匆匆來(lái)到廁所，我選了一個(gè)沒(méi)人的房間，關(guān)上門，從口袋里拿出衣服。

　　我選的衣服是一件日系校服，而我們要讀的《相信未來(lái)》就比較適合這套衣服。

　　我本身也挺喜歡它的。

　　“嘎吱。”

　　廁所門開了，換完衣服的我從里面走了出來(lái)。

　　因?yàn)槔收b的班級(jí)不止我們一班，所以此時(shí)廁所里有很多人在換衣服。

　　看到我走出來(lái)，所有人的目光通通向我望去，我忍不住有點(diǎn)害羞。

　　但最終，我卻裝作什么都沒(méi)看見(jiàn)似的，逃一樣地奔出了廁所。

　　回到教室，我總算松了口氣，卻沒(méi)料到教室里還有同學(xué)在探討我。

　　“雨彤，你這身衣服好好看！”

　　“雨彤，周嘉誠(chéng)的衣服和你是配套的嗎？”

　　“雨彤，周嘉誠(chéng)和你是不是情侶裝?。　?/p>

　　“雨彤，你這樣和周嘉誠(chéng)弄情侶裝可不好，於墨涵會(huì)吃醋的！”

　　左一個(gè)雨彤，右一個(gè)雨彤，早知道是這樣，我還不如回到廁所讓那群人圍觀呢！

　　還說(shuō)我穿情侶裝？

　　那我也是沒(méi)辦法的好吧？

　　於墨涵會(huì)吃醋？

　　拉倒吧，他沒(méi)說(shuō)我衣服難看我就謝天謝地了！

　　還好，老師來(lái)了，人群這才散了。

　　由于時(shí)間可能來(lái)不及，所以我和周嘉誠(chéng)先出發(fā)前往文體中心了。

　　路上，很多人的眼睛都向我們看過(guò)來(lái)，搞得我和周嘉誠(chéng)非常不適應(yīng)，非常尷尬。

　　來(lái)到表演場(chǎng)地，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)四個(gè)主持人也到了。

　　和元旦文藝匯演時(shí)的主持人一樣，兩個(gè)女生還是那兩個(gè)，於墨涵也還是主持人，而唯一變的主持人是……岑昊卿。

　　九年級(jí)因?yàn)橐锌?，所以都沒(méi)有參加這個(gè)活動(dòng)。

　　主持人換成了另一個(gè)男生。

　　莫名地，我有點(diǎn)想念他。

　　我和周嘉誠(chéng)化完妝，又仔細(xì)練了幾遍，我雖然不緊張，可周嘉誠(chéng)卻緊張得要命。

　　我們班是第一個(gè)節(jié)目。

　　很快，時(shí)間就到了，我和周嘉誠(chéng)一起來(lái)到后臺(tái)，和主持人們聊了一會(huì)兒，又向於墨涵請(qǐng)教了一下。

　　剛才還不緊張的我，不知為什么，現(xiàn)在卻開始緊張了。

　　就好像有一只手狠狠地捏住了我的心，又放開，又捏住，無(wú)限循環(huán)重復(fù)。

　　慢慢地，我的呼吸急促起來(lái)，眼看時(shí)間越來(lái)越近，我的焦慮癥又犯了。

　　以我這種狀態(tài)上臺(tái)，肯定不能朗誦好。

　　“岑雨彤，你怎么了？”

　　像是看出了我的焦慮，於墨涵不解地看著我。

　　“我……緊張……”

　　我說(shuō)話都有點(diǎn)不利索了，結(jié)結(jié)巴巴的，不知道等會(huì)兒的朗誦該怎么辦。

　　“沒(méi)事，有我呢！”

　　一句話，像暖陽(yáng)溫暖了我的心。

　　如果一個(gè)人在黑夜里獨(dú)自一人哭泣，當(dāng)有光芒照進(jìn)他的生活，即使那光芒會(huì)灼傷他的眼睛，他是否還會(huì)一如既往地追隨光明？

　　聽了於墨涵的話，我不知為什么，緊張一下子無(wú)影無(wú)蹤，留下的，是自信和堅(jiān)定。

　　“首先有請(qǐng)，七（9）班的岑雨彤和周嘉誠(chéng)為我們帶來(lái)——《相信未來(lái)》！”

　　邁著沉穩(wěn)的步伐，我從容不迫地走到了舞臺(tái)中央，和周嘉誠(chéng)相視一笑。

　　待伴奏音樂(lè)響起，我們齊聲開始朗誦《相信未來(lái)》。

　　“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下——相信未來(lái)！”

　　“當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫下——相信未來(lái)！”

　　……

　　“熱愛(ài)生命，相信，未來(lái)！”

　　最后一句，我們聲情并茂地講完。

　　臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，許多評(píng)委老師也都點(diǎn)頭稱贊，并且在紙上寫下他們滿意的分?jǐn)?shù)。

　　伴隨著笑容，我和周嘉誠(chéng)走下了舞臺(tái)。

　　雖然現(xiàn)在就可以去換衣服，不過(guò)我并不想換，可能等一會(huì)兒要去領(lǐng)獎(jiǎng)呢！

　　回到班級(jí)的位置上，我心里繃著的一根弦終于放下了。

　　“雨彤，你好棒啊，肯定可以得獎(jiǎng)的！”

　　可欣坐在我前面，兩眼冒著金星。

　　“那就承你吉言嘍！”

　　后面的節(jié)目個(gè)個(gè)都很棒，簡(jiǎn)直不相上下。

　　不過(guò)，我對(duì)我的朗誦水平還是很有信心的，否則在小學(xué)我也不會(huì)被評(píng)為播音員。

　　那時(shí)候，全校播音員只有六人。

　　再說(shuō)，我已經(jīng)給了周嘉誠(chéng)很大的技術(shù)指導(dǎo)，他的朗誦雖然比我稍遜一籌，不過(guò)也差不到哪兒去。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，等到所有節(jié)目結(jié)束，我還覺(jué)得意猶未盡。

　　接下來(lái)，就是評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間了。

　　燈光照著四位主持人，他們的臉上洋溢著笑容。

　　讀完一大堆客套話，他們終于說(shuō)：“接下來(lái)，我們宣布獲獎(jiǎng)名單。”

　　“八年級(jí)三等獎(jiǎng)，八（2）班，八（4）班，八（6）班！”

　　“二等獎(jiǎng)，八（3）班，八（1）班！”

　　“一等獎(jiǎng)，八（5）班！”

　　“恭喜以上獲獎(jiǎng)同學(xué)，大家掌聲祝賀！”

　　拍好照片，又合了影，接著就要宣布七年級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)了。

　　“七年級(jí)三等獎(jiǎng)，七（1）班，七（5）班，七（7）班！”

　　“二等獎(jiǎng)，七（2）班，七（3）班！”

　　聽完三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，我居沒(méi)有聽到七（9）班。

　　那么，只有兩個(gè)可能，要么沒(méi)得獎(jiǎng)，要么是一等獎(jiǎng)。

　　成敗的關(guān)鍵在于此，我死死地盯著主持人手中的一張紙，仿佛要把它看穿一個(gè)洞來(lái)。