今天最有意思的是上心理測量課，當(dāng)然也是我喜歡的課。因?yàn)槊慨?dāng)?shù)竭@個(gè)課，老師都會(huì)給我們填一份測量問卷，既可以讓我們在做中學(xué)，也可以在學(xué)中做，這個(gè)與實(shí)踐相結(jié)合的教育方式真的很喜歡。

今天寫的是卡特爾的16PF問卷，這個(gè)問卷能夠測量一個(gè)人的人格，而且也是目前世界上比較有影響力的一種問卷。做完問卷后就是我們最最喜歡的解刨問卷內(nèi)容，分析班級(jí)里同學(xué)的性格特點(diǎn)，這樣每一個(gè)人都可以去了解自己，知道自己大概是哪一類人，學(xué)會(huì)更好的適應(yīng)社會(huì)，與人相處。

當(dāng)然，如果你們也想要測量一下自己的人格特點(diǎn)，可以到網(wǎng)上去搜這個(gè)問卷的題目，做好后可以把結(jié)果發(fā)給我，然后我可以幫你們看看。不過我目前也只是學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)邊，沒有老師這么專業(yè)。

所以只有對一件事情有興趣，才想去做它，去思考它。

現(xiàn)在我們的教育在慢慢的朝著西方教育發(fā)展，學(xué)習(xí)他們的教育方式。

開放課堂，鼓勵(lì)學(xué)生勇于提問發(fā)言。

可是我們從小已經(jīng)適應(yīng)了中國式的教育，大多數(shù)都覺得自己的思維已經(jīng)被固定化了，很難改變。

我覺得提出一個(gè)問題真的很難很難，比完成一件事情任務(wù)還要難。

教育心理學(xué)的老師說，我們要學(xué)會(huì)批判性思維，學(xué)會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)的去接受知識(shí)。

可是說的容易做的難呀！

不過也不是不可以做，主要看你是否堅(jiān)持的下來。

其中就是堅(jiān)持每天去思考一些問題，寫下你的推斷過程，或者很多和之前完全不同的想法等等。

其實(shí)，世界上很多我們說熟悉的真理在之后基本都會(huì)被打翻，真理是拿來打破的。

真正的科學(xué)的真理是能夠被證偽的，也是因?yàn)檫@樣，我們的社會(huì)才會(huì)不斷的進(jìn)步。

很多我們現(xiàn)在所學(xué)的真理都是有前提條件的，沒有這個(gè)條件，他就不能夠存在下去。

要想培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會(huì)提問，我們可以去看那些為人，各個(gè)領(lǐng)域的著名名人的著作，去了解他們的思想，知道他們是如何考慮問題的。

當(dāng)然，作為一個(gè)大學(xué)生，最好的方法就是讀文獻(xiàn)，文獻(xiàn)當(dāng)中的前言部分，就是作者對問題的提出與思考。

而且通過看文獻(xiàn)，我們還可以提升我們的專業(yè)知識(shí)，迅速的豐富自己。

所以大學(xué)里，還是要時(shí)常提醒自己，坐下來，靜下心來看看文獻(xiàn)，不要一天渾渾噩噩的。大學(xué)的時(shí)間真的過得很快很快，現(xiàn)在的我眨眼漸漸就已經(jīng)大二，而大二的這個(gè)學(xué)期也過去了大半。

不要辜負(fù)自己，剛?cè)氪髮W(xué)很多人想回到高中去好好努力，說自己高中怎么不好好再努力一定呢？發(fā)出這樣的懊悔，其實(shí)現(xiàn)在也是，不要讓以后的自己也發(fā)出現(xiàn)在的懊悔，加油吧！

我們一起努力，堅(jiān)持至少每個(gè)星期看一篇文獻(xiàn)，堅(jiān)持看英語單詞等等。