第一天上課，一上午的課程是兩節(jié)語文課兩節(jié)英語課。

英語課上課時，英語老師用一段英語作了自我介紹，英語還不錯的我也差不多能夠知道她說的是什么。英語老師是一個微胖的中年女人，皮膚有些黑，但英語確實是挺好，她講的我也很喜歡聽，第一節(jié)課先是自我介紹，然后是教英語單詞。

這個老師很有趣，她要求我們用英語來做一段自我介紹，很多同學都只是說一說自己叫什么名字，然后就不知道該如何往下說，在輪到李睿時，他一口流暢的英語自我介紹讓我不禁側(cè)目。那時候的我們啊，總是覺得一個人如果是知道或者是擅長別人所不知道不擅長的東西時，總是會引起別人的高度關(guān)注，他們會說，哇，你看他，好厲害啊，什么都會

在他說完后，坐下來的一瞬間朝我笑了笑，眨了眨眼，我感覺自己臉又有些燙，不知道是為什么，心跳動的很厲害，腦海里總是出現(xiàn)他對我笑的那一幕，我伸手按壓著胸口，想要讓這心平息下來，深呼吸了一下，平息了內(nèi)心的那股莫名其妙的跳動之后我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快要到我自我介紹了。

每個同學介紹完之后，老師帶著大家一起讀單詞，我看著書本上的單詞，腦海中卻不時地浮現(xiàn)出一個人的面容，甩了甩頭，便凝神靜氣開始專注于眼前的書本之上。

英語老師講的很不錯，很多東西都講的很細致，對每個同學也都很有耐心，不會因為個別幾個學生一直不會而煩躁，她總是很溫和耐心地講解。看了看手上的表，第一節(jié)課已經(jīng)差不多該要下課了，我看了看我書本上單詞那一頁，再看看其他人的，發(fā)現(xiàn)有些同學不會讀，就拿拼音代替，然后學著讀，看著他們書本上每個單詞后面寫的拼音，我都在考慮，我是不是也該這樣做一下，畢竟，英語對我來說，學的也不是太好。想了想，我還是放棄了，專注于每個單詞后面的音標，然后自己摸索著去讀出單詞，而這，英語老師也是給我們講解過的。

在經(jīng)過一上午的課程，我再看看下午的課，瞬間很頭疼，下午有數(shù)學課，數(shù)學一直是我的短板，小的時候我數(shù)學其實是很好的，但不知道從什么時候起，我數(shù)學就慢慢地越來越跟不上，最后，我的語文成績在九十分以上，而我的數(shù)學，卻連達到四十分這個成績都是個困難，我是偏文科，語文，歷史，政治，英語這些對我來說很簡單，但是數(shù)理化這三門課程，我是真的真的很頭痛，但那沒辦法，我不會也還得學習，在別人輕輕松松地將數(shù)學題算下了答案的時候，而我卻還在糾結(jié)著第一步該如何寫出來，想想自己小學時為了那些方程式而苦惱發(fā)愁，甚至小學的數(shù)學老師還選我做課代表，在那時，我一臉懵逼地聽著自己被選為數(shù)學課代表，內(nèi)心其實是emmmmm，不知道該如何說，只好當上了這課代表，但在后來，我盡管很認真地去學習數(shù)學，但成績還是在四五十分飄蕩的，其實，當我們數(shù)學老師看到我的成績內(nèi)心也是很無奈吧，后來我和老師說了另選他人當這個課代表，老師也同意了，畢竟，我的成績的確不是那么好。

坐在自己位置上看著課程表我想著自己當時的那經(jīng)歷，再想想今天下午的數(shù)學課，內(nèi)心真的是一萬頭羊駝奔騰而過。

“希望下午我的數(shù)學老師不會是那種超級嚴格的吧”這是我那時候的內(nèi)心想法。