在財政撥款、學(xué)校建設(shè)、教師配置等方面向農(nóng)村傾斜。社會資源優(yōu)先向教育領(lǐng)域傾斜為不恰當選項。

提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進教學(xué)方法，增強課堂教學(xué)效果，減少作業(yè)量和考試次數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好。嚴格執(zhí)行課程方案，不得增加課時和提高難度。各種等級考試和競賽成績不得作為義務(wù)教育階段入學(xué)和升學(xué)的依據(jù)。

陸超感覺編教材的老師們他們正眼都沒看我

她們一直嚷著要動手，那行，讓她們生命中閃過我的動手。

何樂而不為

陸超沒人對我說什么抱歉，給你留下了恐怖的回憶。給她們留下了恐怖還認為理所應(yīng)當

我想買東西，就得努力賺錢養(yǎng)家呀。

陸超其實老師說我沒有筆試能力，筆試沒合格更通過不了面試，夭折的太早了。應(yīng)該提高39分，可是陸超一年過去了只提升了1分。有充足證據(jù)證明他很廢物。

“一把鑰匙開一把鎖”說明教師的勞動有創(chuàng)造價值

快意江湖，陸超這人很愛記仇，就喜歡報復(fù)朋友，以欺人太甚作為人生準則

姥姥就說陸超你不要強啊。這么多次都沒合格，你要鬧哪樣??？太掉價了！

陸超我要睡覺了，daydream時間

夢里都是自己重來了一年還沒考上教師資格證的悲劇樣子

陸超看來就算我是散仙，卻不是萬能的

學(xué)生的作業(yè)本可以是紅皮的，也可以是藍皮的。為了讓老師喜歡自己就什么都嘗試學(xué)到

學(xué)校不得分設(shè)重點班和非重點班

教師安紅你能行的

陸超天色正好

陸超我不甘心，我什么都沒得到就走了？也許我內(nèi)心深處也是支持著留校的老師們的。想和他們一樣

陸超我只是想說，我不是廢人，我能白手起家，養(yǎng)活自己。正當渠道，合理途徑。

姥姥:陸超，醒來吧！你只是個無業(yè)游民，陸超

明知道名次很奇怪，還往我這倒貼，一點不怕被甩被煽是吧

木老怪看你們是匠人嗎？

木老怪技術(shù)才是最要緊的手段！

陸超到處都是一次通過的，就我不行。是我沒看透那些老師哇？

有電褥子的被窩使人無比眷戀。不過陸超并沒走心看書。

范榕儀對我說，她想看透林玥妮！

人去殺人就面對牢獄之災(zāi)！

于是陸超寧可被殺。

看了40頁中學(xué)綜合素質(zhì)，還是有種讓人欲仙欲死的感覺。都是大明白。

你也看的出來我在湊字數(shù)。

陸超玩了一會兒我的世界，這游戲真益智。

陸超困難的困是困倦的困。好學(xué)生吃不飽，學(xué)困生吃不了。

陸超加把勁兒啊。但我的世界他們沒火影他們富有。

同桌趙欣我的信你還留著呢？你太天真了。

同桌趙欣我祝你幸?？鞓?/p>

陸超身體健康最重要

陸超果然我剛一提錢，底下就蜂擁而上

陸超號召力影響力在那呢

陸超只可惜沒有威信，也沒有威望。我不看重那些

陸超肚子叫個不停，吃的非常多。

自己都沒成名家呢，就妄想有大家風(fēng)范。