后來(lái)再一次見(jiàn)到你，是在辦公室里。

教學(xué)老師苦口婆心疾首地教育我：“葉楚啊，你這個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)實(shí)在不行啊，你看這個(gè)題，這么簡(jiǎn)單。根本不應(yīng)該錯(cuò)。

我低著頭心不在焉，其實(shí)這段時(shí)間以來(lái)，我已經(jīng)在努力的學(xué)數(shù)學(xué)了?？墒锹湎碌哪敲炊嗾n程，并不是一朝一夕就能補(bǔ)上的。

“會(huì)做何題我做了，不會(huì)做到題我也做了。后面就看老師的給分了，就給我這么點(diǎn)分，我有什么辦法，怪我咯?！毙睦锏南敕ň瓦@樣被我吼出來(lái)了。

老師看著我一副油鹽不進(jìn)的樣子。嘆了口氣。然后揮揮手,話還沒(méi)出口,便聽(tīng)到了你的聲音，

“老師，我來(lái)幫她補(bǔ)習(xí)吧?！蔽义e(cuò)愕也望著你，覺(jué)得有一點(diǎn)不可思議。心里卻有一股莫名的暗喜。

我知道你數(shù)學(xué)成績(jī)好，向來(lái)都是考滿(mǎn)分，只是，你為什么要幫我補(bǔ)習(xí)？

后來(lái)我問(wèn)過(guò)你這個(gè)問(wèn)題，你只是一臉恨鐵不成鋼：“你考這么低的分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)直是對(duì)數(shù)學(xué)的侮辱?！?/p>

可是方明哲，數(shù)學(xué)差的人那么多，為什么偏偏是我？

是啊，我想知道，為什么偏偏是我又為什么偏偏是你？

這些問(wèn)題，在兩年后才知道答案。