我們的神

轉(zhuǎn)過身之后的季義振開始和身后的金捐交談起來(lái)，

回想起之前在重回到那天之前，就是因?yàn)檫@些家伙自己才會(huì)變成那樣，真是咽不下這口氣！

對(duì)啊，這幫家伙也是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生！

二郎憤憤不平的咬著手里的冰棍，想讓自己冷靜冷靜，畢竟之前的事情歷歷在目，光憑自己一個(gè)人是不可能打得過他們的...

從地上爬起來(lái)的馬有勝擦了擦臉上的污穢，雙眼冷冷的看著他們

馬有勝為什么偏偏是我？我又沒有招惹你們什么！就算不是我，還有很多弱小的動(dòng)物，為什么偏偏這樣對(duì)我？

馬有勝這樣的質(zhì)問，卻引來(lái)季義振一陣大笑，旁邊的金捐也一臉白癡的表情看著他，好像他問了什么很奇怪的問題。

半響，笑夠的季義振喘了口氣，抬高了下巴，蔑視的看著馬有勝

季義振只能說(shuō)你運(yùn)氣不好，怎么不服？

隨即他轉(zhuǎn)頭對(duì)著金捐身后身材壯實(shí)的少年指了指

季義振喂，你不是有挺厲害的一手嗎？來(lái)一次看看

少年無(wú)所謂的抖抖肩膀，目光落到馬有勝身上

少年那個(gè)弄不好的話，那個(gè)家伙就死翹翹了。

季義振哼道

季義振那有怎樣，不被發(fā)現(xiàn)不就得了。

原本以為他們只是鬧著玩玩，沒想到竟然來(lái)真的！那個(gè)屬牛的家伙有多厲害自己可是親身體驗(yàn)過得！以前把自己的眼睛都弄瞎了，雖然后來(lái)恢復(fù)了。

這幫家伙實(shí)在過分了！咬住冰棍棒子的二郎大腦開始了飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，他得救馬有勝，不過直接上去肯定是打不過的...

要是在學(xué)校里惹事，學(xué)生會(huì)長(zhǎng)就會(huì)抓住自己的把柄讓自己退學(xué)，可是這樣眼睜睜的看著又太讓人生氣了！

如何是好？...

咦？二郎看到手指間的冰棍棒子，腦中突然閃過之前女老師交過的一招...

女老師阿尼瑪?shù)幕驹囉梅譃?種，發(fā)動(dòng)，分離，轉(zhuǎn)移，增幅，變形。另外，還有變相使用的‘誓約’

講臺(tái)底下認(rèn)真思索記錄筆記的二郎回想起之前與馬有勝對(duì)決的那一次，發(fā)動(dòng)，分離，上次也見識(shí)過了...誓約也見過了，剩下的是什么呢？...

女老師講課途中眼睛一瞟，發(fā)現(xiàn)第三排有個(gè)同學(xué)竟然明目張膽的趴在桌子上呼呼大睡，臉色一僵，但嘴里不停，繼續(xù)講道

女老師其中被稱為轉(zhuǎn)移的技術(shù)就是講阿尼瑪轉(zhuǎn)移到物體上！

女老師指間的粉筆開始凝聚褐色的阿尼瑪，然后狠狠的朝那個(gè)同學(xué)的方向扔去，粉筆上方浮現(xiàn)一只老鷹的虛影，戾叫一聲極速?zèng)_去！

女老師 就這樣??！進(jìn)行傳送！

“轟！”軟軟的粉筆竟然猶如尖刺一樣筆直的刺進(jìn)了少年的桌子前！

不知道發(fā)生了什么事情的少年一臉驚恐的看著眼前的一切

女老師 上課時(shí)間打瞌睡可是要挨批的。

女老師淡淡了說(shuō)了這么一句就繼續(xù)講課，被這危機(jī)震懾到的二郎一臉呆滯

這可不是挨批，要是被擊中可就沒命了...

用這個(gè)可以？...

握住冰棍棒子的二郎暗自凝聚阿尼瑪，他倒想實(shí)踐一下看看自己進(jìn)步了多少。

商量好的季義振往后推了幾步，把空間留給少年發(fā)揮，曾經(jīng)是二郎噩夢(mèng)的紅布迅速圍住了臉上蒼白的馬有勝。

馬有勝不...不要！

欣賞著馬有勝恐懼的表情，季義振覺得心里一陣滿意，

季義振呵呵呵，看他害怕的樣子。

已經(jīng)在樹后準(zhǔn)備好的二郎按照老師教導(dǎo)的步驟，先發(fā)動(dòng)起來(lái)，然后轉(zhuǎn)移到物體上...

瞄準(zhǔn)目標(biāo)！投擲！

‘咻！’伴隨著一陣迅猛的破空聲，還有幾人震驚的模樣，被阿尼瑪包圍的冰棍棒子此刻是最為銳利的武器，破空而來(lái)的狂風(fēng)一下子將要?jiǎng)邮值纳倌觐~前的頭發(fā)猛的吹起！

‘嘩嘩！’伴隨著一聲玻璃破碎的聲音，幾人的表情更是一黑，頓時(shí)開始四處張望，

季義振這是哪個(gè)家伙干的??！是誰(shuí)！

季義振看著碎一地的玻璃，心中大驚，這么厲害的技術(shù)！

一旁金捐拉了拉季義振，

金捐md，這都是什么??！該栽贓給我們了，快撤！

說(shuō)完幾人便匆匆離去，害怕被牽連。

馬有勝怔怔的看著，疑惑不已。

二郎從樹后探出頭來(lái)，摸著后腦勺干巴巴的說(shuō)

尹二郎我們也...快點(diǎn)逃跑，是不？玻璃都碎了，要發(fā)火的...

