第二十三章　老師別玩我

　　看著手中，那本書(shū)，當(dāng)然不是什么課本，而是老頭所給的來(lái)無(wú)影功法。去學(xué)校的路上，并無(wú)一人，這次真是不知道遲到多長(zhǎng)時(shí)間了。不過(guò)，遲就遲吧，也就三天了，三天過(guò)后必然會(huì)離開(kāi)，說(shuō)起來(lái)還真不舍得。

　　匆匆的來(lái)到了，主教學(xué)樓的三樓45號(hào)，也就是我們班。教室內(nèi)，傳來(lái)了數(shù)學(xué)老師深情并茂的講課聲，我輕輕地推開(kāi)了門(mén)。并沒(méi)有目無(wú)尊長(zhǎng)，毫無(wú)忌憚的走進(jìn)去。

　　“報(bào)道?！蔽掖蛄藗€(gè)手勢(shì)，說(shuō)道。

　　“你從那個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上撤下來(lái)的？進(jìn)來(lái)。？”數(shù)學(xué)老師頗為搞笑的說(shuō)道。

　　眾目睽睽之下，我十分尷尬的走向了座位。昨天的傷，今天是不可能消失的，烏青的臉和隱約的血跡，不可避免的被人看出破綻。雖然尷尬，不過(guò)皮厚卻是我的強(qiáng)項(xiàng)。

　　一群人的注視，雖然尷尬，可是也有點(diǎn)自豪的味道，嘎嘎。他媽的，誰(shuí)能夠這樣，被這么多的人看著，成為全班人的焦點(diǎn)。只是，這樣的話(huà)要是被老師聽(tīng)到的話(huà)，會(huì)不會(huì)氣得瘋掉？被人當(dāng)做看笑話(huà)的對(duì)象，居然還有臉說(shuō)自豪，腦子是不是進(jìn)水了。只是這些，老師是不會(huì)知道的。

　　穿過(guò)，一排排的座位，途中還免不了更弟兄們打招呼，擊著手掌，王坤在看到我平安無(wú)事后，好像也是如釋重負(fù)。當(dāng)然，這些人之中我最為在意的還是彭文清，她好像是十分的生氣。彭文清，從頭到尾就不知道我打了架，至于那本，意外得到的，來(lái)無(wú)影功法更是無(wú)人知道，彭文清也是不例外。就在短暫的發(fā)愣時(shí)，彭文清用眼睛瞪了我一下，這一簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓我的靈魂都微微一震。我那滿(mǎn)臉的傷痕，彭文清也是毫無(wú)意外的瞅見(jiàn)了，真不知道該作何解釋?zhuān)f(shuō)不小心撞了，估計(jì)連鬼都不會(huì)相信。畢竟這種謊言，可是流傳了上千年，已經(jīng)老得掉渣了。

　　彭文清恰好就坐我的前面，我躲過(guò)了她的視線(xiàn)，然后十分不安的坐在了彭文清的身后。要說(shuō)以前，認(rèn)真的聽(tīng)課，倒也是十分的正常，然而此刻卻是著實(shí)的，聽(tīng)不進(jìn)去任何的內(nèi)容。前排的彭文清，還是那么認(rèn)真地聽(tīng)著課，好像并沒(méi)有因?yàn)槲业?，意外出現(xiàn)，而影響她的思維。一會(huì)兒看著黑板，一會(huì)兒又是認(rèn)真的做著筆記，那種女孩子特有的動(dòng)作，倒是著實(shí)的可愛(ài)迷人，讓我不禁陶醉其中，無(wú)法自拔。

　　數(shù)學(xué)老師，在黑板上寫(xiě)著６道數(shù)學(xué)選擇題，然后讓我們?cè)谙旅嫦茸?。一?huì)提問(wèn)。我看著那些題目有些頭暈?zāi)垦５母杏X(jué)，倒不是因?yàn)轭}目難，而是心不在焉，拿出了一沓稿紙，題目看了一遍又一遍，到頭來(lái)卻是發(fā)現(xiàn)，自己更本就不知道題目寫(xiě)的是什么?？磥?lái)不論做什么事情，如果不用心，即便智力超群，也是毫無(wú)作用。

