語(yǔ)汐撿起東西，就以百米沖刺的速度跑了。

于是忽略到了，吳世勛那泛紅的耳朵。

第二天上課，兩人都默契的沒(méi)有提這件事。

最后一堂課班主任在講臺(tái)上講了接下來(lái)一周的安排。

教室里燈光明閃閃的，窗外天色暗沉，陰云堆積，風(fēng)呼呼的刮著，不一會(huì)就下起了雨。

看了天氣預(yù)報(bào)的語(yǔ)汐帶了傘，并不擔(dān)心，思緒飄到遠(yuǎn)方。

過(guò)了好久，語(yǔ)汐才會(huì)過(guò)神來(lái)，可老師已經(jīng)把作業(yè)講了。

語(yǔ)汐壓著嗓子問(wèn)了問(wèn)坐在一旁的吳世勛

語(yǔ)汐作業(yè)是什么？剛才沒(méi)聽(tīng)清。

吳世勛停止了正在翻轉(zhuǎn)的筆，挑了挑眉。

吳世勛你說(shuō)什么？

語(yǔ)汐重發(fā)了一遍又一遍，吳世勛都沒(méi)聽(tīng)清。

語(yǔ)汐無(wú)奈，只好挪了挪椅子，貼近了一旁的吳世勛。

少女的親香撲面而來(lái)。

語(yǔ)汐老師剛才說(shuō)的作業(yè)，你能和我說(shuō)一次嗎？

吳世勛哦。

他一幅才明白的樣子，勾起嘴角，把帶在耳朵里的藍(lán)牙耳機(jī)摘了下來(lái)。

聳了聳肩。

吳世勛我一樣。

語(yǔ)汐無(wú)奈，準(zhǔn)備問(wèn)問(wèn)前面的男同學(xué)。

身旁的吳世勛就站了起來(lái)。

吳世勛不好意思，老師你剛才講的作業(yè)我沒(méi)聽(tīng)清，能再講一遍嗎？

少年清冷的聲音，不大不小，剛好使全部的人都聽(tīng)見(jiàn)，微抿著唇，眉目如畫(huà)。

穿著寬大的黑色短袖，姿態(tài)隨意。

窗外雨聲依舊，班級(jí)卻安靜了。

有沒(méi)有搞錯(cuò)？平常不寫(xiě)作業(yè)的吳世勛竟然問(wèn)作業(yè)？我一定是在做夢(mèng)！

班主任竟然也愣住了，重復(fù)了一遍，便講剛才的事情。

班主任背誦單詞，抄兩次，同座之間互相聽(tīng)寫(xiě)……

語(yǔ)汐剛才的事，謝了。

吳世勛沒(méi)什么反應(yīng)，懶洋洋的瞥了一眼。

作者君原諒我，卡文了，抱歉

作者君