教師辦公室，一群穿著校服的少年少女圍坐在兩張并在一起的辦公桌旁。

陸楊轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腦袋，看了眼在自己身旁奮筆疾書的姜曦，他眼轱轆一轉(zhuǎn)，搬著凳子蹭蹭地移到了姜曦的身邊。

陸楊姜大小姐，您介意把您這充滿了知識的檢討書借在下一觀嗎？

恰好，姜曦此時已經(jīng)落下最后一個字，收筆，完成。

姜曦伸手拿起自己奮筆疾書的結(jié)果，望著眼前這張?zhí)幪幎剂髀吨恼媲閷嵏械腁4紙，她滿意地點了點頭，繼而戲精上癮，一手拿著檢討書，遞給陸楊。

姜曦給，這是本小姐費(fèi)盡苦心寫出的檢討書。

陸楊有些狐疑地接過那張紙，姜曦對他，真有這么好心？

陸楊猶猶豫豫地往紙上看去，剛一看就被紙上那工工整整卻又飄逸飛揚(yáng)的瘦金體給震撼到了，沒想到姜曦一個嬌嬌軟軟的小姑娘寫的居然是這么飄逸大氣的瘦金體，而且還別說，寫的還挺不錯。

聞聲湊過來的吳柏松、陳小希幾人自然也被這一字體給炫到了。

林靜曉還別說，姜曦這人還真的不可以以她那嬌軟無害的相貌去衡量她的內(nèi)在。

林靜曉作為一上高中就被姜曦帶的以好姐妹相稱的女人，更是在座中比較清楚姜曦的人了，發(fā)現(xiàn)陸楊幾人有些呆愣后搖了搖頭有感而發(fā)到。

且不說這和姜曦本人完全不符的大氣字體，單單是她那和身高不成正比的運(yùn)動精力以及和她面上那軟萌無害的狐貍心思就已經(jīng)讓林靜曉悟出她那和外表完全不一樣的內(nèi)在了。

陸楊鑒于今天我在班級挺身而出，英勇阻止我們這教導(dǎo)主任——張世亮，張主任的一系列行為·······

不知道什么時候，拿著姜曦檢討書的陸楊已經(jīng)開始輕聲地念起了灌注著姜大小姐真情實感寫成的字句。

念著念著，陸楊幾個人總覺得這姜曦寫的檢討書怎么有股不對勁的地方。

正想說出來的陳小希發(fā)現(xiàn)陸楊繼續(xù)念了下去。

陸楊我覺得在這一事件中，我有許多不對的地方，我沒有在張主任要念第一份檢討書時就主動站起來，站起來維護(hù)歌手含辛茹苦作詞的辛苦成果······

陸楊有些念不下去了，他抬頭，看了眼正倚在江辰肩旁指導(dǎo)他寫檢討書的姜曦小姐，臉色漲紅。

陸楊我靠，姜曦，你這檢討書絕對不會過的，你語文不是挺好的嗎，人張世亮的意思是，你，給頂撞他的事寫檢討，而不是檢討他。

陸楊真的，聽你陸哥一言，不然到時候人張世亮回來收檢討，你怕是會被他單獨帶去教育的。

姜曦聽到這話悠悠的回頭看了眼陸楊，開口道：

姜曦對啊，我，給頂撞他的事寫檢討了啊，你剛剛不是讀了嗎？我都真心實意地在檢討里說了我的不對了啊。

姜曦很無辜地開口“解釋”道。

江辰她不會被單獨帶去教育的。

江辰這一句沒頭沒尾的話令陸楊有些摸不著頭腦。

陸楊 誒，不是，江辰，你這句話什么意思啊？