　　這個(gè)，來(lái)無(wú)影功法到現(xiàn)在也沒(méi)有時(shí)間看，不過(guò)現(xiàn)在在這個(gè)地方，還是不能看的，畢竟像這種東西，可不像數(shù)學(xué)資料，幾塊錢(qián)就能買(mǎi)一本的。老頭也說(shuō)了，這破書(shū)都已經(jīng)流傳了二十三代了，加上自己，也就是二十四代了，要是被有些知情的人知道了，難不保會(huì)引來(lái)殺身之禍。

　　“鮑淼，第七題你怎么做？”正在我思緒翩翩，胡思亂想時(shí)，數(shù)學(xué)老師好像是故意的叫道我的名字。

　　“選Ｂ?！蔽也](méi)有看黑板，不加思索的答道，四個(gè)選項(xiàng)，他媽的怎么滴，也有百分之二十五的概率。嘿嘿，這百分之二十五的概率，就是專(zhuān)門(mén)的為我鮑淼設(shè)置的，我沒(méi)來(lái)由的自信。然而，全班人的爆笑聲卻是轟炸而開(kāi)。王坤，朝我做了個(gè)想黑板看的動(dòng)作，我瞟了一下黑板上的第七題，徹底的無(wú)語(yǔ)。。。。不帶這么玩的吧，老師。

　　“沒(méi)讓你做第六題，真是可惜呀，前面的題，就只有第六題選Ｂ。我真是十分的意外，你居然能把選擇題的答案，搬到填空題上來(lái)，你也真是個(gè)人才呀。。。?！睌?shù)學(xué)老師，十分生氣的對(duì)著我，或者更應(yīng)該說(shuō)是對(duì)著全班的人說(shuō)著。不過(guò)，這他媽的也太缺德了吧，為什么偏偏是，到我就換了題型了？簡(jiǎn)直就是不人道。不過(guò)人道？太搞笑了，估計(jì)數(shù)學(xué)老師也是一樣的認(rèn)為我不人道吧。

　　數(shù)學(xué)課上完過(guò)后，就是最后一節(jié)課了，下課的時(shí)候，彭文清把一張紙條遞給了我，很長(zhǎng)。難怪上課一直在寫(xiě)真什么，原來(lái)不是在做筆記，給給我寫(xiě)情書(shū)呢？嘎嘎，幸福，嘿嘿。彭文清的字很小，并沒(méi)有小學(xué)生的字跡上轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)，不過(guò)她的字跡卻是相當(dāng)?shù)哪涂矗∏傻淖?，一個(gè)個(gè)的密密麻麻的排列著，和書(shū)上的那些打印出來(lái)的子差不多，不過(guò)卻又之中女孩子的細(xì)膩摻雜在其中。

　　“你的臉怎么了？對(duì)此你必須要給我一個(gè)合理的解釋?！?

　　“你怎么到現(xiàn)在才，來(lái)上課？你難道又開(kāi)始不想念書(shū)了嗎？如果你要是不想念書(shū)的話(huà)，以后就不要來(lái)找我了。對(duì)于這些，你也必須要給我一個(gè)合理的解釋。”

　　“聽(tīng)王坤說(shuō)，你昨天差點(diǎn)被車(chē)撞了，然后又突然消失了？這到底是怎么壞事？你給我說(shuō)清楚，你到底還是不是個(gè)正常人？”

　　“廬江二中的歐陽(yáng)倩，跟你到底是什么關(guān)系，你到底是喜歡她，還是喜歡我？哼哼哼。。?！?

　?。?

　　．．．．．．．．．．．．

　　滿(mǎn)滿(mǎn)的一張紙，寫(xiě)了很多的，讓我不知道如何是好。哎，看來(lái)這一下，破事搞到了一起，實(shí)在要人命了。