是誰說過是誰定義到底是誰————你不能學(xué)習(xí)，你不適合學(xué)習(xí)，你學(xué)不好不怪你，取決于基因，你沒有學(xué)習(xí)的天賦異稟。

雖然基因是遺傳的，但是其實(shí)大多是取決于后天的努力，倘若你有再好的學(xué)習(xí)的天賦，但是不接受教育，不學(xué)習(xí)，只能是一敗涂地了！不努力怎么知道自己不行

記得初中時(shí)候(還沒有學(xué)也可以了解一下)，那一篇文言文嗎

就是《傷仲永》，想必很多人都學(xué)過，忘記了沒事，還沒學(xué)的不知道也沒關(guān)系，這篇文言文呢，大概就是名叫傷仲永的孩子，家里世代相傳的就是關(guān)于耕地，然而在一個(gè)年齡段，傷仲永的一種寫詩的天賦就顯現(xiàn)出來了，然而并沒有長久下去，是他父親不讓他學(xué)習(xí)的緣故

王安石也說道，一個(gè)天資優(yōu)異的孩子，未接受后天教育，淪為一個(gè)普普通通的人，那么平常人不學(xué)習(xí)又會(huì)如何？

“這孩子沒救了，學(xué)習(xí)學(xué)不懂”

“他們?nèi)胰硕际菍W(xué)不懂的”

“你不要學(xué)她(他)”

“不要與她(他)往來，一個(gè)成績爛透了的人，你跟她(他)能有什么好的前途”

“要跟就跟學(xué)習(xí)好的同學(xué)在一起”

“那些人都是牛鬼蛇神”

通通都跟我比劃兩下，1、2錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)，天才都需要努力，我們不應(yīng)該更加努力嗎？

一個(gè)天才不學(xué)習(xí)也將淪為眾人，我們看似普通，但不試試看，不努力看，不努力睜眼瞪大眼睛看，怎么知道這世界的美好

不努力，怎么知道差了，你又差哪了？