馬有勝你...怎么回事...？

二郎結(jié)結(jié)巴巴解釋道

尹二郎不...我沒想過那技術(shù)那么有殺傷力...

看著自己的指間，二郎自己都覺得很是心慌。

馬有勝當(dāng)即冷靜下來(lái)

馬有勝先回教室。

理由不得而知，老鼠在這個(gè)學(xué)校里，受到的是最低級(jí)的待遇。

當(dāng)時(shí)還以為，上學(xué)后大家都會(huì)把矛頭指向自己，為沒被吃掉我而焦頭爛額。出乎意料，竟然沒有一個(gè)人招惹我。

或許他們認(rèn)為自己沒有欺負(fù)的價(jià)值。

二郎走到自己的柜子前，二郎蹲下身來(lái)，這最底層的柜子真讓人不爽??！

但是這種被當(dāng)做隱形人的滋味...似乎也有點(diǎn)痛苦啊...

李夏林你還真夠執(zhí)著的！

聽到這個(gè)聲音的二郎臉上一黑，對(duì)了...欺負(fù)我的學(xué)生有一個(gè)啊。

李夏林 都到這個(gè)時(shí)候了，是不是該自覺的主動(dòng)的退學(xué)還是怎么的？

李夏林兩手叉腰，氣勢(shì)洶洶的站在二郎面前，二郎無(wú)奈的嘆了口氣，手中的動(dòng)作不停

尹二郎倒是你，還是真夠纏人的，我說(shuō)過我不會(huì)離開學(xué)校的。

李夏林都一個(gè)星期了，學(xué)校生活也該體驗(yàn)差不多了，是不是該滿足了??？

一下子心血來(lái)潮的二郎心里冒出了一個(gè)主意，這樣無(wú)聊的生活真是夠乏味的，不如搬弄下是非更好？

當(dāng)即他的表情一下子變了，站起身子，用腳‘哐當(dāng)’一聲關(guān)掉柜子，冷冷的說(shuō)道

尹二郎要是看我那么不順眼，你就把我趕走?。?/p>

李夏林你還來(lái)勁了？

二郎笑了笑，

尹二郎學(xué)生會(huì)長(zhǎng)比想象的更軟弱無(wú)力？看你，就我一個(gè)人都趕不出去。

這句話頓時(shí)把夏林給激怒了，

李夏林你說(shuō)什...什么？！那是我讓著你的！給你一個(gè)星期好好享受下學(xué)校的生活！

二郎表情無(wú)奈

尹二郎是...您會(huì)這么做的

驀地，一股不好的感覺從不遠(yuǎn)處傳來(lái)，二郎停住了動(dòng)作，雙手握著門把

李夏林 讓開！

以為是二郎故意擋住了自己的去路，李夏林的暴躁脾氣頓時(shí)就上來(lái)了

感受這股似曾相識(shí)的力量，回想起來(lái)竟然是和那天那個(gè)怪物一樣的令人心悸的感覺！

他轉(zhuǎn)頭問夏林

尹二郎 你有沒有感覺到，現(xiàn)在有一股很奇怪的阿尼瑪嗎？

夏林一頭霧水，

李夏林？說(shuō)什么胡話呢？

二郎仔細(xì)感受了一下，確定道

尹二郎好像在5層，哪里有什么？

李夏林圖書館...不過，你到底感受到了什么？

話不多說(shuō)，二郎直接往5樓跑去

尹二郎去5樓看看！

身后傳來(lái)李夏林氣急敗壞的聲音

李夏林別對(duì)我發(fā)號(hào)施令！

圖書館內(nèi)，精神奕奕的馬有勝正在翻閱關(guān)于四方神的意見，對(duì)于尹二郎之前的表現(xiàn)，馬有勝已經(jīng)不在相信他所說(shuō)的自己是貓這個(gè)事情了！

從之前在校門口，沒有受過任何學(xué)校的教導(dǎo)竟然就能發(fā)動(dòng)！還有他之前救下自己用的那一招...

書籍上記錄著有關(guān)四方神白虎的一些簡(jiǎn)單介紹:

四方神，白虎和青龍，朱雀，玄武一起守護(hù)四方的四方神之一，和其他四方神一樣，白虎的孩子也是一代只有一個(gè)。

那家伙...怎么看都是怪怪的，他說(shuō)他是貓？

貓只接受了一個(gè)禮拜的訓(xùn)練，就能把阿尼瑪利用的如此淋漓盡致，不可思議！

如果他不是貓的話，當(dāng)初校長(zhǎng)先生允許他入學(xué)的理由也就一清二楚了。

聚精會(huì)神思考問題的馬有勝?zèng)]有看到的是，在自己身后的書架處，一股黑色的氣體正在以肉眼可見的速度飛快的凝聚！

上一章 第八章 我們的神最新章節(jié) 下一章 第十話