音效“咚咚?！?/p>

一位少女走到一位長相帥極為帥氣的少年課桌前，輕輕的敲了兩下他的桌子。

時(shí)年“什么事？”

少年淡淡地瞥了她一眼，磁性而又清亮的聲音冷冷地說道。

班級(jí)少女“班主任讓你去她辦公室一趟?！?/p>

少女早已習(xí)慣少年的冷淡樣子，也沒在意，傳話完畢，便回到了自己座位。

少年起身，向班主任辦公室走去。

音效“咚咚?！?/p>

時(shí)年“報(bào)告?！?/p>

少年有禮的敲門，打開門喊了聲報(bào)告才進(jìn)入。

初中班主任“時(shí)年，你知道我為什么叫你過來嗎?！?/p>

班主任是一位典雅的中年女性，她淡笑著看他。

時(shí)年略微思索。

時(shí)年“校慶？”

他似是不確定，又是篤定的說著。

初中班主任“對(duì)，就是校慶。”

班主任點(diǎn)了點(diǎn)頭。

初中班主任“這是你們這些孩子經(jīng)歷的最后一次校慶了。”

煜教初中的特色就是初一初二都會(huì)有一次校慶，讓孩子們展示自己的才華。初三，因?yàn)橛兄锌嫉木壒?，是沒有校慶的。而如今已經(jīng)是時(shí)年他們初二的下學(xué)期了，最后一次校慶即將到來。班主任眼中微微透露一些感傷。

初中班主任“這次的校慶依舊由你這個(gè)班長來負(fù)責(zé)?！?/p>

時(shí)年“那這次的表演內(nèi)容是什么，還是唱歌比賽嗎？”

時(shí)年看著班主任，初一的校慶是每個(gè)班級(jí)選取一首歌曲進(jìn)行合唱。并且每個(gè)班出人唱其他歌曲

班主任搖搖頭。

初中班主任“本次校慶是每個(gè)班級(jí)自創(chuàng)一部短劇，最好在15分鐘以內(nèi)，因?yàn)槭嵌虅〉木壒?，比之前的時(shí)間要多一天，也就是兩天。你在今日班級(jí)活動(dòng)課的時(shí)候負(fù)責(zé)組織一下人員吧。時(shí)間緊迫，僅剩一個(gè)月的時(shí)間了，一切都要盡快，這個(gè)月辛苦你了。”

時(shí)年點(diǎn)了點(diǎn)頭，應(yīng)了一聲，便離開了班主任的辦公室，關(guān)上門，向教室快步走去，口中卻忍不住用自己才聽得見的聲音嘟噥了一聲。

時(shí)年“班長真是個(gè)麻煩的職位?！?/p>

時(shí)年其實(shí)并不喜歡做班長，他是一個(gè)很討厭麻煩的人，但因?yàn)檗k事靠譜，成績也好的原因，莫名其妙的在他不知道的情況下被推上了班長之位，時(shí)年自身也不好說什么，于是一直到了現(xiàn)在。

回到班級(jí)，顯然有人得到了小道消息，已經(jīng)在議論著此事。這已是常見現(xiàn)象，時(shí)年并沒有理會(huì)。而是回到座位上做著自己的事情，復(fù)習(xí)著自己的功課。安靜而又認(rèn)真的上著課，等著下午的班級(jí)活動(dòng)課。

曰:

如果有人看到了這本書還看完了的話，不勝感激！我的文筆不是很好，應(yīng)該說很差，但是，我會(huì)盡力寫好這部小說。因?yàn)槌跞木壒剩俑臅?huì)多一些，希望大家能給我的這篇文提一些建議。感激不盡！