

“造飛機(jī)需要很多知識(shí)，特別是數(shù)學(xué)和物理?！?/p>

“你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?！?/p>

這次參觀讓念恩明白了學(xué)習(xí)的重要性。他調(diào)整了時(shí)間分配，成績(jī)很快趕上來(lái)。

與此同時(shí)，思源在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，被選入奧數(shù)集訓(xùn)隊(duì)。

“媽媽，我想當(dāng)數(shù)學(xué)家?！?/p>

看著兩個(gè)兒子各有追求，蘇念棠很欣慰。她尊重孩子的選擇，給予適當(dāng)引導(dǎo)。

家庭的支持，讓孩子們健康成長(zhǎng)。