語汐撿起東西，就以百米沖刺的速度跑了。

于是忽略到了，吳世勛那泛紅的耳朵。

第二天上課，兩人都默契的沒有提這件事。

最后一堂課班主任在講臺上講了接下來一周的安排。

教室里燈光明閃閃的，窗外天色暗沉，陰云堆積，風(fēng)呼呼的刮著，不一會就下起了雨。

看了天氣預(yù)報的語汐帶了傘，并不擔(dān)心，思緒飄到遠(yuǎn)方。

過了好久，語汐才會過神來，可老師已經(jīng)把作業(yè)講了。

語汐壓著嗓子問了問坐在一旁的吳世勛

語汐作業(yè)是什么？剛才沒聽清。

吳世勛停止了正在翻轉(zhuǎn)的筆，挑了挑眉。

吳世勛你說什么？

語汐重發(fā)了一遍又一遍，吳世勛都沒聽清。

語汐無奈，只好挪了挪椅子，貼近了一旁的吳世勛。

少女的親香撲面而來。

語汐老師剛才說的作業(yè)，你能和我說一次嗎？

吳世勛哦。

他一幅才明白的樣子，勾起嘴角，把帶在耳朵里的藍(lán)牙耳機(jī)摘了下來。

聳了聳肩。

吳世勛我一樣。

語汐無奈，準(zhǔn)備問問前面的男同學(xué)。

身旁的吳世勛就站了起來。

吳世勛不好意思，老師你剛才講的作業(yè)我沒聽清，能再講一遍嗎？

少年清冷的聲音，不大不小，剛好使全部的人都聽見，微抿著唇，眉目如畫。

穿著寬大的黑色短袖，姿態(tài)隨意。

窗外雨聲依舊，班級卻安靜了。

有沒有搞錯？平常不寫作業(yè)的吳世勛竟然問作業(yè)？我一定是在做夢！

班主任竟然也愣住了，重復(fù)了一遍，便講剛才的事情。

班主任背誦單詞，抄兩次，同座之間互相聽寫……

語汐剛才的事，謝了。

吳世勛沒什么反應(yīng)，懶洋洋的瞥了一眼。

作者君原諒我，卡文了，抱歉

作者君