張極第一次見到張澤禹，是在高一（3）班的門口。

院長牽著張澤禹的手，他穿著洗得有些褪色的校服，領口被仔細熨過，身形清瘦，腦袋埋得很低，額前的碎發(fā)遮住眉眼，渾身透著一股與周遭格格不入的拘謹。“澤禹，以后這就是你的新學校，張極會多幫襯你?！痹洪L溫和的聲音落下，張極才看清他的模樣——睫毛又長又密，像受驚的蝶翼輕輕顫動，眼底藏著化不開的怯懦，嘴唇抿得發(fā)白，指尖緊緊攥著衣角，整個人像株被寒霜打過的小苗。

張極的家境優(yōu)渥，父母恩愛，從小在蜜罐里長大，性格開朗鮮活。而張澤禹自小被遺棄在孤兒院，唯有院長待他真心，長久的孤獨讓他變得孤僻敏感，心里筑起高高的圍墻。

兩人被安排成同桌，起初張澤禹總是躲著張極。上課從不主動回答問題，下課就縮在座位上，要么盯著課本發(fā)呆，要么反復摩挲院長給的舊鋼筆。張極知道他的過往，從不多言打擾，只在他忘記帶橡皮時，悄悄把自己的推過去；在他被老師點名卡殼時，用口型悄悄提示；在食堂打飯時，特意多打一份他愛吃的魚香肉絲——那是院長私下告訴張極的。

轉折發(fā)生在一個暴雨天。放學時雨勢傾盆，張澤禹望著窗外，眼底滿是無措，他沒有傘，也不知道該往哪里去。張極背起書包走到他身邊，晃了晃手里的大傘，笑容明朗：“走，我送你回去，正好順路。”雨幕中，張極把傘大部分都傾向張澤禹，自己的半邊肩膀被淋得濕透，卻還在講著樂隊排練的趣事，故意學老師的語氣逗他。張澤禹偷偷抬眼，望見他淋得濕漉漉的發(fā)梢，還有眼底藏不住的溫柔，心里那層冰封的角落，忽然有了一絲暖意。

之后的日子，張極成了張澤禹的“專屬暖陽”。他拉著張澤禹加入班級的籃球小組，耐心教他運球投籃；在他被同學調侃“沒爸媽”時，立刻站出來護著他：“不許胡說，他是我最好的朋友！”他帶張澤禹去家里做客，讓媽媽做他愛吃的菜，把自己珍藏的吉他譜分享給他，教他彈唱簡單的曲子。

張澤禹漸漸變了，他開始敢抬起頭與人對視，會對著張極露出淺淺的笑，偶爾還會主動問張極題目。一次晚自習后，兩人并肩走在路燈下，張澤禹輕聲說：“張極，謝謝你。”張極停下腳步，轉身看向他，路燈的光暈落在他臉上，笑容溫柔又耀眼：“傻瓜，我們是朋友啊，以后我一直陪著你?！?/p>

張澤禹想起孤兒院那些漫長的黑夜，院長的關懷是唯一的微光，而張極的出現(xiàn)，卻給了他一整片星空。這個來自幸福家庭的少年，用真誠的行動和溫暖的陪伴，一點點敲開他的心門，撫平他心底的創(chuàng)傷。

月光下，兩個少年的身影緊緊挨著，影子被拉得很長。曾經(jīng)孤僻怯懦的少年，終于在溫暖的守護中卸下防備，而那個帶著光的少年，也早已把照亮他的世界，當成了最珍貴的事。

作者本者歐克克，我又來更新了

作者本者勿上升正主?。。?/p>

作者本者勿上升正主?。?！

作者本者勿上升正主?。?！

作者本者不知道為什么(???︿???)感覺寫極禹有老多想法了??

作者本者白了個白

完……