雪詩老師我的課代表終于來了？

嘉麗嗯……是的。

雪詩老師你知不知道之前冷摯和錦曦被我叫到辦公室了？

嘉麗知道……

雪詩老師他們兩個人已經(jīng)打起來了。

嘉麗啊？哦……

蝶鈴老師（這位裝傻更厲害……哈哈……）

雪穎在窗外給蝶鈴老師一個眼神，對方會意，默默拿出手機……

雪詩老師他們說是開玩笑開過頭了打起來的，我想了一下發(fā)現(xiàn)邏輯不對。

嘉麗嗯……

雪詩老師聽說你對他們兩個人了解還挺多的，你知道原因嗎？

嘉麗（什么情況?。。。。?/p>

雪詩老師還是不知道？還是知道不想說？

嘉麗嗯……我想大概是這兩個人最近都比較煩躁……然后……然后會因為一些不可理解的事打起來？

雪詩老師那你知道他們很煩躁是什么情況嗎？

嘉麗嗯……

雪詩老師好吧，你回去吧，順便把作業(yè)單帶回去。還有，把學習放在首位，也不要一時激動就做出錯誤的考慮。

嘉麗謝謝老師……（完了嗎？她應該知道……我需要緩緩……）

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雪穎你還好嗎？

嘉麗還行……『我想雪詩老師是真的知道……怎么辦啊……』

雪穎『沒事吧，她應該沒說的太多?！?/p>

嘉麗『是啊……可我還是很慌啊……』

雪穎『沒事……這件事瀟音怎么辦？』

嘉麗『別告訴她了，她太單純?！?/p>

雪穎『好?！?/p>

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放學~

雪穎已經(jīng)沒心情乘公交了，直接用冰翅飛回仙境~

蝶鈴老師見狀跟在她身后~

雪穎（又來？跟蹤？）別藏了，出來吧，一點意思也沒有。

蝶鈴老師為什么你看上去也那么煩，而且比嘉麗都煩？你知道那些事和你沒關系……

雪穎沒事，最近變化太多了！現(xiàn)在連十一長假都沒到??！

蝶鈴老師說吧，你肯定有事，不如和我去看看夢茵老師情況怎么樣了，我正好有事告訴她，你可以聽一下。

雪穎你猜對了，就和她有關，不過她休眠是一部分，我問她的時候你也可以聽。

蝶鈴老師那好，我順便把上午的錄音放給你。

雪穎謝謝。

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桃源仙境~

霜蔭『主人?！?/p>

雪穎『情況怎么樣？』

霜蔭『一點變化也沒有。』

雪穎『知道了，你去休息一會吧，餐廳的冰箱里有吃的?！?/p>

霜蔭『謝謝主人?！?/p>

說完霜蔭拿著手機直奔餐廳。

蝶鈴老師『說實話我才不知道你還可以自己造芯片。』

雪穎『就是芯片而已啊……』

蝶鈴老師『你藏的很深啊，不過我說你那么多發(fā)明為什么不拿出來給國家或者是申請專利？』

雪穎『還沒到時候，他們現(xiàn)在不需要，他們?nèi)绻氲玫狡鋵嵰稽c也不難?！?/p>

蝶鈴老師『原來如此……那魔法對你制造這些東西有用嗎？』

雪穎『無非就是提供原材料，還有幫我組裝，因為有些部件看不見的。』

蝶鈴老師『好，我服了……你裝的比我好多了?！?/p>

雪穎『還好吧……』

蝶鈴老師『那你能不能告訴我，我為什么有時候會想到夢茵老師想到的，或者是在經(jīng)歷的？』

雪穎『什么？?。?！什么時候開始的？』