心理學(xué)是近年來(lái)才興起的學(xué)科，在此之前很多研究學(xué)者都不認(rèn)同心理學(xué)，覺(jué)得它和玄學(xué)差不多。弗洛伊德的很多說(shuō)法至今依舊被一些學(xué)者懷疑。葉小希今年剛剛大學(xué)畢業(yè)，學(xué)的就是心理學(xué)專業(yè)，雖然也是名校畢業(yè)生，可專業(yè)對(duì)口的工作不好找，很多同學(xué)畢業(yè)之后考了公務(wù)員或是從事其他工作。

葉小希是班里為數(shù)不多的從事本專業(yè)的人，她現(xiàn)在在一家心理咨詢機(jī)構(gòu)工作，是一位權(quán)威心理醫(yī)生的助手，醫(yī)生姓張，在工作上給了葉小希很大的幫助。工作之前，她幻想的每天都會(huì)接觸各類典型病患，解決病患。

可現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想還是有差距的，工作中遇到的大多數(shù)病患都是抑郁癥，有強(qiáng)迫癥的白領(lǐng)和性別認(rèn)同障礙。書(shū)上寫(xiě)的人格分裂、危險(xiǎn)人格、軀體形式障礙等等都很少見(jiàn)。而且很多的心理疾病是不可治愈的，只能靠藥物控制，葉小希很失落，她甚至懷疑過(guò)自己的工作。

不過(guò)葉小希還是堅(jiān)持下來(lái)了，雖然她現(xiàn)在工作還很不成熟，但她想成為國(guó)內(nèi)權(quán)威的心理醫(yī)生。很多心理疾病在發(fā)生時(shí)，一些不懂得人總誤以為是靈異事件，比如癔癥患者，不過(guò)他們大多很少來(lái)看心理醫(yī)生，很多都是先去看民間的大仙、先生。

葉小希當(dāng)然是相信科學(xué)的，她對(duì)所謂的怪力亂神一貫是嗤之以鼻，直到一件事情的發(fā)生。

葉小希所在的心理咨詢中心在每年的五月到七月之間都是很忙的，接待的病患都以中考、高考的學(xué)生為主。他們咨詢中心也常常組織心理老師到學(xué)校做公益講座，也是為了提升公司的名聲。

這一年，咨詢中心和當(dāng)?shù)啬持攸c(diǎn)高中合作，組織了一次考前心理輔導(dǎo)。因?yàn)槭敲赓M(fèi)，來(lái)的都是在學(xué)校成績(jī)靠前的，而且每人只限二十分鐘。其實(shí)，這種簡(jiǎn)單的工作連葉小希都可以做，只是她的老師也為了提升自己的知名度，創(chuàng)造好的口碑。

因?yàn)楹芏鄬W(xué)生的心理問(wèn)題都源于家長(zhǎng)，所以咨詢中心要求家長(zhǎng)陪同，要先和家長(zhǎng)聊過(guò)之后才對(duì)同學(xué)做心理輔導(dǎo)。

前幾名同學(xué)都很順利，在心理上沒(méi)有太大的問(wèn)題，最多就是壓力有點(diǎn)大，張老師風(fēng)趣的消解了學(xué)生的壓力又囑咐了家長(zhǎng)，讓備考的這段時(shí)間，家長(zhǎng)言語(yǔ)上盡量避免刺激到孩子。

咨詢進(jìn)行的很愉快，氣氛也挺輕松，直到最后一名男孩子。男孩兒是和母親一起來(lái)的，他的母親一看就是那種非常強(qiáng)勢(shì)而且性格潑辣的女人，而男孩一直低著頭唯唯諾諾的樣子。

張老師先見(jiàn)的母親，側(cè)面了解到這是一個(gè)離異家庭，孩子跟著母親，很少能見(jiàn)到父親。這個(gè)母親非常善談，是那種說(shuō)話一定要指天指地，肢體表情都非常豐富的人。女人的聲音很尖銳，也很容易激動(dòng)，說(shuō)到高興的時(shí)候哈哈大笑，生氣的時(shí)候義憤填膺，臉都憋紅了。

她一說(shuō)起來(lái)就沒(méi)完，連和前夫的那點(diǎn)舊事都告訴了張大夫，張大夫也很無(wú)奈，不過(guò)要是遇到的病人都這么愛(ài)說(shuō)，那工作就簡(jiǎn)單多了。

