就在事業(yè)蒸蒸日上時(shí),蘇念棠的家庭生活也迎來(lái)新變化。
1993年,思源和念恩十歲,上了小學(xué)四年級(jí)。
兩個(gè)孩子性格迥異。思源沉穩(wěn)好學(xué),成績(jī)優(yōu)異;念恩活潑好動(dòng),興趣廣泛。
一天放學(xué)后,念恩興奮地告訴媽媽:“我被選入學(xué)校航模隊(duì)了!”
“好事啊?!碧K念棠鼓勵(lì)他,“好好學(xué)。”
然而不久,班主任打來(lái)電話:“陸念恩同學(xué)最近成績(jī)下降,上課老走神...”
蘇念棠找兒子談心,才知道他迷上了航模,把所有課余時(shí)間都用在制作模型上。
“媽媽,我長(zhǎng)大要造飛機(jī)!”念恩眼睛發(fā)亮。
蘇念棠沒(méi)有簡(jiǎn)單否定兒子的夢(mèng)想。周末,她特意帶兒子參觀航空博物館。
“造飛機(jī)需要很多知識(shí),特別是數(shù)學(xué)和物理?!?/p>
“你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?!?/p>
這次參觀讓念恩明白了學(xué)習(xí)的重要性。他調(diào)整了時(shí)間分配,成績(jī)很快趕上來(lái)。
與此同時(shí),思源在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),被選入奧數(shù)集訓(xùn)隊(duì)。
“媽媽,我想當(dāng)數(shù)學(xué)家?!?/p>
看著兩個(gè)兒子各有追求,蘇念棠很欣慰。她尊重孩子的選擇,給予適當(dāng)引導(dǎo)。
家庭的支持,讓孩子們健康成長(zhǎng)。