我好想你卻不留痕跡

鼓起勇氣申請(qǐng)好友，通過(guò)驗(yàn)證，激動(dòng)不已

不發(fā)信息

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她常常夢(mèng)見(jiàn)陽(yáng)光的碎片，帶著夏日的氣息，從樹(shù)的枝椏間落下來(lái)

她仰著頭，歡喜的去撿那些溫暖，抱在懷里，猶如抱著一枚巨大的璀璨的水晶球，而水晶球上浮現(xiàn)出她粲然微笑的臉

醒來(lái)時(shí)一切成空，她又回到了現(xiàn)實(shí)

她呀，是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的小孩

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十二月的天十分寒冷，下過(guò)雪的街道幾乎被清理的十分干凈，但還是殘余了一些雪幻化成無(wú)形的水

葉晚在老師辦公室等著黃明昊來(lái)，辦公室開(kāi)了暖氣，但因?yàn)橛昧嗽S多年的原因，吹出來(lái)的風(fēng)并不是很暖和，甚至還帶著點(diǎn)涼意，即使這樣也還是比外面暖和許多。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”

上課了，還是不見(jiàn)黃明昊來(lái)，而班主任埋頭批改著作業(yè)本，她不安的站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，心里滿是著急，葉晚心里想著，這是門(mén)被推開(kāi)，黃明昊站在門(mén)口

班主任聽(tīng)到聲響，放下正在批改的試卷，抬起頭看向門(mén)口站著的黃明昊，臉上的表情就兩個(gè)字形容“驚訝”

隨后又恢復(fù)了平靜

配角專用.【班主任】“你....黃明昊同學(xué)你是葉晚的家長(zhǎng)？”

黃明昊“嗯，老師你好，我是她的”

黃明昊停頓了一下，好像“哥哥”這個(gè)稱呼，更有信服力一點(diǎn)

黃明昊“我是她的哥哥”

配角專用.【班主任】“是這樣呀，那葉晚你先回教室，我跟你家長(zhǎng)聊”

葉晚走出辦公室回到教室，她把歷史書(shū)拿出來(lái)，把黑板上的筆記謄寫(xiě)到書(shū)上，聽(tīng)著聽(tīng)著，葉晚就走了神，筆記寫(xiě)著寫(xiě)著就變成了“黃明昊”，她自己都沒(méi)有察覺(jué)

“葉晚，你起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題”

突然被叫起來(lái)回答問(wèn)題的葉晚什么也不知道，準(zhǔn)備在自己記得筆記上找答案，才發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)的都是黃明昊

老師見(jiàn)她回答不出來(lái)，就叫她坐下“以后別再走神了”

葉晚坐下去，把書(shū)上寫(xiě)的數(shù)十個(gè)黃明昊，一個(gè)個(gè)描摹成黑色的圓圈，重新記筆記

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下課了，歷史老師剛走出去，班主任就進(jìn)來(lái)把她叫出去，站在門(mén)口的是黃明昊，女生都在門(mén)口張望著，男生則是在唏噓女生

黃明昊“沒(méi)想到你還會(huì)打架”

葉晚“貓惹急了也是會(huì)抓人的?！?/p>

顧玖安站在門(mén)口同樣看著黃明昊和葉晚，那種莫名的般配感讓她慌張了，她是在羨慕.....這種想法她立馬否定了，她們?cè)谝黄鹨埠芎谩?/p>

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她說(shuō)_1028字

她說(shuō)_愿喜