“好了，時(shí)間差不多了，我還是先和您兒子溝通一下吧！”張大夫看看表已經(jīng)過(guò)了原定的時(shí)間，他都不知道是第幾次打斷這位女士了。

那是一個(gè)孱弱的男孩子，據(jù)他母親說(shuō)，他學(xué)習(xí)很好，一直是年紀(jì)前十名，就是性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話，不過(guò)孩子從小懂事，從不惹麻煩，讓干什么就干什么。

張老師先是問(wèn)了孩子幾個(gè)問(wèn)題，他的回答都是吞吞吐吐的，不過(guò)邏輯思維沒(méi)任何問(wèn)題。張老師也覺(jué)得這孩子沒(méi)什么問(wèn)題，不愛(ài)說(shuō)也不是毛病，只是不善表達(dá)而已。

就在張老師想結(jié)束談話的時(shí)候，那位媽媽怕兒子不會(huì)說(shuō)，突然闖了進(jìn)來(lái)，被葉小希禮貌的請(qǐng)了出去。母親出去了之后也沒(méi)說(shuō)什么，坐在走廊的椅子上閉目養(yǎng)神，可屋里的孩子突然變了一副模樣。

“孩子說(shuō)不明白，還是我來(lái)說(shuō)吧，張老師?！币呀?jīng)走到門(mén)口的男孩突然折回來(lái)，語(yǔ)氣動(dòng)作都像極了女人。

他翹著腿坐在沙發(fā)上，動(dòng)作一氣呵成，和他母親剛才一模一樣。張老師和葉小希對(duì)視了一下，決定不打斷孩子。模仿行為在兒童中很常見(jiàn)，很多都是對(duì)父母的模仿，像男孩這么大的還真少見(jiàn)。

應(yīng)該不可能是雙重或多重人格，因?yàn)槟泻⒆拥谋憩F(xiàn)明顯就是在模仿他的母親，而且惟妙惟肖，語(yǔ)氣，動(dòng)作，手勢(shì)如出一轍。如果不是惡作劇，那男孩子的心理還真不是一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。

可張老師和葉小希感覺(jué)越來(lái)越不對(duì)，動(dòng)作可以模樣，語(yǔ)氣也可以模樣，可是他說(shuō)話的聲音和他母親也是一模一樣，中年女人特有的尖銳嗓音，一個(gè)年輕的男孩根本不可能發(fā)出。

如果嗓音算是自我催眠的結(jié)果，可男孩說(shuō)出的話讓張老師和葉小希避寒而立。男孩的談話內(nèi)容是接著母親出去前繼續(xù)的，張老師問(wèn)了男孩很多剛才他們說(shuō)的話題，男孩的回答就好像他剛才在房間一樣，而且理論和思維和他母親的也是一模一樣。

張老師在和他母親談話的時(shí)候，男孩一直都在外面，咨詢室的隔音效果非常好，就算想偷聽(tīng)都聽(tīng)不到。

葉小?；帕?，從未遇到過(guò)這樣的情況，她都沒(méi)問(wèn)張醫(yī)生，直接出去找了男孩的母親。男孩的母親坐在椅子上睡著了，她睡得很沉，葉小希推了她很久，她才清醒。

就在男孩母親醒來(lái)的時(shí)候，男孩又突然恢復(fù)到原來(lái)沉默內(nèi)斂的模樣，對(duì)于剛才的言行，男孩一無(wú)所知，他不知道自己剛才說(shuō)了什么，做了什么。

而男孩的母親進(jìn)來(lái)的第一句就是笑著和張老師說(shuō)：“剛才和您談的挺好的，不知道怎么突然睡著了。”

也就是說(shuō)，剛才和張老師談話的雖然是男孩的身體，靈魂卻是那位母親的。張醫(yī)生和葉小希都接受不了這個(gè)結(jié)果，可事實(shí)讓人不能不信。

后來(lái)這件事被張醫(yī)生和很多同行探討過(guò)，都沒(méi)得出滿意的答案。葉小希在網(wǎng)上查到還活著的人出體后的魂魄叫生魂，也許是那位母親太擔(dān)心自己的兒子，所以生魂離體，附身到那孩子身上。